2021新青岛版（五四制）四年级上册科学2.《光的反射》 ppt课件（含教案+视频）.zip

1、光的反射光的反射教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 光的反射是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册光单元的第二课时。本 节课教学是光是怎样传播的延续，研究行进中的光遇到物体时传播的特点，通过观察用平 面镜反射太阳光的现象，及探究我们怎样看到物体，认识光的反射规律，然后通过交流探 讨，认识光的反射现象在生活中的应用。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，让学生思考古诗描写的现象、初步感知光的 反射现象来引入本节课的学习，并提示学生准备平面镜等，为接下来的探究活动做好材料 准备；第二部分活动过程，让学生分别利用一个、两个平面镜将阳光反射到教室的天花板 上，并认真观察思考，认识反射现象发生时光的

2、传播方向会发生改变。接下来，让学生在 黑暗与明亮环境中观察物体，再尝试使用两面平面镜观察自己脑后的头发，认识我们能看 到物体的条件。第三部分拓展活动，在经历探究实验和交流活动后，激发学生继续探究的 好奇心，找一找反射现象在生活中的应用。引导学生观察生活，加深对光的反射原理的理 解与认识。 本课学习内容与学生的生活紧密相关，学生通过探究实验活动，让学生进一步感知， 激发学生的探究欲望。通过思维导航明确学生探究的方向，引导学生由浅入深地思考，体 现探究的进阶性。 【学生分析学生分析】 学生对光的反射现象是熟悉的，学生们经常玩这种游戏，用一块小镜子或者金属的文 具盒在太阳下活动，把反射的光投射到天花

3、板上或其它物体上。但是学生对光的反射规律、 我们看到物体的条件等问题没有进行进一步思考、探究。四年级的学生经过四年的科学学 习，已经具备了一定的观察、猜想、设计方案、实验验证等科学探究的能力。 【教学目标教学目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1.知道行进中的光遇到物体时，会发生反射，光的传播方向会发生变化。 2.知道我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。 科学探究目标：科学探究目标： 1.能够通过观察和实验，探究光的反射。 2.能够运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论，认识我们看到物体 的条件。 情感态度价值观：情感态度价值观： 1.能够对光的反射规律表现出探究

4、兴趣。 2.愿意沟通交流，能够在光的反射实验中，反思、调整自己的探究，尊证证据。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 1.了解光的反射在日常生活中的应用。 【器材准备器材准备】 学生准备学生准备：平面镜、记录单。 教师准备教师准备：课件。 PPTPPT 2 2 出示出示 平面镜图片，及课前活动要求：观察生活中光的反射现象。 【教学过程教学过程】 一、一、引入课题引入课题 1.PPTPPT 3 3 出示出示 辛弃疾的生查子独游雨岩，引导学生进一步体会这首古诗中的 美景，并思考在哪里还见过类似的美景？其中包含什么科学原理？ 2.学生回答。 3.教师引导学生总结，板书课题：2.光的

5、反射。 二、活动过程二、活动过程 PPTPPT 4 4 出示出示 活动一：活动一：光照在镜子上，传播方向有什么变化？ 1.PPTPPT 5 5 出示出示 利用一个平面镜进行光的反射实验活动场景图片：在教室里学生手持 一个平面镜，将阳光通过平面镜反射到教室的天花板上。 2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。 3.学生分小组汇报研究结果。 PPTPPT 6 6 出示出示 一个平面镜将阳光反射到教室天花板上的光的的传播路线图。 4.PPTPPT 7 7 出示出示 利用两个平面镜进行光的反射实验活动场景图片：在教室里两个学生 分别拿着一个平面镜，将阳光通过第一个平面镜反射到第二个平面镜上，又通过第二个

6、平 面镜反射到教室的墙壁上。 5.开展实验，学生活动，教师巡视指导。 6.学生分小组汇报研究结果。 PPTPPT 8 8 出示出示 通过两个平面镜将阳光反射到教室的墙壁上的光的的传播路线图。 7.师生总结光的反射规律。 PPTPPT 9 9 出示出示 发生光的反射现象时，光的传播方向会发生改变。 PPTPPT 1010 出示出示 活动二：活动二：在什么条件下能看到物体？ 1.PPTPPT 1111 出示出示 在黑暗与明亮环境中观察物体实验及思维导航，引导学生探究我们能 看到物体的条件。 2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。 3.学生分小组汇报研究结果。 PPTPPT 1212 出示出示 我们

7、看到物体时的光的的传播路线图。 4.师生小结。 PPTPPT 1313 出示出示 我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。 5.PPTPPT 1414 出示出示 尝试用两面平面镜观察自己脑后的头发实验。 6.开展实验，学生活动，教师巡视指导。 7.学生分小组汇报研究结果。 PPTPPT 1515 出示出示 用两面平面镜看到自己脑后的头发时的光的的传播路线图。 8.师生小结。 PPTPPT 1616 出示出示 这是平面镜多次反射光的结果：后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上， 再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。 9.师生总结。 PPTPPT 1717

8、 出示出示 我们的结论：物体发出的光或反射的光进入眼睛，就能使我们看到物体。 三、拓展活动三、拓展活动-找一找反射现象在生活中的应用。找一找反射现象在生活中的应用。 1.学生交流反射现象在生活中的应用。 PPTPPT 2020 出示出示 舞蹈房平面镜、弯道反光镜图片。 2.学生交流反射现象在生活中的更多应用。 PPTPPT 2121 出示出示 汽车后视镜、太阳灶、潜望镜图片。 3.师生总结。 【板书设计板书设计】 2.2.光的反射光的反射 阳光阳光 平面镜平面镜 传播方向发生改变传播方向发生改变 看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。

9、【记录表记录表】 2. 光的反射 青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （五四学制） 活动准备 观察生活中观察生活中光的反射光的反射现象现象。 平面镜 活动过程 导课 活动过程 活动一：光照在镜子上，传播方向有什么变化？ 活动过程 探究光照在镜子上，传播方向有什么变化 活动过程 我们的研究结果 活动过程 探究光照在镜子上，传播方向有什么变化 活动过程 我们的研究结果 活动过程 发生光的反射现象时，光的传播方向会发生改变。发生光的反射现象时，光的传播方向会发生改变。 认识光的反射规律 活动过程 活动二：在什么条件下能看到物体？ 活动过程 探究我们能看到物体的条件 活动过程 我们的研究结果 光光 活

10、动过程 我们看到物体的条件是：物体我们看到物体的条件是：物体 能发光、有光且物体反射光能发光、有光且物体反射光。 我们的研究结果 活动过程 尝试用两面平面镜观察自己脑后的头发 活动过程 我们的研究结果 活动过程 这是平面镜多次反射光的结果：后脑勺反射这是平面镜多次反射光的结果：后脑勺反射 的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到 桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到 我们的眼睛。我们的眼睛。 我们的研究结果 活动过程 物体发出的光或反射的光进入物体发出的光或反射的光进入 眼睛，就能使我们看到物体。眼睛，就能使我们看到物体。 我们的结论 活动过程 凸面镜能扩大视野 活动过程 拓展活动 找一找反射现象在生活中的应用。 拓展活动 找一找反射现象在生活中的更多应用。 汽车后视镜汽车后视镜太阳灶太阳灶 拓展活动 找一找反射现象在生活中的应用。