1、2021新苏教版五年级上册科学 1.光源 第一单元 光与色彩 导导 入入 是谁 让节日的礼花绚丽多彩 是谁 让城市的夜晚迷离璀璨 是谁 在天空架起七彩虹桥 是谁 将明月映入平静水面 探探 索索 在日常生活中，我们都见过哪些光？他们是由什么东 西发出来的？ 老师提醒： 这些发光的东西，我们都称他们为光源。 光源是一个物理学名词，宇宙间的物体有的是发 光的，有的是不发光的，我们把能自行发光并且 正在发光的物体叫做光源。 光源的概念一定是自己能 发光的物体才叫光源，自 己不能自行发光的物体不 能称之为光源。 怎样辨别哪些是光源？图片中发光的物 体是光源吗？ 摩天大楼的玻璃是反射 的太阳光，这个不算光
2、 源，因为摩天大楼反射 的太阳光来自于太阳， 而并不是摩天大楼自己 会发光。 月光照在水面上，水面上波光粼粼的，这也不是光源。 首先月亮不是光源，因为月亮本身不发光，他只是反 射太阳的光。月光洒在水面上，水面上波光粼粼的， 水面也不是光源，因为水面本身不发光，他只是反射 月光，所以月亮和水面都不是光源。 它们是光源吗？ 有的光源是自然界本来就存在的，我 们称之为自然光源，还有一些是人们制造 出来的，我们称之为人造光源。 科学知识科学知识 自然光源有恒星（包括太阳）、极光、萤火虫光、夜 明珠发出的光、闪电、深海中发光鱼、会发光的植物 等等。 探探 索索 人造光源有火把、油灯、蜡烛、电灯（包括白炽
3、灯、 日光灯、高压纳灯、霓虹灯等）、酒精灯、激光、发 光的二极管、手电筒等。 探探 索索 自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、 没有经过加工和改良的光源。 人造光源是随着人类文明的进步、科技的发 展而人工制造出来的光源。 点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧发光的过程 要求：动手点燃一支蜡烛，并且仔细观察蜡烛的燃 烧发光的过程，想一想蜡烛究竟是怎样发光的。 探探 索索 通过观察燃烧的蜡烛，想一想蜡烛是怎样发 光的？你有什么发现？ 蜡烛是通过燃烧发光的，蜡烛不断的与空气中的氧 气发生氧化反应，并发热产生高温，在高温下未完 全燃烧的蜡烛细小碳微粒就会发光。 给细钢丝通电，观察钢丝发光的过程 实验材料： 钢丝球
4、、带导线的鳄鱼夹、沙盘、电池等等。 实验方法： 从钢丝球中抽出一根细钢丝,将两个带导线的鳄鱼 夹分别夹在细钢丝的两端。 将两个鳄鱼夹立在沙盘中,把其中一根导线固定在 电池的电极上。 用另一根导线碰触电池的另一极,观察细钢丝发光 的现象。 小心触电 在给钢丝接通电流之后，发现细钢丝发热，逐 渐变红发光。 实验现象实验现象 这个实验说明钢丝在通电后会发热， 会逐渐变红发光。白炽灯光、激光、 白炽灯、日光灯、高压钠灯、霓虹 灯、发光的二极管、手电筒等也像 钢丝一样是通过通电发光的。 炸药是通过爆炸 发光的。 闪电是通过云块之间的 碰撞摩擦发光的。 学生活动手册 下面是光源的请画“”，不是光源的请画“”。 太阳 火炬 闪电 激光 篝火 极光 油灯 霓虹灯 白炽灯 手电筒 萤火虫 发光水母 给这些光源分类，是自然光源的在（ ）里写“1”， 是人造光源的写“2”。 1 1 1 11 22 2 2 2 2 2 这节课，我们认识了什么是光源，知道能自己 发光的物体才是光源。同时，我们还了解了什么 是自然光源，什么是人造光源。懂得了蜡烛、木 材、篝火等等是通过燃烧发光的，而白炽灯、手 电筒等等是通过通电发光的。 课堂总结课堂总结 课后，请同学们仔细观察我们身边发 光的物体，想一想他们是怎样发光的。 课后作业课后作业
