必修1历史新教材人教 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路.pptx

1、课程标准：了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道 路和红军长征的意义。 了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路和红 军长征的意义。 教学 目标 将南京国民政府的统治和中国共产党开辟的革 命道路、长征置于中国近代民族复兴的时空背 景下进行分析、理解 全面分析南京国民政府对中国近 代社会发展的影响；认识中国共 产党从国情出发开辟的革命新道 路的进步性 通过红军长征的过程，感悟红军不畏困 难、乐观主义精神 在培育学生历史学习证据意识 的基础上，帮助学生客观还原 重现和评判历史 综合运用文字和图片史料重现南 京国民政府时期的政治经济状况 和中国共产党开辟革命新道路和 红军长征

2、的过程。 一、政治上：一、政治上： 1 1、宁汉合流、宁汉合流-标志着中国国民党专制统治的确立标志着中国国民党专制统治的确立 2 2、北伐、北伐 思考：思考： 南京国民政府发南京国民政府发 动的动的“北伐北伐”与国与国 民革命时期的民革命时期的“北北 伐伐”有何不同？有何不同？ 一、政治上：一、政治上： 1 1、宁汉合流、宁汉合流-标志着中国国民党专制统治的确立标志着中国国民党专制统治的确立 2 2、北伐、北伐 3 3、东北易帜、东北易帜-国民政府形式上统一全国国民政府形式上统一全国 中原大战中原大战19301930年年9 9月月1818日，张学良日，张学良 发表发表“巧电巧电”（十八日），派

3、遣东北边（十八日），派遣东北边 防军精锐入关，使胜利的天平最终倾向防军精锐入关，使胜利的天平最终倾向 蒋介石。蒋介石。 中原大战蒋介石在军事上打败了对中原大战蒋介石在军事上打败了对 手，却在政治上陷入被动而不得不接受手，却在政治上陷入被动而不得不接受 反对派的主张，召开了国民会议、颁布反对派的主张，召开了国民会议、颁布 了约法，并提前召开了国民党第四次全了约法，并提前召开了国民党第四次全 国代表大会。国代表大会。“国民政府国民政府”则形成了则形成了蒋蒋 介石主军、汪精卫主政介石主军、汪精卫主政，蒋汪分治共管，蒋汪分治共管 的的“均权制均权制”局面。局面。 学习拓展 向“右”走南京国民政府的统治

4、 1. 1. 原因：原因： v南南京国民政京国民政府建立后，民府建立后，民族资产阶级兴办实业的热族资产阶级兴办实业的热情提高；情提高； v中中国人民反帝爱国运动的开展国人民反帝爱国运动的开展； v19361936年开展年开展“国民经济建设运动国民经济建设运动 ”。 2. 2. 表现：表现： 3. 3. 影响：影响： 二、经济上（二、经济上（1927193619271936）民族资本主义显著发展）民族资本主义显著发展 向“右”走南京国民政府的统治 1. 1. 原因：原因： v南南京国民政京国民政府建立后，民府建立后，民族资产阶级兴办实业的热族资产阶级兴办实业的热情提高；情提高； v中中国人民反帝

5、爱国运动的开展国人民反帝爱国运动的开展； v19361936年开展年开展“国民经济建设运动国民经济建设运动 ”。 2. 2. 表现：表现： 轻工业以及新兴工业有较大发展；国民生产总值逐年增加，创历史最高轻工业以及新兴工业有较大发展；国民生产总值逐年增加，创历史最高 3. 3. 影响：影响： （1 1）促进民族工商业一定程度的发展；）促进民族工商业一定程度的发展； （2 2）官僚资本主义迅速膨胀，民族工商业受其压迫摧残越来越严重；）官僚资本主义迅速膨胀，民族工商业受其压迫摧残越来越严重； （3 3）为抗日战争的胜利奠定物质基础。）为抗日战争的胜利奠定物质基础。 二、经济上（二、经济上（19271

6、93619271936） 八七会议 打响反抗国民党反动派的打响反抗国民党反动派的 第一枪第一枪 “枪杆子里面出政权枪杆子里面出政权” （极左开始泛滥）（极左开始泛滥） 向“左”走中国共产党开辟革命新道路 1927.8.11927.8.1 1927.8.71927.8.71927.91927.9 “星星之火可以燎原星星之火可以燎原” （工农武装割据）（工农武装割据） 一、军事上：武装斗争 赣 江 文家市 三湾 永新 长沙长沙 进攻长沙失败 文家市决策 三湾改编 到达井冈山 进攻城市 转向农村 确定党对军队 的绝对领导 “农村包围城市” 道路的开辟 左倾思想倾向 (左派政治团体、左翼政治观点)：

7、指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。 “左”倾（极左）: 则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入 空想、盲动和冒险的倾向。 右倾思想倾向 （右派政治团体、右翼政治观点） 政治思想上，认识落后于实际，不能随变化了的客观 情况变化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。 古田会议决议创造性地古田会议决议创造性地回答和解决了用先进的思想理论武装无产 阶级政党的一系列问题，开辟了思想建党的成功之路，形成了党的建 设独特的政治优势。 古田会议决议创造性地古田会议决议创造性地回答和解决了“党指挥枪”等军队建设的 一系列基本问题，开辟了新型人民军队政治建军的成功之路，铸造了 人民军队的军魂，奠定了中国

8、特色军事制度的坚实基础。 古田会议决议创造性地古田会议决议创造性地提出政治工作的一系列方针、原则、制度 和方法，奠定了我军政治工作的根本基础。 概念解析： 1930 1930年年1212月，红一方面军在小布开了一月，红一方面军在小布开了一 个动员大会，会前，毛泽东曾亲笔写了一幅个动员大会，会前，毛泽东曾亲笔写了一幅 对联：对联：“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打， 敌退我追，游击战里操胜算；大步进退，诱敌退我追，游击战里操胜算；大步进退，诱 敌深入，集中兵力，各个击破，运动战里歼敌深入，集中兵力，各个击破，运动战里歼 敌人。敌人。” 材料一材料一经过了一次大革命的经过

9、了一次大革命的政治经济不平衡的半殖民地政治经济不平衡的半殖民地的大国的大国，强大，强大的的 敌人，弱小的军，土地革命敌人，弱小的军，土地革命这是中国革命战争四这是中国革命战争四个主要的个主要的特点特点。 -引自毛泽东引自毛泽东中国革命战争的战略中国革命战争的战略问题问题 二、思想上： 综合上述材料说明，“工农武装割据”理论是马克思主义普遍真理与 中国革命具体实践相结合光辉典范。 材料二而朱德毛泽东式、方志敏式之有材料二而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地根据地的，有计划地的，有计划地建设政权建设政权 的，深入的，深入土地革命土地革命的，扩大的，扩大人民武装人民武装的路线的路线无疑义地是正确的。无

10、疑义地是正确的。 -星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原 三、经济上：开展土地革命三、经济上：开展土地革命 1928 1928年年1212月在井冈山制订的月在井冈山制订的土地法土地法规定，这个土地法否定了封建规定，这个土地法否定了封建 土地所有制，规定土地所有制，规定“没收一切土地归苏维埃政府所有没收一切土地归苏维埃政府所有”，“以人口为标以人口为标 准，男女老幼平均分配准，男女老幼平均分配”，主要以乡为分配单位。，主要以乡为分配单位。 1929 1929年年4 4月兴国县制订新的月兴国县制订新的土地法土地法，把，把“没收一切土地没收一切土地”改为改为“没没 收一切公共土地及地主阶级的土地收一

11、切公共土地及地主阶级的土地” 1930 1930年年2 2月月7 7日至日至9 9日，二七日，二七”土地法土地法。明确规定。明确规定“没收一切豪绅地没收一切豪绅地 主阶级及祠堂庙宇社会的田地、山林、池塘、房屋主阶级及祠堂庙宇社会的田地、山林、池塘、房屋”。会上，。会上，毛泽东提毛泽东提 出也应该给豪绅地主及反动派家属分地出也应该给豪绅地主及反动派家属分地，所以，所以，“二七二七”土地法土地法也也 指明地主及反动派的家属、乡村中工商学各业，指明地主及反动派的家属、乡村中工商学各业，“得酌量分与田地得酌量分与田地”。 1930 1930年年6 6月汀州会议上，毛泽东根据寻乌调查了解到的情况，月汀州

12、会议上，毛泽东根据寻乌调查了解到的情况，提出按劳提出按劳 动力分地（有利富农），抽多补少与抽肥补瘦动力分地（有利富农），抽多补少与抽肥补瘦，并将之写进，并将之写进土地法土地法。 四、政治上：建立苏维埃政权 政权建设：政权建设：19311931年年1111月，中华苏维埃第一次全国代表大会在月，中华苏维埃第一次全国代表大会在 江西瑞金江西瑞金召开，大会宣布中华苏维埃共和国成立。召开，大会宣布中华苏维埃共和国成立。 意义：意义：正式建立与国民政府相对峙的红色政权，有利于革命形势进 一步发展。 屡战屡败又屡败屡战 南京国民政府的军事围剿 19331933年年9 9月月2525日，蒋介石集中了日，蒋介石

13、集中了100100万万 军队，军队，200200架飞机，向各红色根据地发架飞机，向各红色根据地发 动第五次军事动第五次军事“围剿围剿”。 蒋介石鉴于前四次军事蒋介石鉴于前四次军事“围剿围剿”的失的失 败，改变了败，改变了“长驱直入长驱直入”的作战方法。的作战方法。 采取采取“步步为营、堡垒推进步步为营、堡垒推进”，企图逐，企图逐 步紧缩苏区，步紧缩苏区，消耗红军有生力量消耗红军有生力量，最后，最后 寻求红军主力决战，寻求红军主力决战，以达到消灭红军的以达到消灭红军的 目的目的。当日，国民党北路军的。当日，国民党北路军的4 4个师向个师向 中央苏区的战略要地黎川进攻，宣告了中央苏区的战略要地黎川

14、进攻，宣告了 第五次第五次“围剿围剿”的开始。的开始。 全力剿灭全力剿灭围城必阙围城必阙 军事冒险主义和消极防御思想 主导下的中共反围剿 屡战屡败又屡败屡战 南京国民政府的军事围剿 全力剿灭全力剿灭围城必阙围城必阙 军事冒险主义和消极防御思想 主导下的中共反围剿 瑞金瑞金 冲破四道封锁线冲破四道封锁线 19341934年年1010月月 中央红军开中央红军开 始长征始长征 遵义会议（遵义会议（19351935年年1 1月）月） 内容：内容：集中全力解决军事和组织问题集中全力解决军事和组织问题 改组领导机构，增选毛泽东为政治局常改组领导机构，增选毛泽东为政治局常 委委 意义：意义： 开始确立以毛泽

15、东为主要代表的马克思开始确立以毛泽东为主要代表的马克思 主义正确路线在党中央的领导地位。主义正确路线在党中央的领导地位。 是中国共产党第一次独立自主地运用马是中国共产党第一次独立自主地运用马 列主义基本原理解决自己的路线、方针和列主义基本原理解决自己的路线、方针和 政策的会议。政策的会议。 是党的历史上一个生死攸关的转折点。是党的历史上一个生死攸关的转折点。 瑞金瑞金 冲破四道封锁线冲破四道封锁线 遵义会议遵义会议 四渡赤水四渡赤水 巧渡金沙江巧渡金沙江 强渡大渡河强渡大渡河 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 爬雪山爬雪山 过草地过草地 19351935年年1010月月 中央红军到中央红军到 达陕北达陕北

16、 19341934年年1010月月 中央红军开中央红军开 始长征始长征 吴起镇吴起镇 1936、10三军会师三军会师 860006500 红军长征途中，几乎平均红军长征途中，几乎平均每天每天就有就有一一次遭遇战，次遭遇战， 长征路上，红军只休息了长征路上，红军只休息了4444天天，日平均行军，日平均行军3737公里公里， 共爬过共爬过1818条条山脉，其中山脉，其中 5 5条条终年积雪，渡过终年积雪，渡过2424条条河河 流，经过流，经过1111个省个省，通过，通过6 6个个不同少数民族地区。平均不同少数民族地区。平均 每行进每行进一公里一公里就有就有三四个三四个红军战士献出生命。红军战士献出

17、生命。 1931 1931年水灾年水灾“然此次水灾本可防止，可防而不能防，此实吾然此次水灾本可防止，可防而不能防，此实吾 人所应注意者。盖扬子江堤防修理费人所应注意者。盖扬子江堤防修理费合计合计15201520万元。万元。”据时据时 人估算，如果当时能投入人估算，如果当时能投入3333万元加固堤防，是可以保全市区的。万元加固堤防，是可以保全市区的。 陶直夫陶直夫19311931年大水灾中中国农村经济的破产年大水灾中中国农村经济的破产 “数年未加清理，侵蚀挪借，视为故常。前岁（数年未加清理，侵蚀挪借，视为故常。前岁（19311931年）水年）水 灾发生，此项秘密，遂完全揭露灾发生，此项秘密，遂完

18、全揭露长岳监督毛钟才侵蚀堤款，长岳监督毛钟才侵蚀堤款， 逃逸无踪逃逸无踪各县县长，财政局长，各征收局长，亏蚀或挪借捐各县县长，财政局长，各征收局长，亏蚀或挪借捐 款者，多或逾万款者，多或逾万” ” 。 申报申报19331933年年8 8月月2828日日 “ “然武昌堤竟溃决，亦未闻斩一人然武昌堤竟溃决，亦未闻斩一人”。 国闻周报国闻周报19311931年年9 9月月2121日日 国家未来何处去鹿死谁手未可知？ 国家未来何处去鹿死谁手未可知？ 30年代的时候，日本发出了一个对毛泽东的通缉令 20 20年代、年代、3030年代日本方面，民间也好，官方也好，对毛年代日本方面，民间也好，官方也好，对毛

19、 泽东可以说是泽东可以说是几乎没有什么认识可言几乎没有什么认识可言，像日本外交当局发布，像日本外交当局发布 的那种胖子毛泽东肖像，这样的事情表明，日本对毛泽东这的那种胖子毛泽东肖像，这样的事情表明，日本对毛泽东这 个人，或者中国共产党，个人，或者中国共产党，几乎没有什么研究几乎没有什么研究。在他们看来，。在他们看来， 毛不过是一个借共产主义在农村闹事的贼人，可能没有其他毛不过是一个借共产主义在农村闹事的贼人，可能没有其他 的更详细的认识。的更详细的认识。 石川祯浩石川祯浩 国家未来何处去鹿死谁手未可知？ 综合上述材料，你如何看待中国的未来？ 纵观本课实际上设计的是关于道路的选择，特别是在国民大

20、革命失败后，中国未来道路的选择，纵观本课实际上设计的是关于道路的选择，特别是在国民大革命失败后，中国未来道路的选择， 到底谁对谁错？到底怎么走，走哪个方向合理？通过老师上课的引领和讲解，实现在两个道路的分到底谁对谁错？到底怎么走，走哪个方向合理？通过老师上课的引领和讲解，实现在两个道路的分 别讲述下，万般归一，最终让学生懂得国家未来，在道路的选择上的方向，虽然还不明朗，但是已别讲述下，万般归一，最终让学生懂得国家未来，在道路的选择上的方向，虽然还不明朗，但是已 经有了趋势和可能，不明朗的原因，第一，虽然蒋介石向经有了趋势和可能，不明朗的原因，第一，虽然蒋介石向“右右”走，但是，也促进了中国近代

21、化的走，但是，也促进了中国近代化的 发展，实现了国家的形式统一和相对稳定，为抗战在做准备；此发展，实现了国家的形式统一和相对稳定，为抗战在做准备；此“右右”之中的含义，表面上是保守，之中的含义，表面上是保守， 后退，但是也有稳定，适度，所以，南京国民政府此时一定会灭亡？这条道路一定是错误？回归当后退，但是也有稳定，适度，所以，南京国民政府此时一定会灭亡？这条道路一定是错误？回归当 时，显然未必，形式并不明朗；第二相反，共产党在国民大革命失败后，及时检讨，走武装革命的时，显然未必，形式并不明朗；第二相反，共产党在国民大革命失败后，及时检讨，走武装革命的 道路，符合历史潮流，顺应历史发展，却又走的

22、过急过猛，走向极左，虽然长征保留了精英和基干，道路，符合历史潮流，顺应历史发展，却又走的过急过猛，走向极左，虽然长征保留了精英和基干， 但是，共产党的道路是否有光明，是否能看到国家未来？对于大多数当时的中国人来说，自然未必。但是，共产党的道路是否有光明，是否能看到国家未来？对于大多数当时的中国人来说，自然未必。 综上，基于此，我们今天的分析站在今天的角度从宏观上，我们能预知国家未来的走向，但是，综上，基于此，我们今天的分析站在今天的角度从宏观上，我们能预知国家未来的走向，但是， 基于微观，当时的人来说，其结果未必！这就是历史的魅力！让学生分析这些史实的过程中，逐渐基于微观，当时的人来说，其结果未必！这就是历史的魅力！让学生分析这些史实的过程中，逐渐 展开，逐渐解释，展开自己的结论，从史实中，自己得出国家的未来之路，培养长远目光，就是在展开，逐渐解释，展开自己的结论，从史实中，自己得出国家的未来之路，培养长远目光，就是在 培养历史唯物主义史观下的价值观和世界观！培养历史唯物主义史观下的价值观和世界观！ 课件没呈现的原本就是希望通过讲授实现，以此实现整体构成对历史核心素养的贯彻，课件中课件没呈现的原本就是希望通过讲授实现，以此实现整体构成对历史核心素养的贯彻，课件中 没实现自己想法的地方，还请见谅和批评指正！没实现自己想法的地方，还请见谅和批评指正！ 大致课件设计思路