1、教学目标 通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣 传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。 班会过程： 一、班会导入： 随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到 严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难 闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、 发言） 师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？ 学生讨论发言：师： （总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力， 一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。 但是当空气中某些成分的含量超过了正常 含量
2、， 或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人 的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这 样的空气状态称为空气污染。 1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。 点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸） ，过一段时间看纸有什么变 化？和另外一张纸对比你发现了什么？ 请同学们仔细观察下面几幅图片， 认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污 染了空气吗？ 小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个： 小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个： （1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。工厂排放到大气中的污
3、染物 种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、 碳化合物等。 （2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭 在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。特 别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽 视的污染源。 （3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧 煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排 放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空 气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、
4、氮氧化物和 碳氢化合物等，前三种物质危害性很大 2、小资料： 汽车尾气、可吸入颗粒物、煤炭燃烧、焚烧垃圾产生的烟尘、二氧化硫、碳氧化 物（二氧化碳和一氧化碳） 、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮） 、碳氢化合 物等不同的污染物造成的危害是不同的。主要是 A 危害对人体健康：表现为呼吸 道疾病和心血管疾病，会引起人们胸闷、头疼、咳嗽等症状，经常吸入熏烤烟雾 还可能致癌。全世界每年有 300 万人死于吸烟有关的疾病，每 10 秒钟就有 1 人 因吸烟死亡。B 危害动植物的生存和发育：可使其生理机制受抑制、发育不良、 出现畸形并致死亡率上升，会导致植物抗病抗虫能力减弱，甚至死亡。C 空气污 染物（
5、二氧化硫）形成酸雨会腐蚀物品，影响产品质量。D 影响气候：对气候产 生不良影响，如降低能见度、减少太阳辐射（据资料表明，城市太阳辐射强度和 紫外线强度要分别比农村减少 10-30%和 10-25%）而导致城市佝偻发病率的 增加。E 影响全球大气环境：南极上空出现臭氧层空洞、酸雨危害向全球蔓延、 “温室效应”的严重后果。 教师：为了人类的生命健康，为了地球上的生命，保证空气的洁净，已成为当今 之急，迫切需要我们保护生活环境中的空气不受污染。 当我们看到这组材料后，为了保持空气的清洁，我们应该怎么做？ 思考： 保护空气我们应该采取哪些行之有效的措施？讨论： 保护空气的措施： （1） 控制污染源，加强空气质量滥测和预报（2）发展“绿色工业” ，使用洁净无污染 的能源（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法（5）尽量使用公共交通 工具地铁，火车等，减少驾车出外。 总结： 保护空气是我们义不容辞的责任，通过这节课的学习我们知道造成空气污 染的原因来自很多方面，其中包括我们身边的东西，污染的空气又给我们带来很 多危害，因此保护空气是我们在 21 世纪的重大课题，从现在起，只要对保护空 气有益的事，哪怕微不足道，我们也应该努力做好。
