1、PartA Unit 1 Hello, Im Nice to meet you. Nice to meet you, too. 大家能跟我大家能跟我 一起做一做吗一起做一做吗 ？ 你会自我介你会自我介 绍吗？绍吗？ 你好！你好！ 我是我是 _ . Hello, Im Zhu Bajie! Hello, Im Sun Wukong. 游戏：开火车游戏：开火车 每组第一个学生向后转 ，跟第二个学生说“Hello! Im”,说完到第三个，依次往 后转，直到最后一个同学，说 得快又准的组获胜。 Nicetomeet you,too.Niceto meetyou. 二人小组说一说二人小组说一说 与自己的
2、同桌利用刚才所学的英语礼貌用 语互相介绍自己。 时间2分钟 请两组同学上来说一说 你会唱你会唱字字 母歌母歌吗？吗？ A a B b an apple 一个苹果一个苹果 活动一、Which Letter/WordIs Missing? 老师出示其中的 字母或单词，同学 们快速找出不见了 哪个？ 活动二、四人小组完成学习卡 Unit1Hello学习卡 一、写出下面的字母相应的大（ 小）写。 A_b 二、补全单词。 _pple苹果_anana香蕉 总结总结 本节课有什么收获 ？ 教学目标：教学目标：1.能认读和正确 书写字母 Aa 和 Bb 及单词 apple 和 banana。2.能用 “Hel
3、lo/Hi,Im” “Nice to meet you”相互打招呼，作自 我介绍。3.学生养成主动问 好的良好习惯 4.对英语国家 的称呼和问候方式感兴趣， 乐于接触异国文化。 教学重点：教学重点：认读和正确书写 字母 Aa 和 Bb 及单词 apple 和 banana。 教学难点：教学难点：运用新句型相互 打招呼，作自我介绍。 课型方式：课型方式：要素组合方式 课时形态：课时形态：标准课 1. 师放英语礼貌 问候用语儿歌 ， 引导学生跟着师 一起做动作。 2. 师问：歌曲中哪 些词是打招呼的？ 3. 生答，师板书课 题：Unit1 Hello 一、一、学习句型学习句型“Hello/Hi,I
4、m” 1. 师向生挥手并说“Hello”和“Hi” ， 请生也用“Hello”和“Hi”回应。 2. 师向生自我介绍，说：“Hello,Im Wang Huasha”可以称呼老师：Miss Wang.师走到一个学生面前打招呼， 引导学生说：“Hello,Im”,走到 另外三位同学面前重复同样的对话。 3. 老师给大家带来了两位新朋友（猪八 戒、孙悟空） 4. 游戏：开火车 5. 师总结英文姓名首字母大写，姓与名 逗号隔开 二、二、学习学习“Nice to meet you” 1.师带全班齐读； 2.男女同学分别跟读 3.同桌两人一组，运用“Hello,ImNice to meet you”对话。 1. 欣赏歌曲字母歌 26 个字母能组成成千上万不 同意思的单词，今天先学习 两个字母Aa 和 Bb。 2.教学Aa apple 1） 升调和降调 Aa apple an apple 2） 大小声白板上四线三格 书写字母，生书空模 仿 3. 以同样的方法教学字母 Bb banana 4. 游戏：找一找 师出示其中几个字母或单词， 生迅速找出不见的字母或单 词，比一比谁的反应快 5.4 人小组完成学习卡练习 请小组展示成果 一一、本节课学 习了什么？ 二、1.背诵单 词 apple、banana 。 2. 向家人或 朋友用英语打 招呼并做自我 介绍。 注释总评注释总评
