1、核心突破二 理解必备知识，掌握关键能力 满足要求，综合表达 第 一 章 专题八 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动与日常应用文 拟写日常应用文正文的三个要点 内容索引 日常应用文微写作 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动与日常应用文 理解必备知识 一 、 语言表达简明 、 得体 、 准确 、 鲜明 、 生动 (一 )语言简明 语言简明的要求 1.简洁： 不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分 ， 尽量删去可有可无的词语 ， 尽量使用替代性词语 。 2.明确： 避免晦涩 ， 避免歧义 。 (2015山东改编 )阅读下面一段文字 ， 完成后面的题目 。 中国的茶俗以大众化为主流 ， 茶馆茶客
2、盈门 ， 就 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究 。 历来的研究者在饮茶著述中 ， 试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致 ， 茶叶需上品 ， 入茶 水最好是甘洌的泉水； 主宾身份情趣要相宜 ， 或有诗文唱和 、 书画助兴 ， 或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布臵混乱 ，茶具粗劣 ， 。 为了表达简明 ， 画线的词语有两处应该删除 ， 序号分别是 和 。 知识运用 1 答案 解析 完全 他们 之 切忌 也是犯忌之事 (二 )语言得体 1.看准对象 ， 掌握分寸 说话写文章 ， 要先看对象 ， 即考虑谁是听话者 、 阅读者 ， 要充分考虑对象的特征 ， 诸如性别 、 年
3、龄 、 职业 、 身份 、 文化 、 性格 、 气质 、爱好 ， 甚至禁忌等等 。 另外 ， 还要注意尊称 、 谦称和习惯用语 。 一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住 。 答案 是对晚辈或下级说的 。 因为说得比较坦率直接 。 是对朋友或知己说的 。 把人称 “ 你 ” 改为 “ 咱们 ” ， 话说得较亲切；另外把语意较重的 “ 赔礼道歉 ” 改为语意较轻的 “ 说清楚 ” ， 表达较委婉 。 是对长辈或上级说的 。 人称由 “ 你 ” 改为 “ 您 ” ， 用 “ 是否 ”“ 还是 ”表示商量 、 建议 。 同一句话会因对象不同而语气 、 用语等表达不同 。 请指出下面三句话分别是针对
4、什么人说的 ， 作出判断并简要说明理由 。 这事你错了 ， 该找人家赔礼道歉去 。 这事咱们也有不对的地方 ， 最好去向人家说清楚 。 这事您是否也有不妥之处 ， 还是向人家说说才好 。 答案 知识运用 2 2.分清场合 ， 巧用妙语 场合 ， 指由说话双方关系及时间 、 空间 、 社会条件等综合因素构成的语言环境 。 俗话说 “ 到什么山唱什么歌 ” ， 说的就是要注意在不同的场合说不同的话 。 一般来说 ， 在庄重的场合 ， 用语要庄重 、 规范 ，应用典范的书面语 ， 而不能用拉家常的口吻和语气；在公共场合 ， 用语要准确 、 扼要 ， 话题要集中 ， 使用自然 、 亲切 、 灵活的语言
5、 ， 并尽量使用口语 。 同样的话 ， 在不同的时间内 ， 也应有不同的说法 。 解析 A项用语太不礼貌 。 B项 “ 足下 ”“ 家父 ” 文言色彩很浓 ， 不适于劝酒的场合 。 C项反问语气太生硬 。 只有 D项委婉得体 。 午宴上 ， 某中学生遇到父母的朋友劝酒 ， 下列回应得体的一项是 A.下午还有两门考试呢 ， 别劝了 ， 行不 ？ B.谢谢足下 ， 家父从来不准许我喝酒 。 C.不喝 ， 不喝 。 中学生不是不能喝酒吗 ？ D.谢谢 ， 谢谢 ！ 我年龄还小 ， 不能喝酒 。 答案 解析 知识运用 3 3.注意遣词 ， 敬谦得当 许多汉语词汇都具有一定的倾向性 ， 如果把握不好 ，
6、 就会闹出笑话 。 敬称只能用于称对方 ， 而谦称只能用于称自己 。 常见的谦称和敬称有 “ 家大舍小令外人 ” ， 即称自己的亲属 ， 比自己大的用 “ 家 ” 字冠首 ， 如称自己的父亲为 “ 家父 ”“ 家严 ” ， 称自己的母亲为 “ 家母 ”“ 家慈 ” ， 称自己的哥哥为 “ 家兄 ” ；称自己的亲属 ， 比自己小的用 “ 舍 ” 字冠首 ， 如称自己的弟弟 、 妹妹为 “ 舍弟 ”“ 舍妹 ” ；称对方的亲属 ， 多用 “ 令 ” 字冠首 ， 如称对方的父亲为 “ 令尊 ” ， 称对方的母亲为 “ 令堂 ” ， 称对方的兄弟为 “ 令兄 ”“ 令弟 ” ， 称对方的儿女为 “ 令郎 ”“ 令爱 (令嫒 )” 。
