1、Unit1 Hello PartA 一、教学目标 1能够圈出相同的字母，熟练认读 26 个英文字母。 2 数出文具单词的数量， 听说认读 AB 部分 Lets learn 的 8 个文具的单词： crayon， pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。 二、教学重点 1字母的认读; 2听说认读 8 个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen， pencil box。 三、教学难点 较准确读出各单词，尤其是 crayon 和 eraser 两个单词的发音。 四、教学工具 ppt 课件 五、教学过程
2、Greetings T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Ren. T: Hello, Im Miss Ren. S: Hello, Im. T: Hello, Whats your name? S: My names. Presentation 1 I have some friends .Lets say hello to them.通过与字母打招呼，复习 26 个 字母。 2 We have so many new friends. Are you happy? Lets sing together.师生齐唱 字母歌，复习巩固字母。 3the
3、 letter “a” made some new friends. He has a show for us. 通过字母秀的形 式引出文具单词，并通过短语 Show me your. Open your. Close your. Carry your.操练单词。 Drill 1 The letter “a” is coming. Lets help the letter find the same friends.教师先做 例子，然后学生两人一组圈出相同的字母。 2The lettersshow is great. Now its your show time.师生 TPR 活动操练巩固单
4、词。 3 You did a good job. I have some gifts for you.教师将树叶形状的单词卡片做 成书签的形状，发给学生，操练单词的认读情况。 Consolidation The lettersshow is over. They are tired. We must send them home.通过送字母回 家的活动，巩固所学文具单词。 We should take good care of your stationary.观看视频，引出情感教育。 Homework Draw a picture of stationary, and introduce them to your parents.用所学文具画 一幅文具图片，并介绍给父母听。 六、板书设计：
