1、（青岛版五年制）四年级科学上册课件,航海家的发现,学习目标,1. 了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程；能通过对身边自然事物的观察提出问题，并能依据事实解释假设。 2.了解人类为科学认识地球所做的努力,相信科学是不断发展的；愿意合作交流。 3.知道地球的形状、大小；了解人类对地球形状的认识历史。,自学指导,你对地球的认识？,讨论古人是怎样认识地球的？,你眼中的地球是什么形状的？,圆形,方形,椭圆形,更多,我们居住的地球,古代人的地球观：,1.古代印度人的地球观,2.古埃及人的地球观,3.古代中国人的地球观,前进,古代印度人认为大地是由几只巨象的背撑着, 世界的中央是高耸的山脉 ; 巨象站在
2、一只大乌龟的龟甲上; 乌龟则骑在一只盘踞的眼镜蛇身上.,古埃及人认为天被高高的山撑着；星星则从天上垂下来；太阳乘着一艘小船順着一条大河流到各地 .,古代中国人认为“天圆地方”，他们认为天是圆的，像把张开的大伞盖在地上；地是方形的，像一个棋盘，日月星辰像爬虫一样过天空。,浑 天 说,东汉张衡认为：天和地的关系就像鸡蛋中蛋白和蛋黄的关系一样，地被天包在当中，大地是一个圆球，宇宙是以地球为中心。,盖 天 说,远航探险,用实践证明地球是球体的第一人应归功与谁呢？,郑和 迪亚士 达伽马 麦哲伦 哥伦布,1405-1433年郑和率船队七下西洋，历经30多个国家和地区，远航至非洲东岸。 葡萄牙船长迪亚士在1
3、487年航海到非洲最南端好望角；1497年达伽马率船队从葡萄牙出发绕好望角到印度。1492年意大利航海家哥伦布发现了美洲大陆。1519-1522麦哲伦完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。,1519在西班牙国王资助下，率领5艘帆船266人从西班牙出发，开始环球航行。 1522年历经三年时间克服各种困难的麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行。但不幸的是最后只剩下18名船员及一艘帆船，而麦哲伦本人也在一次征战中牺牲了。,麦哲伦环球航海,路线：西班牙-南美洲南端-菲律宾-好望角-西班牙,这一航行，证明了大地真的是球形的。,想一想：现在你能有哪些方法证明地球是圆形的，说一说，让大家分
4、享一下！,在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头 位置的变化有什么不同？为什么会这样？,A,B,C,D,探究活动,探究活动：,讨论：海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？,1.站在海岸上看远处驶来的帆船,我们会首先看到桅杆的顶部，进而渐渐看到船帆，然后看到船。 2.月食发生时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球是球体。 3.人造卫星拍摄的照片充分说明地球是球体。,生活中，还有许多事实能够证明地球是球体，请你说说看。,当堂训练,1地球是个很大的球体，半径约为 千米，沿着赤道绕地球一周，行程有 千米。 21519年，葡萄牙人 从西班牙塞维利
5、亚港起航，开始了令他名垂青史的环球航行。 3从地球的一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改变方向，绕地球一周后，会回到 的地方，这是因为地球是一个 。 4下面不是航海家的是（ ）。 A牛顿 B麦哲伦 C哥伦布 5古代人认为地球是什么样子的？查阅资料，说说你所了解的说法。 6生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举例说一说吗？,1地球是个很大的球体，半径约为 6400 千米，沿着赤道绕地球一周，行程有 4万 千米。 21519年，葡萄牙人 麦哲伦 从西班牙塞维利亚港起航，开始了令他名垂青史的环球航行。 3从地球的一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改变方向，绕地球一周后，会回到 原来 的地方，这是因为地球是一个 球体 。 4下面不是航海家的是（ A ）。 5古代中国人认为“天圆地方” 古代印度人认为，大地被站在乌龟背上的大象支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。 古埃及人认为天被高高的山撑着；星星则从天上垂下来；太阳乘着一艘小船順着一条大河流到各地 6（1）.站在海岸上看远处驶来的帆船,我们会首先看到桅杆的顶部，进而渐渐看到船帆，然后看到船。 （2）.月食发生时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球是球体。 （3）.人造卫星拍摄的照片充分说明地球是球体。,再见！,
