1、人教版小学英语二年级上册人教版小学英语二年级上册 happyhappy sadsad happy happy sad sad This is my family. This is my family. me This is my mom. This is my dad. mom dad dad mom grandpa grandma This is my grandpa. This is my grandma. 姐妹姐妹 兄弟兄弟 sister sister brother grandpa grandma dad mom sisterbrother me Family, family, my
2、family. Grandpa, grandma. Dad and mom. Brother, sister. I have a happy family. Lets chant I I havehave a a happyhappy family.family. Exercise（连线） dadmom grandpagrandma me Read a story(读故事读故事) 2. No, Im not your mom. 1. Mom, mom. 4. No, Im not your mom. 3. Mom, mom. 6. Yes, Im your mom. 5. Mom, mom.
3、grandfather grandmother father mother sister brother Homework: 1.回家用所学词汇称呼家人。回家用所学词汇称呼家人。 2.画出自己家的家庭树并用英语标画出自己家的家庭树并用英语标 注相应称呼。注相应称呼。 绿色圃中小学教育网 http:/ 2019.42019.4 Unit 1 Family lesson1 （人教版）二年级英语上册 一、教学目标 （一）认知目标： 1、能听说认读家庭及成员的名称:mom, dad, grandma, grandpa, sister, brother, family . 2、能灵活运用 This is
4、 句型。 （二）情感目标： 通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。 （三）学习策略目标： 1、培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 2、在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 二、教学重点 有关家庭及成员的单词：family, grandpa, grandma, dad, mom, brother, sister. 三、教学难点 1、运用 This is 句型 2、单词 brother 中字母组合 th 的发音 四、教学准备 PPT，单词卡片 五、教学内容 A. Lets chant 1本部分利用图画引出 7 个有关家庭及成员的单词：family, grand
5、pa, grandma, dad, mom, brother, sister。 2学生借助图画和录音学习 7 个有关家庭及成员的单词。 B. Lets say 1本部分与 A 部分共用一幅图画。 2学生在 A 部分训练的基础上，进一步复习有关家庭成员的单 词。 六、教学过程 step 1. Warm up 1. T: Today Im very happy.用 happy face 和 sad face 对比引出词 汇 happy 和 sad. 2. 观看视频：Family step 2. New presentation 1、整体感知 PPT 展示家庭的图片，使学生对新内容有整体感知并学习单
6、词。 2、播放 PPT，带领学生学习新单词：family, grandpa, grandma, dad, mom, brother, sister. 同时引入句型：This is my 3、巩固所学单词。 （1）教师出示单词卡片，学生读出相应的单词。 （2）猜一猜：教师将卡片背对学生，让学生猜一猜卡片上的 单词。 4、Exercise（连线） 5、Lets chant 通过 chant,让学生巩固所学词汇，并引入 I have a happy family. 6、Read a story.(小蝌蚪找妈妈) 7、Listen to a song 8、Homework a.回家用所学词汇称呼家人。 b.画出自己家的家庭树并用英语标注相应称呼。
