1、小学英语闽教版 第一册第4单元Part A 1 2 3 456 7 8 9 10 How many baby ducks? Unit 4 Age and Phone Numbers Part A Play A Game： Guess 你将会看到一些图片， 认真观察图片内容， 猜猜看图中到底有几只动物。 How many？ How many？ How many？ How old are you？ 多大（年龄） Listen and Answer: How old are you,Fido? I am three. Name Card 姓名Name Julia 年龄Age 8 Name Card
2、姓名Name Yang Ming 年龄Age 9 Name Card 姓名Name Lily 年龄Age 7 Name Card 姓名Name Sally 年龄Age 10 合理安排合理安排 让 假期生活更有意假期生活更有意让 如果你想知道龄 人的年龄 ，你可以龄 ： How old are you? 温馨提示： 在英美国家，成人之龄 随意龄 人家的年龄 是不礼貌的。 翻开书本 P23 a monkey noodle s Homework 1、听录音，熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.书写字母Mm, Nn各4行。 三年级第 1 册 Unit 4 Age and Phone N
3、umbers Part A 一、教学目标 1.知识目标： （1）复习，熟练掌握 1-10 的数字和已学的字母。 （2）能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。 （3）能表演唱歌曲How old are you ? 2.能力目标：培养英语语言综合能力。 3.品德目标：通过所学培养学生学着关心他人，并适当进行安全教育。 二、教学重点 1.复习，熟练掌握 1-10 的数字和已学的字母。 2.能用所学知识询问和回答关于年龄的问题。 三、教学过程 一、热身导入 : （一）问候。 （二）利用数鸭子和快速认读相关数字的环节来复习数字单词，为后面的学习做铺垫。 （三）用 “play a game” 师
4、生合作来完成一些以前学过的对话。 T: Ok ,boys and girls ,please take a guess. How many ？ （学生猜测，然后一起来检验。 ） （四）通过课文录音播放，引出问题 “How old are you，Fido ?”并板书，并告 知学生本课的任务是：能用所学知识询问和回答关于年龄。 让学生找出答案。 二、新句型“How old are you ?” （一）用多种方式读这个句型。 T: Read this sentence after me ,please . T: Lets read it group by group . T: Read it tw
5、o by two. T: Now I ask ， you answer . 利用读与不读的形式来操练 how old，然后进行相应的问答操练，根据我的卡片提示的 数字来进行问答 How old are you? I am （二）进入课文部分的跟读，学生独立读，然后进行先关的角色扮演等方式来巩固相关 的课文知识。 三、进入字母的学习： 先是对原来所学的字母进行复习，把容易混淆的字母放在一组，进行区分和复习。然后 引入新的字母 Mm Nn 的学习，以及单词 monkey 和 noodles. 采用个别读，分组读。大小声，十字开花等方式操练单词。并板书，加口诀 M M M ,M is for monkey;N N N ,N is for noodles. 四、复习今天的重点句型。请同学们自己与同伴编对话，并请个别组来展示相关的对话。 五、家庭作业
