1、【学习内容】【学习内容】Unit 5My Family (Part B) 【学习目标】【学习目标】 1. 我能够听、说、认读新单词 mother, father, grandpa, grandma. 2. 我会用: This isTheyre 谈论家庭成员。 学习导航学习导航学习过程学习过程 课前课前预习预习1. 听读本课的单词和课文,理解课文的中文意思,并在书上标注本课的新单 词。 2. 课前准备好一张家人的照片,或者自己简单画一幅家人的图画,上课时带 来。 新课新课导入导入(3)1. Greetings.(利用老师的一张全家福导入) 2.复习上一节有关 family 的单词:brother
2、, sister. 3.导入本课新词及句型并教学:mother, father, grandpa, grandma. This isTheyre 课文学习课文学习 (10) 听力大王听力大王听课本 P38Listen and follow.录音三遍 (听第一遍:回答问题: How many people are there in Sallys family?听第二第三遍:逐句跟读课文。) 自读课文自读课文全班齐读课文一遍。 对学对学(5) 对子练读课文对子练读课文左右对子互读、互听课文,并纠正错误发音。 群学群学(10) 朗读课文朗读课文组长领读小组齐读分配任务朗读 (先组内讨论选择 其中一形
3、式练读课文,然后小组展读课文。) 合作探究一合作探究一组内对子讨论完成课本活动 2 Ask and answer 的对话。并请小 组代表到 PPT 前展示。 合作探究二合作探究二 教师用一张照片示范介绍家庭成员,然后组内试着用句子This is Theyre介绍自己的家人(课前学生准备好的家人照片)或他人。先 小组内预展(小组成员在小组内介绍自己家人)。 展示提升展示提升(10) 我展示我展示 我精彩我精彩 1.小组代表上台展示介绍自己的家人或他人。 (用课前准备好的家人照片或图 画)参考句型:This is Theyre 2.绘本欣赏。 达标测试(2)一、单词连线。 motherfathergrandmagrandpa 奶奶;外婆父亲爷爷;外公母亲 二、单项选择。 () 1.This _ Yang Ming. A. areB. is () 2. -Who are they? -_ my mother and father. A. They areB. He is 自我评价如果你做到了,请给自己画个 1. 预习 ()2. 合作 ()3. 倾听 ()4. 展示 (5. 达标()