1、小学英语四年级上册教学计划小学英语四年级上册教学计划 一、学情分析学情分析 ： 本学期，我担任 xx 小学四年级班的英语教学工作。跨入四年级 了，大部分学生已经初步具备听、说、认、读等能力，但也有少数学 生由于遇到困难，学习兴趣随之减弱。于是，我将依据课标要求、脚 踏实地的对本学期学生提出了新的要求： 培养听、 说、 读、 写的技能。 但是我将始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 引导学生端正学习态 度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、全册教材内容：二、全册教材内容： 本册教材是义务教育课程标准试验教科书英语（PEP）四年级 上册是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供
2、小 学四年级的学生使用。 本册教材的特点是：强调语言运用；注重能力培养；突出兴趣激 发，重视双向交流；融合学科内容；重视灵活扩展；实现整体设计。 共分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能 力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视 灵活扩展，实现整体设计。 三、全册教学总目标：三、全册教学总目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大 胆开口，发音正确。 4、能在突破、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语 和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书
3、写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以 培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色、小制作）的过程中学会相关的语句， 并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教材重、难点：四、教材重、难点： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大 胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语 和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、教学措施：五、教学措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，
4、设计丰富多彩的教学活动，让学 生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的 语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗 读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整 洁、规范、正确地书写。 5、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行： “比、学、 赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。 6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个学习小组采取学 生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任 务。 7、教授英语国家风土人情、历史、文化、风俗时，适时对学生渗透 思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想， 加强对祖国文化的热爱。 8、跟家长及时反馈学习情况，共同配合。 教学进度安排：教学进度安排： Unit 1My Classroom6 课时 Unit 2My Schoolbag6 课时 Unit 3My Friends6 课时 Recycle13 课时 Unit 4My Home6 课时 Unit 5Dinners ready6 课时 Unit 6Meet My Family !6 课时 Recycle23 课时
