1、Unit4.Asking for helplesson1 一、 Teaching aims 1.能够听懂、会说pen，knife，eraser，crayon， scissors，glue stick，paper等表示文具的词汇;能够根据 语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。 2.能够使用结构: Do you have.?向他人借东西，并 根据实际情况作出肯定或否定回答: Yes， we do. / No， we dont. 3.能够根据语境，使用本课所学词汇完成句子填空，同 时强化良好的英文书写习惯。 二、Teaching key and difficult point 1.Ke
2、y point: pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper 等表示文具的词汇以及向他人询问是否有某 物的句型 Doyouhave？并能回答：Yes,we do./Sorry,we dont. 2.Difficult point: 词汇 crayon,glue stick, scissors 的发音。 三、Teaching aids PPT教学实物 四、Teaching produce Step1.Warm-upRevision Sing a song“I have a pencil”,共同复习以前学过 的学习用具。 Step2.Lead
3、-in T:Do you like this song? Yes,I like it too. Because there are so many stationeries.Today,we will learn other words about stationery.Look!Whats this? Step3.Presentation 1.T:Show a pen.Whats this? Its a pen. What are these? They are pens. 2.同理，教师展示实物，带领学生学习其他几个学习用 具，感受单复数的不同以及发音。 3.学习 scissors 单词，
4、重点带领学生注意单词的发音。 4.学习 paper,强调 paper 的复数表达法。 5.带领学生学习单词，加强单词的正确发音。 6.Lets read.进一步使学生掌握单复数的不同表达和 读法。 Step4.Practice 1. Lets chant. I have a pen,me too,me too.巩 固单数在句子中的表达。 2.Lets chant. I have pens,we too,we too. 巩固 复数在句子中的表达。 3.Ask and answer.Do you have (a)? Yes,Iwe do. Sorry, Iwe dont. 4.Game:Lets
5、guess.通过活动帮助学生在句型中操练 词汇以及正确的问答。 5.Lets write.指导学生在活动的基础上完成 C 部分 的补充句子练习，加强良好的英文书写习惯。 Step5.Summary and Homework Step6.Blackboard Arrangement Unit4.Asking for helplesson1 a penpens an erasererasers a crayoncrayons Do you havea glue stickglue sticks？ a knifeknives scissors paper Yes,I do. Yes,we do. Sorry,I dont. Sorry,we dont
