1、四年级下册劳动与技术教学计划四年级下册劳动与技术教学计划 一、指导思想 为了促进学生自主全面发展，为了培养学生的劳动习惯和技能，让学生养 成热爱劳动的习惯。 二、 学生情况 本班共有学生 63 人。学生都来自农村，但现在的孩子大多是独生子女，由 于家长的宠爱，大部分孩子没做过家务劳动，缺乏一定的劳动意识和技能，只 有少部分来自家庭条件较差的外来务工子女从小就参加劳动，尤其是家务劳动， 有较好的劳动习惯和技能。但基本上学生对这门课充满了兴趣。 三、教材分析 四年级以立体制作为主， 在立体制作中牵涉到的技巧要多一些， 要求高一点， 难度提高了许多。它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。为
2、学生 一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。 四、教学目标： 1、了解工艺制作在生活中的应用，掌握木工的基本技能，工艺制作的原理， 能设计图样并制作，运用创新思维进行制作，发挥想象力和创造力，并能对成品 进行多元化的评价。 2、以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。通过观赏栽培，美化环境， 陶冶情操，使学生从木制工艺品的美中体验到劳动的美、技术的美，养成爱劳动 的良好习惯，使学生从中体验劳动的快乐，劳动的责任感。 3、促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。学材的内容易于学生接 受，篇幅少而精。 五、教学重点： 1、掌握制作木制工艺品的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制 作。 2、
3、学习制作木制工艺品的方法，体验劳动的乐趣和责任感。 六、教学难点： 木工模型的制作及拼装。 七、方法措施。 1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。 2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。 3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培 养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。 4、由于部分作品难度较大或内容较多，故课内独立完成有一定的困难，教 师可让学生学会与同学合作共同完成作品， 也可让学生利用课外时间继续完成作 品，对于完成的作品应及时进行评价，如设立制作奖、创意奖等。 八、教学进度 周次教学内容课时安排 1飞鸣板1 2喷水枪1 34相框架2 5-6手工锯2 7-8鱼鳞刨2 9-10小方桌2 11-12华容道2 13-14放大尺2 15-16挂衣架2 17-18小喇叭2 19-20复习2 吕翠 2012 年 2 月
