1、闽教版小学英语三年级上册 Unit 6 Color Part B 教材分析教材分析 本课是以闽教版小学英语三年级第一册第六单元 Part B 为蓝本来设计， 教材 内容涉及有关颜色的单词， 会使用 “What color is it? ” 询问颜色， 能用 “Its .” 描述事物颜色。 学情分析学情分析 三年级的学生活泼好动，他们刚接触英语，对英语充满着期待，喜欢英语， 他们好奇心强，模仿能力也较强，表现欲旺盛，教师在设计活动时，要注重从学 生的实际出发，活动的形式和内容要符合他们的心理、生理特点和认知水平。我 采用情景教学法引导学生学习，使之成为学习的主人，重在为学生创造一个生动 活泼的学
2、习环境，使学生主动参与，培养学生的创新意识和自学能力。 教学目标教学目标 语言知识目标： 1. 学习单词 color, orange, pink, white, black。 2. 学习句子 What color is it ? 3. 学唱歌曲 I Can Sing a Rainbow . 语言技能目标： 1. 能听懂并说出所学颜色。 2. 能使用 What color is it ? 和 Its . 针对颜色提问并回答。 情感态度 通过学习简单的三原色原理，培养学生探索科学的精神。 教具准备教具准备 1. 单词卡片 orange, pink, white, black 等。 2. 白纸、调色
3、盘、颜料和画笔。 3. 水彩笔，简笔画图片。 4. 教学课件。 教学步骤教学步骤 Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Enjoy a song: I Can Sing a Rainbow . 3. Present the title：Unit 6 Colors Part B 4. Group competition. 【设计意图】【设计意图】通过歌曲 I Can Sing a Rainbow，引出课题 Colors。在学生学习 了红黄蓝绿后，将班上学生分成四队：红队、黄队、绿队和蓝队，进行小组竞赛， 培养学生小组合作意识，激发学生学习的积极性。 Step 2
4、Revision 1. Game: 见识神奇的雨滴，复习旧单词。 【设计意图【设计意图】神奇的雨滴，既帮助学生复习颜色的单词，又带给孩子视觉享受， 感受大自然这位神奇魔法师的魔力，由此引出教师也是一位魔法师，能变出各 种颜色，为学生学习新知识做铺垫。 Step 3 Presentation 1. Use “Magic games” learn the new words: white, black and the new sentences: What color is it? Its 2. Use “Lets paint” learn the new words: pink. 3. Watc
5、h the video and learn new word: orange. 4. Listen and imitate the text twice. 5. Role play. 6. Group work. 7. Show time. 8. Game: Memory Test. 9. Game: Listen, Stand and Say. 【设计意图【设计意图】教师以变魔术的方式，引出 white，black，带给学生一种神秘感， 激发学生学习热情。通过白色和红色的调色，引出 pink 的教学。让学生大胆猜 测红色加黄色会变成什么颜色？学生观看课文视频，找出答案，引出 orange 的
6、 教学。设计火眼金睛的游戏，帮助学生巩固 8 种颜色的单词。 Step 4 Consolidation and Extension 1. Im a little artist. 2. Enjoy some pictures. 【设计意图【设计意图】我是小小画家，让学生动手实践，自主选择喜欢的颜色上色，培养 学生的科学探索精神。 欣赏漂亮的图片， 激发学生热爱大自然， 热爱地球的情感。 Step 5 Summary 1. What we have learned today? 2. Who is the winner? 【设计意图【设计意图】通过读板书的形式，引导学生简单总结，帮助学生及时回顾所学知 识。评出优胜组，激发学生的竞争与合作意识。 Step 6 Homework 1. 听录音，熟读本课内容。 2. 用英语描述生活中的颜色。 3. 将两种颜色放一起调制，看看你发现了什么。 【设计意图【设计意图】布置听音跟读作业，帮助学生形成正确的语音语调。用英语描述生 活中的颜色，引导学生将所学知识运用实际生活中。
