人教统编版三年级上册语文17 古诗三首 （2课时）（40张）.pptx

1、新课导入新课导入 我们美丽的祖国，神州大地，华夏山水，处处我们美丽的祖国，神州大地，华夏山水，处处 明秀，风景如画，美不胜收。我们是大地的一部分，明秀，风景如画，美不胜收。我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。今天我们就来学习几首古大地也是我们的一部分。今天我们就来学习几首古 诗，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。诗，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。 17. 17.古诗三首古诗三首 人教版三年级上册人教版三年级上册 资料宝袋资料宝袋 天门山，青山高耸天门山，青山高耸。西湖，风景如画西湖，风景如画 洞庭湖，湖平如镜洞庭湖，湖平如镜 祖国大地，风景如画祖国大地，风景如画 字词乐

2、园字词乐园 亦 亦是亦是 抹 y m 造句：造句：竹叶间那一笔翠绿竹叶间那一笔翠绿, ,是生命是生命; ;远山上那远山上那 一片黛色一片黛色, ,亦是亦是生命。生命。 抹去抹去 抹除抹除 造句：造句：妈妈俯下身子，替我妈妈俯下身子，替我抹去抹去眼角的泪水。眼角的泪水。 字词乐园字词乐园 宜 适宜适宜 相宜相宜 庭 y tng 造句：造句：他不他不适宜适宜做这个工作。做这个工作。 家庭家庭 庭院庭院 造句：造句：我有一个幸福的我有一个幸福的家庭家庭。 字词乐园字词乐园 未 未来未来 未知未知 磨 wi m 造句：造句：我的同桌很有想像力我的同桌很有想像力, ,他一直憧憬着他一直憧憬着 未来未来世

3、界。世界。 磨刀磨刀 磨面磨面 造句：造句：如果把才华比作剑如果把才华比作剑, ,那么勤奋就是磨刀石。那么勤奋就是磨刀石。 盘 pn 造句：造句：十五的月亮就像一个大圆盘。十五的月亮就像一个大圆盘。 字词乐园字词乐园 圆盘圆盘 盘子盘子 断 楚 至 孤 dunchzh g 字词乐园字词乐园 我会写我会写 帆 fn 镜 jng 未 wi 磨 m 遥 yo 银 y n 盘 pn 饮 初 ynch 字词乐园字词乐园 识字方法识字方法 加一加识字 子瓜孤 字词乐园字词乐园 识字方法识字方法 加一加识字 钅竟镜 字词乐园字词乐园 镜 看图识字 镜子 字词乐园字词乐园 饮 yn 次 yo 摇 换一换 遥

4、初 不要写成不要写成“礻礻”。ch 易写错易写错 字词乐园字词乐园 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：半包围结构：半包围 组词：遥远组词：遥远 遥望遥望 造句：遥远的北京城，有一座造句：遥远的北京城，有一座 雄伟的天安门。雄伟的天安门。 yo 字词乐园字词乐园 遥 初读感知初读感知 天门山天门山 这三首诗分别写的是什么地方？这三首诗分别写的是什么地方？ 西湖西湖洞庭湖洞庭湖 楚 （ ） 饮 （ ） 禁 （ ） 吹 （ ） 遥 （ ） 末 （ ） 摇 （ ） 未 （ ） 一、比一比，再组词。 楚江 禁止 饮水 吹起 遥望 摇动 期末 未来 课堂练习课堂练习 第二课时第二课时 上节课我们知道

5、这三首诗分别写了天门上节课我们知道这三首诗分别写了天门 山、西湖和洞庭湖的美景，这节课让我们走山、西湖和洞庭湖的美景，这节课让我们走 进诗句，体会祖国风光的美不胜收。进诗句，体会祖国风光的美不胜收。 望天门山 唐 李白 天门 中断 楚江开，碧水 东流 至此回。 两岸 青山 相对出，孤帆 一片 日边来。 新知探究新知探究 李白（701-762），字太白，号青莲 居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟 大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代 表作有蜀道难行路难梦游天姥 吟留别将进酒等。 新知探究新知探究 用自己的话说说这首诗留给你的初步印象。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两

6、岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 青山挺立 波澜壮阔 新知探究新知探究 注释：浩荡东流的长江冲破天门山 奔腾而去。 天门中断楚江开， 新知探究新知探究 一个“回”字，翻滚抛掷、变化 无穷、境界全出。 碧水东流至此回。 注释：碧绿的长江水经过天门山时形 成回旋的水流。 新知探究新知探究 前两句写远望天门两山所见的雄姿，后两句 则写出“望”的立脚点和诗人开阔的胸襟。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 新知探究新知探究 注释：两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽 闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光 潋滟 晴方好，山色 空蒙 雨亦奇。 欲把 西湖 比西子，淡妆 浓抹

7、总相宜。 新知探究新知探究 lin yn y my 新知探究新知探究 晴天时,西湖碧波荡 漾，波光粼粼。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 雨天时，西湖云雾迷 蒙，群山若隐若现。 新知探究新知探究 欲把西湖比西子， 诗人用奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。 西湖西湖西子 西施，春秋时代 越国的美女。 新知探究新知探究 淡妆浓抹总相宜。 在作者的眼里，西湖就像西施 一样，无论是淡雅装饰，还是盛装 打扮，不管是晴是雨，都神韵独特, 写出了西湖景色的美不胜收。 新知探究新知探究 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光 秋月 两相和，潭面 无风 镜未磨。 遥望 洞庭 山水翠，白银 盘里 一青螺。 新知探究新知探

8、究 新知探究新知探究 新知探究新知探究 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 注释：秋月映 照下的洞庭湖， 湖面风平浪静， 犹如一面尚未 打磨的镜子。 水月交融 湖平如镜 比喻比喻 新知探究新知探究 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 注释：远远望 去，洞庭湖如 同白银盘，盛 放着像青螺一 样的君山。 青螺：青绿色的 螺，这里用来形 容洞庭湖中的君 山。 新知探究新知探究 作者从近处观望和远 处遥望体现题目的“望” 字，赞美了洞庭湖湖水宁 静、祥和的美。 青山高耸青山高耸 美不胜收美不胜收 湖平如镜湖平如镜 天门山天门山 西湖西湖 洞庭湖洞庭湖 新知探究新知探究 这三首古诗表达了作者怎样的情感？这三

9、首古诗表达了作者怎样的情感？ 通过描写景色的秀美， 抒发了诗人对祖国大好 河山的热爱，对美好生 活的向往。 新知探究新知探究 脉络梳理脉络梳理 古古 诗诗 三三 首首 望天门山望天门山 望洞庭望洞庭 饮湖上初饮湖上初 晴后雨晴后雨 青山高耸青山高耸 热爱祖国热爱祖国 自然风光自然风光 美不胜收美不胜收 湖平如镜湖平如镜 课文抓住三首诗中课文抓住三首诗中 的的 、 的的 和和 的的 的的 特点，表达了对祖国的特点，表达了对祖国的 。 天门山天门山 西湖西湖洞庭湖洞庭湖 青山高耸青山高耸 美不胜收美不胜收 湖平如镜湖平如镜 热爱热爱 主题交流主题交流 采菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明 知识拓展知识拓展 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣王之涣 1、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运 用了 的修辞手法，写出了西湖景色 的独特神韵。 比喻比喻 2、置身于如画的风景中，你想说些什么？ 课后点拨课后点拨 祖国河山风景秀丽，青山高耸，长江壮阔，西祖国河山风景秀丽，青山高耸，长江壮阔，西 湖秀美，洞庭湖宁静，诗人能用诗句来表达对河山湖秀美，洞庭湖宁静，诗人能用诗句来表达对河山 的热爱，体现了传统文化的博大精深。的热爱，体现了传统文化的博大精深。 谢谢大家谢谢大家