小学科学教科版六年级上册第三单元《工具与技术》知识点（共7课）（2021新版）.doc

1、1 第三第三单元单元工具与技术工具与技术 第第 1 1 课课 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 1.我们完成一项活动所使用的物品都可以称之为工具，工具一般能够使我们省力或方便。 2.采用不同的方式取出核桃仁 （1）注意：使用工具时，要十分小心，防止手被砸伤或压伤。 （2）不使用工具时，很费劲而且很难取出核桃仁；使用锤子、砖块等工具时，能取出核桃仁， 但基本上都是碎块、碎渣。使用核桃夹时，既省时又省力，熟练后还可以取出完整的核桃仁。 3.工具的选择和使用 （1）不同的工具有不同的用途。 （2）做同样的事情，用不同的工具，效果是不同的。 （3）同一种工具，使用不同的方法，效果也会不同。 （

2、4）费力、难做的事情，使用恰当的工具，就可以省力、方便地完成。 4.我们在活动中所用到的方法和手段称为技术。 5.生活中的常用工具 （1）通信工具：手机、电话、电脑等。 （2）测量工具：温度计、刻度尺、秒表等。 （3）机械工具：螺丝刀、钳子、扳手、羊角锤等。 （4）交通工具：自行车、汽车、飞机、轮船、火车等。 6.不同工具有不同的使用技术，可以根据技术来发明工具。 第第 2 2 课课 斜面斜面 1.古时候的人们就已经开始利用斜坡了。他们利用斜坡将巨石从低处推到高处，这样可以省 力。斜坡就是一种斜面，利用斜面搬运物体可以省力。 2.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力，不需要人为施加力。 3.

3、利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。 4.斜面在生活中随处可见。你可以在一些工具上见到斜面的应用，比如刀、斧等；你还能在 许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。 2 5.人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施，组成水利系统。 第第 3 3 课课 不简单的杠杆不简单的杠杆 1.很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。 人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具可以产生更好的效果。 2.一根木棒就可以变成杠杆。古人利用木棒撬动大石头，或者将植物粗壮的根撬出来。杠杆 和斜面一样，都

4、是一种简单机械。 3.杠杆上三个重要的位置 （1）阻力点：杠杆克服阻力的位置。 （2）支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。 （3）用力点：在杠杆上用力的位置。 4.用一块小石块和木板撬动一块大石块时，支点距离阻力点越近，距离用力点越远，就越省 力。 3 5.杠杆在生活中的应用 （1）增大力的作用效果：撬棍、启瓶器、钳子、羊角锤等。 （2）扩展力的作用范围：打捞网、筷子、船桨、钓鱼竿等。 （3）改变力的作用方向：锄头、撬棍等。 第第 4 4 课课 改变运输的车轮改变运输的车轮 1.在车轮发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。 2.随着车轮的运用，人们不仅发明

5、了马车、火车、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、 铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。 3. 分别用平板和手推车在操场沿直线、 曲线运送物品， 可以总结出车轮的作用： 省力、 省时、 灵活、平稳、便利等。实验中使用秒表进行计时。 4. 车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。在漫长的历史中，车轮也在不断 地改进和发展。 4 5.轮轴可以省力，而且在轴不变的情况下，轮越大，轮轴越省力。 6.生活中常见的水龙头、扳手、滑轮、螺丝刀都可以看成是轮轴的变形。 第第 5 5 课课 灵活巧妙的剪刀灵活巧妙的剪刀 1.随着冶炼技术的发展，利用金属材料制造工具成为可能。大多数金属不仅坚硬耐

6、用，更难 得的是它们的可塑性强。人们可以将金属熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形，制造出复杂精密的 工具。 2. 剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面， 刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。 3.组合多项技术是工具发展的一个重要方向。 5 4.剪刀是一种可以灵活、 精细加工的工具。 人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度， 通过刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。 5. 模拟医生做外科手术。 用普通剪刀剪开组织时容易将开口开得太大， 使用解剖剪会更方便。 6.三种剪刀 （1）裁衣剪刀为了获得更大的裁剪距离，剪刀的结构都会设计成等

7、臂杠杆甚至是费力杠杆， 但我们使用时并不觉得有多费力，这是得益于刀刃是斜面，刀刃越锋利，裁剪起来就越省力。 （2）理发剪刀（牙剪）也多为费力杠杆，刀刃是梳齿形状，可以用来打薄头发。 （3）解剖剪刀的刀柄很长，刀刃很短，可以很省力。 第第 6 6 课课 推动社会发展的印刷术推动社会发展的印刷术 1.人类总是在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展。在这个过程中，印刷术发 挥了十分重要的作用。 2.我国的四大发明包括造纸术、火药、指南针和印刷术。 3.模拟活字印刷 （1）检字：把字模按照顺序排列整齐。 （2）刷墨：在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。 （3）拓印：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压

8、印。 （4）晾制：缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。 4.估量活字印刷的时间（印刷多次时只需检字一次） （1）印刷一本书的时间检字一本书的时间刷墨一本书的时间拓印一本书的时间晾 制一页的时间（可以同时晾制，所以晾制花费的时间很少，可以忽略） （2）印刷 100 本同样书的时间检字一本书的时间（刷墨一本书 6 的时间拓印一本书的时间）x100 5.评测手工抄写和活字印刷两种方式 （1）制作少量的书时，如制作一本书，比较省时的方法是手工抄写。制作大量的书时，如制 作 100 本书，比较省时的方法是活字印刷。 （2）手工抄写很容易有错误，而活字印刷可以在检字阶段多检查几次，能大大降低错误率。 6.

9、印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身也在不断地发展。 第第 7 7 课课 信息的交流传播信息的交流传播 1.印刷革命带来了书籍报刊的大量普及。 2.现在我们身处信息时代，信息交流已经越来越便捷和准确。 3.书籍、广播、电视、电脑、手机等都是人类信息交流和传播的工具。4.比较不同的传播工 具 （1） 书本主要为我们提供文字、 图像等形式的信息， 人们通过阅读， 获取书籍所承载的信息。 （2）电脑可以提供文字、图像、音频、视频等更多形式的信息。电脑承载的信息更加多元， 人们可以通过看、听的方式获取它所承载的信息。 5.比较阅读图文和观看视频的传播效果 方式获取信息的速度获取信息的效果 阅读图文快抽象、不易理解 观察视频慢直观生动、易理解 6.独轮车的模型中，车轮是轮轴的应用，绕轴转动的车架是杠杆的应用。在制作的过程中， 技术的运用也很多，比如，车架运用了三角形的稳定性，用吸管来减小车轮与车轴之间的摩擦力， 竹棍连接的捆扎技术等。 7.在工具和技术的发展过程中，信息的交流传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。