人教版（新起点）一年级上册Unit 5 Colours-lesson 2-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：e0000).docx

1、PEP1 Unit2 B Lets learn 教学设计 课题PEP1 Unit2 B Lets learn 教学目标 知识与能力目标：知识与能力目标： 1.听、说、认读 5 个颜色单词 black, white, orange, brown. pink 2.能听懂会说句子 Colour it ! Ok! 3.能听懂会说并正确发出或执行 Lets do 部分的指令。 过程与方法目标：过程与方法目标： 1. 通过实物图片教学 5 个颜色单词 black, white, orange, brown, pink.和相关指令 stand up, sit down, touch the ground ,

2、 turn around, sit up。 2.通过文本情境帮助学生理解句子 Colour it brown ! Ok! 3.通过 chant, pad 练习，调查等形式，巩固所学词汇，滚动 复习前面的内容。 情感与态度目标：情感与态度目标： 认识上合组织成员国旗帜和在青岛举行的盛况，激发学生学 习英语的热情和祖国强盛的自豪感。 教学重点 1.听、说、认读 5 个颜色单词 black, white, orange, brown, pink. 2.能听懂会说句子 Colour it ! Ok! 教学难点1.white 一词中元音字母 i 发的音不易到位，black, brown 的 发音也较难，

3、且学生不易区分。 2.能够基本听懂 Lets do 的指示语言，并做出相应的动作。 教学准备配套光盘，各色蜡笔，课件，染料，云平台 教学过程 Step1Step1 Warm-upWarm-up /Revision/Revision 1.师生相互问候 2.做 Unit2 B Lets do TPR 活动，提前熟悉。 3.反馈通过 pad 完成的预习作业。 4.Unit2 A Lets do. Show me TPR 活动，复习前面学过的颜色单 词。 【设计意图】营造英语学习氛围，滚动复习所学内容，为新课学习做 准备。 Step2Step2 NewNew ConceptsConcepts 1.由前

4、面 Show me ，说出 Show me brown.学习 brown 这个单词， 并将 Brown, brown. Turn around.贯穿其中。课件出示 Bear Brown，引 导学生表达自己对其是否喜欢，巩固 brown 这个单词。 2.由 Bear Brown 的好朋友 Bunny Cony，问 What colour is it? 引 出 white. 并将 White, white. Touch the ground.贯穿其中。学生拍手 齐说 chant 巩固单词。 3.教师用 black 翻页笔说 Colour it black.引出 black. 并将 Black. b

5、lack. Sit down.贯穿其中。出示 panda 图片，将 black and white 一起 巩固。拓展有关 black 的词汇。 4.分别出示装有红色和白色染料的透明杯子， 让学生猜一猜两种颜色 放在一起会变成什么颜色， 两种染料倒在一起出现粉红色， 学习单词 pink。 并将 Pink, pink. Sit up.贯穿其中。用 chant 的形式巩固单词和句子 Colour it pink.（pink 是补充的学习内容） 5.分别出示 green orange 和 orange orange,引出单词 orange，告诉 学生 orange 有两种意思。并将 Orange, o

6、range. Sit down.贯穿其中。通 过看图说句子巩固单词。 【设计意图】通过多种形式呈现单词，调动学生积极性。运用 chant， 看图说句子，生活中的颜色等形式巩固学习的单词，并将 Lets do 的指 令放在每个单词之后，增加学习的乐趣。Pink 是增加的知识，为后面学习 歌曲做铺垫。 Step3Step3 PracticePractice & & ConsolidationConsolidation 1.通过课件跟读学习的单词。 2. 利用云平台将单词跟读纠正发音的 ppt 发到每个孩子的 pad 上， 学生自己听录音进一步自主学习单词。 3.通过一个 chant，同桌、小组互相

7、说一说进一步巩固学习的单词。 4.将连线练习题通过平台发送给每一个学生，学生做完后上传，教师 统一纠正。 5.用学过的韵律编写新的 chant，小组说一说，巩固单词，为拓展练 习做准备。 【设计意图】通过说一说，唱一唱，连一连等学生喜欢的形式将所学 习的内容整合，巩固学习的单词。 Step4Step4 ExpandingExpanding 1. 通过 pad 任务完成小组成员喜欢颜色的调查，并上传至终端，小组 长进行汇报解说。 2. 利用上合峰会在青岛举行之际， 说一说上合组织成员国国旗的颜色， 激励学生学习英语的热情和祖国强盛的自豪感。 3. Colour song 中结束本节课的学习。 【设计意图】通过调查，学以致用。将学习的知识运用到身边的事情 中，增强学习的自信心。 Step5Step5 HomeworkHomework 1.Listen P18 and follow your pads。 2.Do the exercise by your pads . 板书设计板书设计 PEP1 Unit 2 B Lets learn brown white black pink orange