2021新青岛版（六三制）四年级上册科学9.热气球上升的秘密 ppt课件（含教案+视频）.zip

1、热气球上升的秘密热气球上升的秘密教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 热气球上升的秘密是青岛版小学科学（六三学制）四年级上册第二单元冷与热 单元的第 4 课时，总第 9 课。本节课以生活中热气球上升的壮丽场景为线索，探究热气球 上升的原理，通过实验探究，使学生知道热气球之所以会上升，是由于里面的空气受热以 后体积膨胀、变轻，从而展现给我们如此壮丽的热气球上升的场景，并联系生活实际，理 解生活中热空气上升的现象。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，从生活中热气球上升的现象引入本节课的学 习，并提示学生准备塑料袋、纸蛇、细线等，为接下来的探究活动做好材料准备；第二部 分活动过程，让学生通过模拟

2、实验探究热气球上升的秘密。再找找生活中热气球上升的现 象，并思考怎样用所学科学知识解释这些现象；第三部分拓展活动，在经历模拟实验和讨 论活动后，激发学生继续探究的好奇心，通过查阅资料，了解人们是怎样控制热气球升降 的。 本课学习内容富有很强的探究性，学生通过模拟实验活动，让学生进一步感知，激发 学生的探究欲望。通过图示的不同的实验方法明确学生探究的方向，引导学生通过不同的 实验方法思考它们的共性，体现探究的严谨性。 【学生分析学生分析】 四年级学生对于空气的相关知识，经过一至三年级的科学学习已经有较多的认识，能 够知道空气的基本性质，并用科学语言进行描述。但是对于热空气与冷空气不同的性质没 有

3、系统性的认识，通过一系列的探究活动，让学生思维能力、创新能力得以激发，而对热 空气受热体积膨胀、变轻等性质有更加深入的认识。 【教学目标教学目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1.知道热空气上升的现象与原因。 科学探究目标：科学探究目标： 1.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。 2.在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝试运用多种材料、多种 方法完成科学探究，体会创新乐趣。 情感态度价值观：情感态度价值观： 1.能在好奇心的驱使下，对热空气的性质表现出探究兴趣。 2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、

4、社会与环境目标 了解热空气的上升在日常生活中的应用，能利用这一科学技术解决生活中的问题。 【教学重难点教学重难点】能通过实验探究热气球上升的秘密，知道热空气上升在生活中的应用。能通过实验探究热气球上升的秘密，知道热空气上升在生活中的应用。 【教学准备教学准备】 学生准备学生准备：塑料袋、纸蛇、细线等。 教师准备教师准备：课件。 【教学过程教学过程】 一、一、引入课题引入课题 1.1.看过看过飞屋环游记飞屋环游记吗？现实生活中，让房子飞起来不太容易，不过我们可以这样吗？现实生活中，让房子飞起来不太容易，不过我们可以这样 飞飞PPTPPT 2 2 出示出示 热气球上升的壮丽场景的图片：这是热气球，

5、你知道哪些有关热气球 的知识？ 2.学生回答。 3.教师引导学生总结，板书课题：9.热气球上升的秘密 二、活动过程二、活动过程 活动一：活动一：探究热气球上升的秘密 1.猜想热气球里面是什么：PPTPPT 3 3 出示出示 热气球在空中漂浮、上升的图片，凸显了热 气球鼓鼓的状态。 2.猜测热气球里的物质，为下一步探究做准备。 活动二：活动二：通过模拟实验验证猜想。 实验一：1.引导学生通过情境图的提示PPTPPT 4 4 出示出示 模拟热气球上升的实验。PPTPPT 5 5 出示出示 提醒学生实验的注意事项。 2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。 3.教师总结：空气受热后体积膨胀，热空气比同

6、体积的冷空气轻，所以热气球会上升。 实验二：1.引导学生通过情境图的提示模拟纸蛇转动的实验。 2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。PPTPPT 9 9 出示出示 提示学生进行实验成果交流。 3.教师总结：酒精灯的火焰加热了上方的空气，热空气体积膨胀、变轻会上升，从而 带动纸蛇转动起来。 活动三活动三：获得科学结论。 1.学生总结两个实验现象的共同点。 3.教师课件出示实验结论PPTPPT 1111 出示出示 ：热气球上升的原理是空气受热后，体积膨胀， 热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。 4、请学生利用本节课所学知识对热气球上升原理进行剖析PPTPPT 1212 出示出示 。视频PP

7、TPPT 1313 出示出示 展示热气球升空过程。 5、介绍孔明灯相关知识。 活动四：活动四：找一找生活中热空气上升的现象。 1.PPTPPT 1515、1616 出示出示 笼蒸包子、烟囱的图片。 2.学生利用热空气上升的原理解释这几种现象。 3.学生思考：生活中还有哪些现象是利用了热空气上升的原理？ 三、拓展活动三、拓展活动-人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。 热气球上升的原理我们已经掌握了，那么人们需要让热气球下降的时候可以怎样做呢？ 查阅资料，在小组之间进行交流和分享。 【板书设计板书设计】 热气球上升的秘密热气球上升的秘密

8、塑料袋模拟升空塑料袋模拟升空 为什么上升为什么上升 纸蛇转动纸蛇转动 生活中其它热空气上升的现象生活中其它热空气上升的现象 空气受热后，体积膨胀，热空气空气受热后，体积膨胀，热空气 比同体积的冷空气轻，所以热空比同体积的冷空气轻，所以热空 气会上升气会上升孔明灯孔明灯 【记录表记录表】 9.热气球上升的秘密 青岛版小学科学 四年级上配套课件 （六三学制） l活动准备 学生准备：塑料袋、酒精灯、纸蛇、细线等。 教师准备：课件。 l活动过程 下面的现象说明了什么？ l活动过程 活动一：活动一：探究热气球上升的秘密探究热气球上升的秘密。 l活动过程 热气球上升可能与什么有关？ l活动过程 活动二：通

9、过模拟实验验证猜想。活动二：通过模拟实验验证猜想。 l活动过程 探究热气球上升的秘密 l活动过程 探究热气球上升的秘密 要注意用火安全 用正确的方法点燃和熄灭酒精（用湿抹布灭火） 一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置不要太高。 做好实验记录 整理好实验器材 实验提醒 l活动过程 猜一猜： 蜡烛怎么让风车转动的呢？ l活动过程 想一想，该怎么设计实验呢？ l活动过程 1.不要烧到自己； 2.不要烧到塑料袋、纸蛇、小彩纸。 议一议，实验中要注意什么？ l活动过程 看一看，有什么现象发生呢？ 1.塑料袋、纸蛇、小彩纸放在火焰上方 发生了什么现象？ 2.你的手在火焰上方感觉到了什么，离 开后是什么感觉

10、呢？ l活动过程 想一想：纸蛇为什么会转起来？ l活动过程 活动三：获得科学结论。活动三：获得科学结论。 l活动过程 我们的发现 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 轻，所以热空气会上升。 l活动过程 思考与交流： 热气球升空的秘密是什么？ l活动过程 l活动过程 中国是世界上最早发明热气球的国家。 例如在10世纪，人们曾用竹篾（mi）扎成 方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的 松脂，夜晚升空作为军事信号。 这种松脂灯就是一种最原始的热气球。 在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气 球，比我国晚了800多年！我国三国时期著 名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军 事信号，所以也叫做“孔明灯”。现在人们 用来表达自己美好的愿望，改名叫做“许愿 灯”。 l活动过程 活动四：找找生活中的热空气上升现象。活动四：找找生活中的热空气上升现象。 l活动过程 找一找生活中热空气上升的现象。 l活动过程 找一找生活中热空气上升的现象。 l拓展活动 人们是怎样控制热气球升降的？