1、 教学目标： 大目标：大目标： 教会学生提问事物的 颜色并作答。培养学 生运用语言的能力。 小目标：小目标： 1.学会正确拼读生词： color，black， pink， orange 和 white。 2. 能用“What color is it?”和“It s”针对颜色提问并 回答。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 1.问候。 （听+讲） 2.播放视频 （看） 3.呈现课题 并教读两 遍。 学习单词： color，black， pink， orange 和 white。 1-1 color 大小声操练 1-2 插入句型 What color is it?学习，炸弹游 戏操练。 1-3
2、 black 高举卡片学生 站立操练 1-4 pink 左右上下摆头 操练 1-5 orange 高低音操练 1-6 white 正反卡片操练 2.复习所学单词 2-1 出示单词卡教读一遍 并检测，全班齐读 2-2 游戏 1：聚光灯检测 看颜色读单词。 2-3 游戏 2：快闪单词看 读 3.做学习卡练习并检测。 学习句型：What color is it?和 Its 1-1Its 炸弹游戏 操练 1-2 出示不同彩卡 操练句型 Its 并 检测 1-3不同形式操练句 型对话。 2-1 出示二人小组 活动要求。 2-2 生练习对话 2-3 对话表演 1. 魔术表演导入课文学 习 2-1 呈现课文，听录音 2-2 逐句教学本课句子 3-1. 观看课文动画并跟 读 3-2 消音分角色读。 3-3 二人小组配音读课 文 4. 小结本课所学知识 1.本课单词每 个读三遍 2.读熟课文并 背诵。 （预留项） 1. 配乐观看图片 2.揭示颜色让世 界变得更加美 丽。 Colors 导入教学单词学习句型 学习本课句 型 作业布 置情感升华 Worksheet 1 (连线) white 粉红色 color 白色 pink 黑色 black 橙色 orange 颜色
