1、过好我们的课余生活,课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。,活动园,说一说图片中几位同学的课余生活。,说一说你的课余生活。,有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？,阅读角-我给外国客人当讲解员,起初，我们对有点课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。,活动园-课余生活掠影,你参加过类似的活动吗？ 在参加这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？,阅读角-社区助读小组,合理规划课余生活，要做到个体活动与群
2、体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。,活动园,五2班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。他们都说了些什么？,安排课余生活，你有哪些好做法？说一说。,阅读角-不合理的安排,安排时间要考虑的因素,应该做的事情有哪些？ 最重要的事情是什么？ 最急迫的事情是什么？ 自己的计划能否按时间安排进行？,课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。,活动园,请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。,在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。 外出游玩时，_。 户外运动时，_。,总结,总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。,再 见,
