1、我们班四岁了,同学们，你们了解我们班吗？让我们玩个游戏，名字叫班级默契大考验,第一题：我们班有多少位同学？ 第二题：我们班有多少位女生？ 第三题：我们班有多少位男生？ 第四题：我们班的班歌是什么？ 第五题：我们班的班训是什么？,看来大家对我们的班级很了解是我们的小主人了,畅所欲言,同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆，说一说你印象最深的一件事。,我们一起长大,请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？,小讨论,我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。,故事分享会,同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。 讲讲班级中那些温暖
2、感人的放事 讲讲班级中那些幽默有趣的故事 讲讲班级中那些伤心难过的故事,还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？ 当听到我们班级获得荣誉或者好评的时候你的心情是怎样的？当受到批评或落后了你的心情又是怎样的？,故事分享会,我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！,我给班级来点赞,班级赞,我爱我的班级，它陪伴我一起长大，在这里我收获了友情、知识，我会和班级共同成长共同进步。,我爱我班,我们的班级虽然有你们这样优秀的同学们，但是仍然存在着很多的缺点和不足的地方。请大家畅所欲言说一说我们班级的缺点，并提出修改意见。,讲台上经常有粉笔灰没有擦干净,有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学,有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学,讲台上经常有粉笔灰没有擦干净,有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学,有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学,我的金点子,大家提出了这么多的问题，那么让我们针对班级的不足来提出改进的意见吧。,我们的金点子 1. 2. 3. ,请大家充分发挥自己的想象力，为自己的班级设计一个班徽。思考班徽与班级特点的关联，了解班徽所代表的意义。根据班级“性格特征”，一起来为我们的班级起个“代号”，并说明理由。,班徽设计大赛,
