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1、| |微课程，小教材微课程，小教材| | 一封家书一封家书 【导语】【导语】 近日，援鄂医务人员赵春光的一封家书公之于众且颇受褒扬，甚至有网友直呼 “可以编入高中课本” 。 确实如此，中学生应该多一些时文阅读，既可以真切地感受时代的脉搏，也可以直 接参与时代的思考，最重要的是还可以实践与体验跨界综合式的学习方式。 请阅读“教材” ，完成一封家书的语文综合学习实践活动。 【原文】【原文】 一封家书一封家书 赵春光赵春光 （中南大学湘雅医院主治医师） 父母大人敬启: 儿领命离湘赴鄂，已有一周，衣甚暖，食颇饱，眠极安，父母勿念为盼。 疫事一起，情形颇烈，武汉三镇，尽为病土。儿自领命，无一日不着白衣，

2、无一日 不在前线，施针药，救死伤，施我所学，冀有所得,不敢半点儿戏，不敢一丝懈怠，惟望 不负二老所嘱，医院所托，国家所命。 常忆我父，着戎装，执甲兵，护卫南国天空，兵锋所指，宵小不敢窜犯；念我母， 供三餐，勤耕织，耳提面命，受形秉气,养育之恩，日日挂怀。犹念垂髫之时，父母命我 行正步，敬军礼，望我从军报国，以承父业，孩儿顽劣，未进行伍，唯报国之心，时时 不敢涣散。今疫事一起，儿自请缨，蹈火而行，生死不念，唯忧我父，溽不知热，唯虑 我母，寒不知冷，星汉两城，相隔甚远，不能绕膝床前，儿颇念之，但喜吾妻甚贤，可 解二老孤怀，所需所命，可尽驱使，儿虽远离，亦如膝下。 此役，万余白衣，共赴国难，成功之日

3、，相去不远，苍苍者天，必佑我等忠勇之士， 茫茫者地，必承我等拳拳之心，待诏归来之日，忠孝亦成两全;然情势莫测，若儿成仁， 望父母珍重，儿领国命，赴国难，纵死国，亦无憾。赵家有死国之士，荣莫大焉。青山 甚好，处处可埋忠骨，成忠冢，无需马革裹尸返长沙，便留武汉，看这大好城市，如何 重整河山。日后我父饮酒，如有酒花成簇，聚而不散，正是顽劣孩儿，来看我父；我母 针织，如有线绳成结，屡理不开，便是孩儿春光，来探我母。 惟愿我父我母，衣暖，食饱，寝安，身健。儿在他乡，亦当自顾，父母无以为念。 时时戎马未歇肩，不惧坎坷不惧难。 为有牺牲多壮志，不破楼兰终不还。 不孝儿春光顿首，顿首，再顿首 【注释】【注释】

4、 1.耳提命面：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心 恳切。 2.受形秉气：大致意思是父母给了我身体，给了我影响。 3.垂髫（titi o o） ：指小孩子。 4.请缨：缨，拘系人的绳子。指请求给他一根长绳子，比喻主动请求担当重任。 5.溽（r）：湿润；闷热。 6.星汉：长沙与武汉。 7 宵小：原指小人、伪君子。这里谦指自己。 8.歇肩：指卸下肩上的东西休息。 9.顿首：指磕头。古代的一种交际礼仪。跪拜礼之一，为正拜。以头叩地即举而不 停留；书简表奏用语。表示致敬。常用于结尾。 【延伸阅读】【延伸阅读】 七律七律到韶山到韶山 毛泽东毛泽东 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前

5、。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫 卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。 因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪 涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。 从军行七首从军行七首其四其四 王昌龄王昌龄【唐】【唐】 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相 望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌

6、，誓不返回家乡。 国家（歌词）国家（歌词） 作词：作词：王平久王平久 作曲：作曲：金培达金培达 原唱：原唱：成龙成龙，刘媛媛刘媛媛 一玉口中国，一瓦顶成家 都说国很大，其实一个家 一心装满国，一手撑起家 家是最小国，国是千万家 在世界的国，在天地的家 有了强的国，才有富的家 国的家住在心里，家的国以和矗立 国是荣誉的屹立，家是幸福的洋溢 国的每一寸土地，家的每一个足迹 国与家连在一起，创造地球的奇迹 一心装满国，一手撑起家 家是最小国，国是千万家 在世界的国，在天地的家 有了强的国，才有富的家 国家（歌词）国家（歌词） 作词作词: :刘家昌刘家昌 作曲作曲: :刘家昌刘家昌 演唱：张帝（台湾）

7、演唱：张帝（台湾） 没有国哪里会有家 是千古流传的话, 多少历史的教训证明失去国家多可怕 炎黄子孙用血和汗 把民族的根扎下 多少烈士献出生命 培育出自由的花 国家, 国家, 我爱的大中华 四海之内的中国人永远在青天白日下 没有国哪里会有家, 是万世不变的话 当你踏上别人的土地才知道更需要它 在风雨中使我有信心, 就是我的国家 苦难中把我抚养长大, 也是我的国家 国家, 国家 我爱的大中华 四海之内的中国人永远在青天白日下 【综合实践】【综合实践】 1.请从“家书与遗书” 、 “父母与儿子” 、 “家与国” 、 “艰难与信心”中任 选一个角度（也可自己另选角度） ，谈谈你对这封家书的理解，并完成一篇随 笔，题目自拟。 2.请查阅资料，讲一讲长沙为什么叫“星城”。 3.听学两首国家的歌曲。 4.自己配乐，朗读赵春光的一封家书 。 5.继续上网搜读有关赵春光一封家书的讯息。 6.网搜关于“家书”的资料（百度解说、家书诗句、名人家书等） ，了 解“家书文化” 。