1、开 学 那 些 事开 学 那 些 事 新学期开学教育主题班会 目 录 c o n t e n t s 新学期寄语 PART 01 安全问题 PART 03 新学期要点 PART 05 新学期班规 PART 02 行为规范 PART 04 新 学 期 寄 语新 学 期 寄 语 第 一 部 分 良好的开端是成功的一半! 一个好的开始，意味着同学们就应带着一颗温暖明亮的心走入我们的群众。一 个好的开始，还意味着同学们就应树立起一个远大的理想. 01 新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间， 画下一个能够任你未来遨游的天空！展翅飞行！无论何时，我们都需要刻苦自 觉的精神，都
2、需要顽强拼搏的勇气。 02 梦想因为希望为精彩，生活因为拼搏而充实,愿努力走进高中的你继续努力， 拼搏成就传奇的你再续传奇，给过生活惊喜的你再添惊喜! 03 新 学 期 寄 语 新 学 期 班 规新 学 期 班 规 第 二 部 分 每天早上7: 20前，中午2: 20前， 晚上7:00前须将教室卫生打扫完 成。 01 打扫教室及卫生区应做到:地面干 净，讲台黑板擦净，教室内无卫 生死角:卫生区彻底打扫无垃圾落 叶等杂物 02 全班同学要维护好班内卫生，故 意乱扔杂物、随地吐痰者，将给 予处罚。 03 全班同学要做好个人卫生工作， 着衣要干净，整洁，朴素，仪容 仪表要符合学校规定。 04 卫 生
3、 要 求 纪律 要求 不得在楼道内或教室内大声喧晔， 下课及非 上课时间，不在教室内 外大声喧昨，吵阔 02 午自修、自习课时间内，同学应 独立学习，不能相互打闹，不做 与学习无关的事 01 上课期间不得做与本课无关的事，要尊重各科老师，不得顶 撞老师，应虚心听从老师教导 03 纪 律 要 求 安全问题安全问题 第 三 部 分 乘坐公交.上下学的学生，家长要做好送站、接站准备，公交站与.家之间的 路程不能让学生独自行走，家长要陪伴。 01 要有时间观念，如果在指定的时间未接到您的孩子，请第一时间与班主任取 得联系。 02 早晨将孩子送到校内门卫室处(内门)，车辆不得进入。走读生每晚到校内门 卫
4、室接学生，家长不到，孩子不得离校。 03 校 外 安 全 01 02 跑操时要脱掉棉服，穿训练服参加，跑完后 立即将棉服穿上，以防受凉. 中午午休时要脱掉外套，盖好被子. 不要追逐打闹，上下楼梯靠右行，不得奔跑， 不得将手放在口袋，尤其是大课间跑操集合 时和每天就餐时. 在宿舍不要互串宿舍，互串床铺，不得在床 上跑动. 校 内 安 全 01 周末孩子在家，请您抽出时间陪伴孩子，与孩子多 沟通交流。 02 及时了解孩子在学校的学习、生活情况，发现问题， 请给予适当的引导、帮助、支持。 03 如果察觉您的孩子有异常行为，请多加关注，了解 现象背后的真实情况，不能以粗暴或不管不问甚至 冷嘲热讽的方式
5、对待孩子 心 理 健 康 行为规范行为规范 第 四 部 分 01 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降 国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先 队员行队礼。 02 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆， 不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 日 常 仪 表 01 使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通 话。接受或递送物品时要起立并用双手 02 学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、 正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。 03 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要 起立，给老师提意见态度要诚恳。 礼 貌 待 人
6、 01 未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他 人信件和日记。 02 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息， 妨碍他人要道歉。 03 遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人 行横道，不跨越隔离栏。 自 我 约 束 新 学 期 要 点新 学 期 要 点 第 五 部 分 树立合理的班级目标 树立合理的班级目标，班级目标的价值 合理性会增加同学们对目标的认同以及 为实现目标而努力的信念，相反则会引 起同学们对目标的冷漠甚至是反感。因 此要树立合理的班级目标。 采取民主的管理形式 专制式管理即班主任一人说了算，不征 求同学们的意见或建议，一方面会使师 生之间交流机会减少，拉大
7、师生之间的 距离；另一方面也会令同学们感到班级 干部成了老师的留声机而不愿与之交流， 使班级干部缺乏威信，失去同学们的支 持，处于孤立的状况。 关于集体荣誉 提升学生的集体意识，让学生认识到遵规守纪是为自己在创造一个 良好的学习环境。 01 提升小组长的责任意识。我现在在班级中施行值日班长、小组长管 理制，即：小组长对本组的四位同学的学习和纪律负主要责任，值 日班长对整个班级一天内所有的工作负责。 02 关于遵守纪律 开展班级活动能丰富学生生活，促进学生良好个 性的形成与发展 01 开展班级活动能挖掘学生内在潜能，帮助学生树 立自信心。 02 开展班级活动能弥补课堂教学的空白，扩大学生 的知识面 03 开展班级活动有利于班级良好风气的形成。 04 有效 的计 划 关于有效的计划
