部编人教版九年级上册道德与法治全册教案（含教学反思）.docx

1、第 1 页 共 100 页 部编人教版九年级上册道德与法治全册教案 第一单元第 1 课时总第 1 课时 第一单元第一单元富强与创新富强与创新第一课第一课踏上强国之路踏上强国之路 第第 1 1 课时课时坚持改革开放坚持改革开放 【教学目标】【教学目标】 知识目标： 1、了解改革开放的历史事件； 2、认识改革开放促进我国经济发展的原因； 3、理解中国中国经济腾飞的表现及意义。 能力目标： 1、通过改革开放取得的成就，理解改革开放解放和发 展了生产力，激发经 济建设的活力是强国之路、 富民之路。 2、通过对改革开放学习，培养学生理解分析问题的能力和亲社会的能力。 情感态度和价值观目标： 1、感受身边

2、的变化，了解中国共产党领导全国各族人 民实行改革开放和发 展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪 感。 2、认识改革开放改善人民生活、促进社会发展，增强学生的改革发展意识， 培养学生热爱祖国的感情。 第 2 页 共 100 页 【重点难点】【重点难点】 教学重点：改革开放对我国经济社会发展的重要意义。 教学难点：理解改革开放的必要性，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌 流。 教学过程 一、导入新课一、导入新课 播放视频厉害了我的国主题曲 问：听了歌曲你有什么感受？ 改革开放四十年带来祖国的强大，经济的发展，人民生活水平的不断提高， 科学技术的创新等等。 从 19

3、78 年的改革开放使中国逐渐摆脱贫困， “改革开放富起来” ，再到党的 十八大、十九大的召开，中国改革的进一步深化， “中国巨轮号”劈波斩浪，创 造了一个又一个奇迹， 解释中国奇迹，改革无疑是第一个关键词，让我们 聚焦经济改革，聚焦改革开放。 二、新课讲授二、新课讲授 活动：教材第 2 页“运用你的经验” 参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什 么学校面貌会发生如此大的变化？ 小结：改革开放国家变得富强了，对教育的投入增多了，科学技术的发展， 现代化的教学设备不断涌现， 请同学们自主学习 P2P8 课本，并思考解决下列问题： 第 3 页 共 100 页 1、作出改革

4、开放抉择的历史事件是什么？ 2、改革开放是如何促进我国经济发展的？ 3、中国经济腾飞，体现在哪些方面？ 4、中国经济腾飞，在国内外有何意义？ 教学目标一：改革开放促发展教学目标一：改革开放促发展 出示小岗村和十一届三中全会的图片 材料：中国经济改革发源于农村，1978 年 11 月的一天，安徽省凤阳县小岗 村 18 位农民郑重地签下一份“契约” ，开始分田到户，尝试“大包干”的做法。 这变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。随着家庭联产承包责任制在 中国广大农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村” 。 小结：小岗村十八村民分田到户。1978 年 12 月党的十一届三中全会作出改

5、 革开放的历史抉择，中国进入新的发展时期。 活动：议一议 小结：(1)数百年来，富国强民一直是中华民族矢志追求的目标。(2)建设社 会主义是一项伟大而艰巨的事业。我国在探索社会主义事业的历史进程中不断取 得巨大的成就，也经历过很大的挫折，遭遇过发展困境。(3)1978 年党的十一届 三中全会作出改革开放的历史抉择，由此开始的伟大变革冲破了束缚经济和社会 发展的传统认识和体制障碍，中国进入一个新的发展时期。 活动：图片感悟 出示改革开放前后变化的图片。 播放视频百姓心声：十年来我生活中的变化 小结：改革开放促进了国家的发展、人民生活水平的提高。 第 4 页 共 100 页 学生谈变化。 播放相关

6、市场的图片 小结：通过市场把各种资源在社会范围内进行安排，合理地配置各种资源， 影响人们的生产、分配、交换、消费活动，推动了经济社会持续健康发展。 活动：阅读感悟 材料一：改革开放中的很多事物是人民群众大胆探索、勇于实践所创造的， 改革开放也是从农村到城市、从沿海到内地、从局部到整体渐次展开的。在这个 过程中，人民群众始终是改革开放的实践者、推动者、参与者。从家庭联产承包 责任制的实行到乡镇企业的异军突起，从人民公社制度的废除到个体私营经济的 发展，从“三来一补”到境外资金、技术、设备、人才的引进，从创办经济特区 到沿海开放城市、沿海经济开放区的设立，再到内陆以及沿边地区的逐步开放， 等等。改

7、革开放中出现的一系列新突破、新事物、新成就，都凝结着人民群众的 智慧、心血和汗水。 材料二：2018 年是改革开放 40 周年，在中国共产党的领导下，广大人民群 众凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走出了 一条中国特色社会主义道路。在这条正确的道路上，2017 年，我们取得了国内生 产总值迈上 80 万亿元人民币的台阶、城乡新增就业 1300 多万人、社会养老保险 已经覆盖 9 亿多人等成绩，见证了一年内 1000 多万农村贫困人口实现脱贫等奇 迹，我们因“慧眼”卫星遨游太空、量子计算机研制成功等而倍感自豪，因主办 了首届“一带一路”国际合作高峰论坛、金砖国家领导人

8、厦门会晤、中国共产党 与世界政党高层对话会等大型外交活动而越发自信。 小结：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极、主动 第 5 页 共 100 页 性得到充分调动。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造正成为社会共识。 课堂小结：改革开放是如何促进我国经济的发展的？ 小结： （1） 改革开放解放和发展了社会生产力， 激发了我国经济建设的活力， 形成了各种所有制经济平等竞争、 互相促进的新格局。 （2 随着改革开放的不断推 进，我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决 定性地位，推动了经济社会持续健康发展。 （3)改革开放使广大人民群众参与社 会劳动、

9、创造社会财富的积极、主动性得到充分调动。尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造正成为社会共识。 目标导学二：中国经济腾飞目标导学二：中国经济腾飞 播放视频全球动态演化 材料分析： 过去五年， 中国经济社会发展取得了哪些成就？2018 年政府工作 的重点是什么？就业、住房、收入等事关你我的民生又将如何改善？昨日，李克 强总理作政府工作报告，这份 19000 余字的报告给出了详细答案。 一、五年成就经济数字 国内生产总值：82.7 万亿元 年均增长：7.1% 对世界经济增长贡献率：超过 30% 居民消费价格年均上涨：1.9% 城镇新增就业：6600 万人以上 消费贡献率：由 54.9%提高到 5

10、8.8% 服务业比重：从 45.3%上升到 51.6% 城镇化率：从 52.6%提高到 58.5% 第 6 页 共 100 页 农业转移人口成为城镇居民：8000 多万 全社会研发投入年均增长：11%，规模跃居世界第二位 科技进步贡献率：由 52.2%提高到 57.5%。 二、五年来民生改善数字 贫困人口减少：6800 多万 易地扶贫搬迁：830 万人 贫困发生率：由 10.2%下降到 3.1% 居民收入年均增长：7.4% 人均预期寿命达到：76.7 岁 棚户区住房改造：2600 多万套 农村危房改造：1700 多万户 三、五年来生态环境改善数字 单位国内生产总值能耗、水耗均下降：20%以上

11、主要污染物排放量持续下降，重点城市重污染天数减少：一半 森林面积增加：1.63 亿亩， 沙化土地面积年均缩减近：2000 平方公里 小结：改革开放的事实雄辩地说明，中国人民已经找到一条国家强盛、人民 富裕的正确道路。 中国经济总量已经移居世界第二位， 农业农村发展迈上新台阶， 工业综合实力不断增强，科技、教育、文化等社会事业蓬勃发展，综合国力显著 提高。 改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产 稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。 第 7 页 共 100 页 中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 播放视频漫画“一带一路” 小结：中国

12、经济的发展对世界经济的贡献力和影响力越来越大。中国已经成 为推动世界经济增长的重要“引擎” 。 三、巩固提升三、巩固提升 材料一：自十一届三中全会实行改革开放以来，中国共产党带领中国人民， 不断求索，不断奋斗，突破了一个又一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险 阻，给中国带来了生机和活力，也带来了翻天覆地的变化。 【综观变化】请列举改革开放给我国带来了哪些翻天覆地的变化。 材料二：党的十八大以来，习近平总书记反复强调，改革开放是决定当代中 国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴梦想的关键一招。实践发展 永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路，改 革开放只有

13、进行时、没有完成时。 【纵谈感悟】你对“改革开放是实现中华民族伟大复兴梦想的关键一招”是 怎样理解的？ 材料三： 我国的改革开放是一项伟大、 光荣而艰巨的事业,需要一代代中国人 为之共同努力。 作为国家的小主人， 我们应该积极担当， 争做改革开放的促进派， 助力改革开放，成就中华梦想！ 【积极担当】面对改革开放的大趋势，作为中学生的你打算怎样做？ 答案提示： （1）从经济、科技、文化等方面列举即可。 第 8 页 共 100 页 （2）改革开放的事实雄辩地说明，中国人民已经找到一条国家强盛、人民 富裕的正确道路。 中国经济总量已经移居世界第二位， 农业农村发展迈上新台阶， 工业综合实力不断增强，

14、科技、教育、文化等社会事业蓬勃发展，综合国力显著 提高。 改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产 稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。 中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 （3）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为将来投身改革开放 事业做好准备。积极宣传改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推 动者。树立平等、开放、参与的国际意识。 四四、课堂总结、课堂总结 通过这节课的学习，我们感受了改革开放带来的巨大变化，了解了改革开放 促进我国经济发展的原因，理解中国中国经济腾飞的表现及意义。我们要通过学 习树立改革发展意识，增

15、强社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识，提高 实践和创新能力，在将来的改革大潮中能报效祖国、奉献社会。 板书设计 十一届三中全会：改革开放的开端十一届三中全会：改革开放的开端 改革开放促发展改革开放促发展 四个尊重已成为社会共识四个尊重已成为社会共识 坚持改革开放坚持改革开放 中国经济腾飞的表现中国经济腾飞的表现 中国腾飞谱新篇中国腾飞谱新篇 中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 第 9 页 共 100 页 教学反思 本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材 和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌

16、握。本节课的教学重点是改革开放的 意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉 地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。 第一单元第一单元第第 2 2 课时课时总第总第 2 2 课时课时 第一单元第一单元富强与创新富强与创新第一课第一课踏上强国之路踏上强国之路 第第 2 2 课时课时走向共同富裕走向共同富裕 【教学目标】【教学目标】 知识目标： 1、知道改革开放是当代中国最鲜明的特色。 2、理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；改革 只有进行时，没有完成时。 3、知道我国坚持共享发展理念，了解共享发展成果的措施和意义。 能力目标

17、： 1、知道当前我国经济发展的现状。 2、理解全面深化改革的重要性和紧迫性。 3、能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 情感态度和价值观目标： 1、感受身边改革的成果，关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉 第 10 页 共 100 页 为实现共同富裕贡献力量。 2、增强对党和国家的热爱之情。 【重点难点】【重点难点】 教学重点：全面深化改革的紧迫性和重要性。 教学难点：理解我国坚持共享发展理念，坚持走共同富裕道路。 教学过程 一、导入新课一、导入新课 播放视频改革不停顿开放不止步 观点：改革开放 40 年来，中国发展取得巨大成功，中国人民从短缺走向充 裕、从贫

18、困走向小康，创造了世界历史上的发展奇迹。 二、新课讲授二、新课讲授 活动：教材第 9 页运用你的经验： 九年级（3)班的同学在课堂上交流各自的暑假生活。 小雯：人与父母乘坐高铁外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达， 出行越来越方便。 小雅：我参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。 小俊：我帮家人在市场照看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的服装 网店却生意火爆。 三名同学的假期有喜有忧，你从中发现我国的经济发展有哪些新变化？ 小结：服务业成为经济增长的主动力，高新技术产业迅猛增长，网络经济发 展迅速，人们的消费习惯发生变化，发展经济注重保护环境等等。 请同学们自主学习 P9

19、P13 课本，并思考解决下列问题： 第 11 页 共 100 页 1、我国为什么要全面深化改革？ 2、面对经济发展的新常态，我们应该采取的措施有哪些？ 3、衡量一个社会文明程度的标准是什么？ 4、你是如何理解“共享发展”的？ 4、党和政府是如何让人民群众共享发展成果的？ 5、我们如何实现共享发展？ 教学目标一：改革进行时教学目标一：改革进行时 播放视频习近平：将改革进行到底 小结：我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不 移地依靠改革开放。 我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发 展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革

20、，实现经 济健康可持续发展。 活动：阅读感悟 改革开放以来，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现了小康， 不久将全面建成小康社会。 随着人民生活水平不断提高，人民群众的需要呈现多样化、多层次、多方面 的特点，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、 更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文 化生活。同时，人民群众的民主意识、公平意识、法治意识、参与意识、监督意 识、维权意识在不断增强。这表明，人民群众对美好生活的期待越来越强烈。 小结：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 第 12 页 共 100 页 需要和

21、不平衡不充分的发展之间的矛盾。 材料分析：习近平总书记指出： “我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要 增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的 平常心态。 ” 知识链接中国经济新常态的四个主要特征 一是中高速。经济增速换挡回落、从过去 10%左右的高速增长转为 7%8%的 中高速增长是新常态的最基本特征。 二是优结构。产业结构方面，第三产业逐步成为产业主体；需求结构方面， 消费需求逐步成为需求主体；城乡区域结构方面，城乡区域差距将逐步缩小；收 入分配结构方面，居民收入占比上升。 三是新动力。中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。 四是多挑战。一些不确定性风险

22、显性化。楼市风险、地方债风险、金融风险 等潜在风险渐渐浮出水面。 小结：我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念， 转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革， 实现经济健康可持续发展。 活动：教材1011 探究与分享 农业农村问题是关系国计民生的根本性问题。进入新时代，我国实施乡村振 兴战略，农村日益呈现新面貌。村党支部书记小孟、村民张大娘、村民老李、初 中生小莉四个人一起讨论 小结：1、推行家庭联产承包责任制、 中央取消了农民包括土地税在内的各种税收，而且还给种粮的农民补贴。 第 13 页 共 100 页 农民的住房有了极大改善 农民的医疗保险得

23、以实现 农村基础设施得到极大改善，特别是实现了公路村村通 农民的物质需求趋于高档化 2、实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化做出的重要选择，是实现 中华民族伟大复兴的重要内容，是发挥中国特色社会主义制度优势的重要体现。 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不 协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡 发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 3、乡村振兴战略是继我国提出新农村建设之后又一个解决“三农”问题的 重大战略，从“生产发展”到“产业兴旺” ，从“生活宽裕”到“生活富裕” ，从 “村容整洁”到“生态宜居” ，从“管理

24、民主”到“治理有效” ，农业农村发展的 战略要求也与时俱进地进行了 “升级” ，从而更符合广大农民群众日益增长的美 好生活需要。 活动：图片感悟 出示有关改革的图片 小结：1、全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推 进国家治理体系和治理能力现代化。 2、 我国改革开放是一场全面而深刻的社会变革，改革开放是当代中国最 鲜明的特色。 改革只有进行时， 没有完成时； 改革要适应经济和社会的新变化； 改革有利于实现共同富裕，促进社会的公平正义；只有全社会不断弘扬与时 第 14 页 共 100 页 俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革 新，才能持续推动

25、全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强 音! 播放视频全面深化改革的原因 小结：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生 活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国经济发展进入新常态，已由高 速增长阶段转向高质量发展阶段。需要落实新发展理念，转变发展方式，转换增 长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发 展；我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡 不协调等现实挑战；改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没 有完成时。 目标导学二：共享发展成果目标导学二：共享发展成果 教材 P12“探究与分享”

26、同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。 小嫣：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。 小刚：共享发展不是短时间就能实现的。 小梦：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 小杰： “人心齐，泰山移” 。人人共享需要人人共建。 小结：同意他们的观点。衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展， 而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。坚 持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享； 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有， 第 15 页 共 100 页 让人民群众共享发展成果，引

27、领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕 方向稳步前进。 例如：国家经济发展了，开始投入大量资金，对农村道路进行改造，建 设美丽乡村。 活动：图片感悟 出示国家改善民生的相关图片 小结：取消农业税、建立最低生活保障、推进农村医疗改革、义务教育阶段 的“两免一补”等等。 材料分析： 获得感有多强？用数据回答你！ 1.过去五年时间，用于教育的投入，由两万亿元突破了三万亿元大关，正在 迈向 四万亿元大关。教育投入，2012 年占国内生产总值的比重达到 4%，这五年 一直坚持 4%。 2.各级各类学校互联网的接入，五年前是 20%多，现在 90%多。 3.教育系统取得的重大科研成果获国家三大奖的比

28、例，这五年一直稳定在 2/3 以上。 4.现在 80%以上的孩子在流入地公办学校就学，还可以在流入地参加高考。 2017 年，农民工子女在当地参加高考，报名 15 万人，是五年前的 36.5 倍。 5.180 多个国家和地区与我们国家建立了教育合作关系， 有 47 个国家和地区 与我们国家签订了学历学位互认协议。 6.在 140 多个国家建立了 516 所孔子学院。中国已经成为 世界第三、亚洲 最大的留学目的地国。 第 16 页 共 100 页 7.这五年，创造了超过 6500 万就业岗位，解决了 2790 多万下岗失业人员的 再就业问题， 解决了 880 多万城镇困难人员的就业问题， 解决了

29、 480 多万农村建 档立卡困难人员的转移就业问题。 8.养老保险覆盖了超过 9 亿人，覆盖率超过了 90%。城镇职工基本养老保险 月平均水平已经超过了 2300 元，城乡居民基本养老保险水平已经超过 120 元。 9.医疗保险，现在覆盖已经超过了 13 亿人，已经实现了全民医保。 10.五年来，棚户区改造大力推进，有 6000 多万棚户区居民出棚进楼。 11.1900 多万住房困难的群众住进了公租房。 12.五年来，国家共新增城市道路 5.54 万公里，城市的轨道交通 1600 多公 里。 13.新增城市绿地 45.8 万公顷，城市生活垃圾无害化处理能力提高了 38.9 个百分点，城镇污水处

30、理率达到 92.5%。 14.海绵城市建设正在有序推进，地下管廊建设已经建成廊体 1600 多公里， 城市基础设施建设取得了明显进展。 15.家庭医生签约服务已经覆盖了 4.3 亿人。 16.通过发展医联体的形式，县域内的就诊率已经达到了 82.5%。 17.鼓励社会办医，现在民营医院的数量占比超过了 57%。 18.个人卫生支出占卫生总费用的比重从医改前 2008 年 40.4%下降到 30%以 下，也是近二十年来的 最低水平。 19.坚持预防为主，免费基本公共卫生服务拓展到 14 类。 20.实施了健康扶贫工程，因人因病施策，分类救治了贫困患者 360 多万人。 小结：中国特色社会主义进入

31、新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日 第 17 页 共 100 页 益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民美好生活需要日 益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，在民主、法治、公平、正义、安 全、环境等方面的要求也日益增长。因此，要让不断推陈出新的惠民举措落地实 施，让“获得感”具体化为公众生活中的点滴改变，具体化为“幼有所育、学有 所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”的美好生活。 播放视频让全体人民共享改革发展的成果 小结：党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和 人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康

32、中国战 略， 打造共建共治共享的社会治理格局， 不断满足人民日益增长的美好生活需要， 使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 材料分析：党的十九大报告指出，发展是解决我国一切问题的基础和关键， 发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展 理念。 小结：发展的根本目的就是增进民生福社。只有多谋民生之利、多解民生之 忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、 社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。 三、三、巩固提升巩固提升 某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就幸福”为主题的讨论，部分网 友发表了观点，请

33、你跟帖参与讨论，谈谈对幸福生活的看法。 网友甲：物质财富有助于人实现幸福这个目标，但不能把物质财富与人生目 标等同。 网友乙：对于财富，要取之有道，用之有度，有之有方。 第 18 页 共 100 页 网友丙：一个人富了，还要想到去帮助更多的人。 答案提示：基本的物质生活条件是幸福的基础，是人们生存、发展和创造、 实现人的价值的物质保证，同时，还直接制约和影响精神生活。 人们的幸福感不能只来自物质生活的享受，同样也来自精神生活方面。幸福 是多方面的健康心理满足的体验，单纯追求物质、精神或其他方面，还算不上是 真正的幸福。 共同富裕与共同幸福是马克思主义指明的人类社会发展的目标，是社会主义 终极价

34、值， 是社会主义市场经济的本质要求， 是中国共产党执政理念的根本体现。 四、四、课堂总结课堂总结 通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意 义以及共享发展成果有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利 于实现共同富裕，促进社会公平正义。明白了我们要树立改革精神，追求共同发 展，要齐心协力，辛勤劳动，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。 板书设计 走向共同富裕 一、改革进行时 1、过去 40 年的发展靠的是改革开放 2、进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化 3、我国经济发展进入新常态全面深化改革 4、我国经济发展还面临诸多现实挑战 5、改革开放是当代中国最鲜明的特色

35、二、共享发展成果 第 19 页 共 100 页 1、坚持以人民为中心的发展思想 2、让改革发展成果更多更公平惠及全体人民 3、发展的根本目的就是增进民生福祉 教学反思 本节内容有一定的难度，不易于理解。上好本课要利用好教材上的材料，同 时也要结合学生较为熟悉的、身边的鲜活事例，帮助学生理解教材知识。利用好 小组合作学习，围绕重点问题展开讨论，畅所欲言，利用小组的力量解决问题， 提高认识，完成学习任务。 第一单元第一单元第第 3 3 课时课时总第总第 3 3 课时课时 第一单元第一单元富强与创新富强与创新第二课第二课创新驱动发展创新驱动发展 第第 1 1 课时课时创新改变生活创新改变生活 【教学

36、目标】【教学目标】 知识目标： 1、认识创新是一种生活方式。 2、全面认识创新的重要性，理解实施创新驱动发展战略的现实意义。 3、知道创新已经成为推动发展的第一动力。 能力目标： 1、通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发 展。 第 20 页 共 100 页 2、从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极 意义的能力。 情感态度和价值观目标： 1、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。 2、体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到 创新实践之中。 【重点难点】【重点难点】 教学重点：创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。 教

37、学难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的 重要意义。 教学过程 一、导入新课一、导入新课 播放视频： 深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见 新课导新：你说我说：在生活中，你有哪些利用废旧物品的创意？ 导语：创新是石，敲出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照 亮前行的路；创新是一个国家和民族进步的灵魂。让我们一起步入创新的殿堂。 二、新课讲授二、新课讲授 （一）感受创新 1、视频： 什么是创新片段 2、思考：结合视频和教材，说一说什么是创新？ 3、教师小结：创新是在日常生活的积累中，个人或集体对已有成果的改进 和完善的创造活动。它是一种生活方式。

38、第 21 页 共 100 页 4、探究分享：材料： 我会用新方法解这道数学题了！ 跟乐队的小伙伴一起给老师配新乐曲，挑战真大 我们现在出门不用带钱包，用手机支付特别方便。 给千里之外的病人做外科手术，均由医生操纵机器人完成。 探究：探究分享：创新对个人和社会带来了哪些积极意义？ 5、小结分享：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新让生活 更美好， 生活因创新变得更加便捷、 舒适和丰富多彩知识创新提供新思想新 方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动 社会进步 （二）创新引擎 1、播放视频： 马云谈三次工业革命的影响 3、教师小结：创新对社会的积极作用：创新是推

39、动人类社会向前发展的重 要力量。科技是推动人类社会发展的第一生产力。 4、合作探究： 2012 年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016 年，中共中央、国 务院发布国家创新驱动发展战略纲要 ，提出到 2050 年建成世界科技强国。 2013 年，德国提出“工业 4.0 战略” 。 2014 年，印度把“印度制造”列为国家战略 2015 年，美国发布最强版美国国家创新战略来源:.Com 2016 年，韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目 结合材料，说一说世界主要国家的发展战略重心的转移，说明了什么？ 第 22 页 共 100 页 5、互相交流小结：在国际竞争中，唯创新者进

40、，唯创新者强，唯创新者 胜。 实施创新驱动发展战略， 推进以科技创新为核心的全面创新， 是引领和适 应经济新常态的现实需求。 6、探究分享：深圳经济特区创造了第一家合资企业、第一个万元户村等“中 国改革第一” ，深圳从小渔村发展到国际大都市。 随着改革向纵深推进， 特区优惠政策逐步取消。 深圳又提出 “深圳作为特区， 应该是特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位。先后推出多项重大 改革，并取得阶段性突破。来源 Com 思考：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么 启示？ 7、教师小结：我国用改革之手，激活创新引擎，激发更多的活力。 三三、课堂总结、课堂总结 通

41、过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更 多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到 国家的发展、民族的复兴。 四四、随堂练习：、随堂练习： （一）选择题 1. 日常生活中，下列做法不符合创新的做法是 （） A.用废旧塑料制作工艺品B.用新方法解了一道数学题 C.每天坚持看新闻联播D.利用废旧轮胎养花 2.下列对创新理解和认识正确的是（） 第 23 页 共 100 页 A.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺的动力 B. 创新只是满足个人兴趣，与大众幸福生活无关 C. 创新是推动人类社会发展的第一生产力 D.创新的生活方式只局限于科技领域 （二）

42、判断题 1.创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。（） 2.生活中处处有创新。 （） 3.知识的创新，阻碍了当代中学生的自主发展。 （） 4.改革创新推动中国走向富强。 （） 5.出门不用带钱包， 手机支付特别方便， 说明科技创新方便我们生活。 （） 板书设计 创新改变生活感受创新生活处处有创新 创新是一种生活方式 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 创新让生活更美好 创新引擎创新是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 创新发展是中华民族复兴的国运所系 改革创新推动中国走向富强 中国正走在强国富民的创新路上 教学反思 第 24 页 共

43、 100 页 本节课主要是围绕创新展开， 感受创新和创新引擎， 重点是创新的重要意义。 对创新的感受容易接受，结合学生身边的实际容易理解，学习创新的重要性，最 好要选择学生比较熟悉的典型例子，如创新驱动发展战略，深圳的巨大变化，同 时也要结合我国的具体国情来学习。本节课有两个辩论，要注意有所区别，不要 用一样的方式进行。 第一单元第一单元第第 4 4 课时课时总第总第 4 4 课时课时 第一单元第一单元富强与创新富强与创新第二课第二课创新驱动发展创新驱动发展 第第 2 2 课时课时创新永无止境创新永无止境 【教学目标】【教学目标】 知识目标：知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性

44、；全 面认识万众创新。 能力目标：通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现 实意义，培养创新能力和实践能力。 情感态度和价值观目标：能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患 意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 【重点难点】【重点难点】 第 25 页 共 100 页 教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。 教学难点：万众创新，弘扬创新精神。 教学过程 一、导入新课一、导入新课 2018 年 5 月 28 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在中 国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上发表重要讲话。他 强调，中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展

45、科学技术，努力成为世界主要科 学中心和创新高地。形势逼人，挑战逼人，使命逼人。我国广大科技工作者要把 握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，瞄准世界科技前沿，引领科技发展方 向，肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技创新的排头兵，努力建设世界科技 强国。 形势逼人，挑战逼人，使命逼人。我国目前的科技发展形势是怎样的?什么 时候我们才能建设成为世界科技强国？怎样才能建设成为科技创新强国？ 二、新课讲授二、新课讲授 第一目：创新强国第一目：创新强国 1、中国科技创新之路任重道远 探究一：阅读材料分析问题 材料一：近年来，我国在载人航天、载人深潜、基因工程、高性能计算机、 量子信息、3D 打印等领域取

46、得了重大突破，我们在世界民族之林中更加自信。 材料二：如表为 20102016 年我国研究与试验发展(R&D)经费支出与经济 发展情况 第 26 页 共 100 页 年份 项目 2010 年2012 年2016 年 R&D 经费支出(亿元)7 06310 240 15 676.7 国内生产总值(GDP)(亿元) 401 513 519 322 744 127 R&D 经费支出占 GDP 的比重(%)1.761.972.11 科技进步贡献率(%)52.257.5 (注： R&D 经费支出占 GDP 比重是目前国际通用的衡量科技活动规模、 科技 投入水平和科技创新能力高低的重要指标。目前，发达国家

47、和地区该指标平均水 平为 3%；世界上创新型国家科技进步对经济发展的贡献率在 70%以上，对外技 术依存度 30%以下。) 材料三：改革开放 30 多年来，我国经济快速发展主要源于发挥了劳动力和 资源环境的低成本优势。与低成本优势相比，技术创新具有不易模仿、附加值高 等突出特点，由此建立的创新优势持续时间长、竞争力强。党的十九大强调，要 坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 （1）材料一、二、三分别反映了什么？ 点拨：材料一反映了近年来我国科技的发展，特别是在很多尖端技术方面取 得了巨大成就，在一些重要领域走在世界前列；材料二反映了科技能力还不强、 科技投入还不高、科技贡献率

48、低于发达国家水平；材料三反映了我国经济结构还 不合理，开始重视科技创新。 （2）结合我国国情分析“实施创新驱动发展战略”的现实意义。 第 27 页 共 100 页 点拨：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；我国的科技 国情决定了中国科技创新之路任重道远；创新永无止境；是适应和引领我国 经济发展新常态的现实需要。 2、加快创新型国家建设 探究二：阅读材料分析问题 材料一： 2017 年 9 月中共中央办公厅国务院办公厅印发 关于深化教育体制 机制改革的意见强调，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，为 13 多亿 人民提供了更好更公平的教育，为经济转型、科技创新、文化繁荣、民生改善、

49、社会和谐提供了有力支撑，要创新人才培养机制。高等学校要把人才培养作为中 心工作，全面提高人才培养能力。 材料二：中共中央、国务院 2018 年 1 月 8 日上午在北京隆重举行国家科学 技术奖励大会。在大会上李克强总理强调，让我们更加紧密地团结在以习近平同 志为核心的党中央周围，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，加快推动创新型国家和世界科技强国建设，为决胜全面建成 小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。 （1）按照党中央国务院的部署，我们到什么时候能够建设成为科技创新强 国？ （2） 在创新驱动发展战略引领下， 我国取得了哪些重大科技成

50、就？试列举 3 项。 （3）作为国家的一员，请你结合所学知识以及了解到的国情，为推动建设 创新型国家出谋划策。 点拨： （1）2016 年国家创新驱动发展战略纲要提出我国到 2050 年建成 第 28 页 共 100 页 世界科技创新强国。 （2）世界最大球面射电望远镜在贵州建成；超级计算机“神威太湖之光” 研制成功；国产 C919 大飞机试飞成功；试采可燃冰取得成功等。 （3）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位 置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；一个 民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，必须大力实施人才强国战略，培养 各种各样的专业人