看一看看一看 想一想想一想 组合： 互学环节：选择1-2个手形，利用 旋转和组合的方法来进行联想， 说说他们像什么？ 互学要求： 1、组长主持，按照2.1的顺序依次发言，仔 细倾听,互相补充。 2、组长总结。 展学环节： v我选择的是什么手形？ v怎样表现身体的部位:什么是头，什么是身体 ？ v在添上什么就是什么了？ 联想 联想 联想 联想 联想 联想 联想 联想 联想 联想 画一画 学生作业学生作业 学生作业学生作业 展学： v我选用了哪几个手形 v我把它想像成了。 v我用到了 。方法 v（展示完把作品贴在黑板上） 谁的想象力最丰富谁的想象力最丰富,画面最有创意：画面最有创意： 1、有手形，一个赞。、有手形，一个赞。 2、有添加，一个赞。、有添加，一个赞。 3、有美化，一个赞、有美化，一个赞 比一比： 艺术家的创作艺术家的创作 生活中的创作生活中的创作
