1、课题：第一章、认识生物 难点名称：1、生物生活需要营养 2、生物能进行呼吸 1 年级-上/下册-章节 目录目录 CONTENTS 2 导入知 识讲解课堂练习小结 导入 3 根据实际需要新增页 冻原 农田 海洋草原 湿地 沙漠城市 湖泊 森林 想想，如果这些 环境中没有了生 物会怎么样？ 地球上生物的种类 你知道么？ 地球上已被发现的生物总数大约为120万种。根据联合国环境署发布的报告称，估算地球上约有 870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。其中已知陆生生物大约100万种； 已知海洋生物更少，约20万种。 让我们一起来了解它们吧！ 思考：什么是生物 下列图片哪些是生物？
2、哪些不是生物？请说出你的判断理由。 送餐的机器人生石花小狗 生物指的是 的物体 有生命 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 思考，依次根据图片说出生物的特征 1、生物的生活需要 。 营养 棕熊捕鱼 思考，依次根据图片说出生物的特征 呼吸 2、生物能进行 。 呼吸 知识讲解 思考，依次根据图片说出生物的特征 3、生物能排出身 体内产生的 。 废物 知识讲解 思考，依次根据图片说出生物的特征 4、生物能对外 界刺激 。 作出反应 知识讲解 思考，依次根据图片说出生物的特征 4、生物能 。生长和繁殖 知识讲解 6、生物体都有 的特征
3、遗传和变异 知识讲解 7、除病毒外生物都由 构成 人口腔上皮细胞洋葱表皮细胞细菌细胞 细胞 知识讲解 课堂练习 13 难点巩固： 1、海豚捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要 。 2、绝大多数生物需要吸入 ，呼出 。 3、人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。植物的 落叶也可以带走一部分废物。说明生物能排出体内产生的 。 4、猎豹发现 猎物迅速追击，羚羊发现敌害迅速逃跑，体现了生 物能对外界刺激 。 5、生物能够由小长大，发育到一定阶段，能够繁殖下一代。说 明生物能 。 6、生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这 是 现象；但是总有一部分特征并 不相同，这是 现象。 体现了生
4、物都有 的特性。 7、除病毒外，生物都是由 构成的。 营养 氧气二氧化碳 废物 作出反应 生长和繁殖 遗传变异 遗传和变异 细胞 想一想，做一做 1、我是机器人我能对外界信号做出反应，（但我） _所以我（是/不是)生物。 2、我是汽车，我能运动，(但我）_所以我 (是/不是)生物。 3、我是钟乳石，我能缓慢的“生长”，(但我） _所以我(是/不是)生物。 4、我是细菌，你们看不到我（但我）_所以 我(是/不是)生物。 5、我是珊瑚，我是珊瑚虫分泌的物质产生的，我能慢 慢长大，（但我）_所以我(是/不是)生物。 6、我是生石花，我长得像石头，（但我）_ 所以我(是/不是)生物。 课堂练习 【课堂小结】【课堂小结】 小结 根据实际需要新增页 有生命的物体叫有生命的物体叫生物生物。 生物的特征：生物的特征： 1、生物的生活需要营养。、生物的生活需要营养。 2、生物能进行呼吸。、生物能进行呼吸。 3、生物能排除身体内产生的废物。、生物能排除身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性。、生物都有遗传和变异的特性。 7、除病毒外，生物都由细胞构成。、除病毒外，生物都由细胞构成。 根据物体是否具有生物的特征来判断是不根据物体是否具有生物的特征来判断是不 是生物。是生物。
