1、知识点描知识点描 述述 让学生掌握重点单词 pink，white，black，orange,以及重点句型 What color is it? Its 。 教学背景教学背景 1. 教材版本：义务教育教科书 英语 三年级起点（闽教版 册次：2012 年 6 月第 6 版 单元: Unit6 Colors Part B 适用对象：小学三年级_ 2.掌握词汇：pink，white,black，orange 等. 掌握句子：What color is it? Its 3通过本课的学习，让学生用英语描述八种颜色，并用 what color is it？询问颜色。 教学目标教学目标 （一）知识与技能： 1、
2、学生能够听、说、认读句子 What color is it?以及它的回答 Its （二）过程与方法： 通过实物教学，结合 PPT, Chant,歌曲，小游戏，肢体语言让学生活学活用单词和句子。 通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种语言交际活动，培养和提高口语交际能力和在 日常生活中迁移运用英语的能力。 教学方法教学方法全身反应教学法、游戏教学法、听说法、情景教学法、实物教学法 微设计微设计 内 容设计意图 一、片头 （1 分钟 以内） Step1. Warming Up. 1、 （Greetings）T:Hello, boys and girls. welcome to my English
3、 class. Nice to meet you. Today, we are going to learn Unit 6 Colors PartB. 2、 （reward systems）:八色花（贴花瓣） （小组奖励）小贴纸（个人 奖励） 3、sing a song. 奖励机制的设置， 调 动 学 生 的 积 极 性。歌曲的导入， 既用歌词复习教过 的知识内容，又导 入 了 新 教 学 的 单 词，激发学生的兴 趣。 二、正文 讲解 （8 分钟 左右） Step two. Presentation (一)Teaching pink 1、 （PPT: pink）T：Look, What co
4、lor is it? Ss: Pink. (单词操练：单词接龙，大小声，书空) 2、(Show the pink flowers):T: What color is it? Who can try? S: Its pink. （用课堂上的粉红色实物进行提问，What color is it？让学生学会回 答 Its pink.） （二）Teaching white 1、 （PPT：white）T: Lets ask the little rabbit together. What color, What color is it?(配上节拍) 2、 （听音回答）Ss:White 3、 （让学生展
5、示白色物品）T：Can you show me color white? (用手势引导学生提问：What color is it?) 4、师生，生生两两对话 What color is it? Its (三)Teaching black 1、 （black bag）T: What color is it？ 通过肢体语言书写 单词，大小声，埋 炸弹，藏卡片等方 式操练单词，趣味 多样。通过各种颜 色的实物教学What color is it? Its形 象直观，学生身临 其境。 教学颜色 black，/ / / /,Black, black, it is black. 2、small game：
6、hide the card black。 3、 （黑白颜色对比）T：If I show picture black, you should stand up and say black. If I show picture white ,you should sit down and say white. （四）Teaching orange. 1、T：Look, what is this? (教师出示橘子，让学生复习橘子单词 orange) T: Look, what color is it? (提示学生橘子和橙色是同一个单词 orange) 2、 （passing game） （学生拍手读句子三遍：What color is it？拿到物品的学生起来回答 Its）
