1、开学第一课 称呼：王老师 办公室：教师办公室 进门右手边 请在此处放 上您的靓照 学习科学有什么用呢？ 同学们在暑假期间， 进行过哪些科学知识的学习呢？ 交流分享 01 02 为什么树上的苹果向下落而不往天上飞？ 03 为什么先看到闪电后听到雷声？ 为什么妈妈总是让我吃水果、多运动？ 生活中的疑问 浏览教材 声音呼吸与消化运动和力 本学期要学习的内容 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音是怎样传播的 4、我们是怎样听到声音的 5、声音的强弱 6、声音的高低 7、让弦发出高低不同的声音 8、制作我的小乐器 1、感受我们的呼吸 2、呼吸与健康生活 3、测量肺活量 4、一天的食物 5、食物中
2、的营养 6、营养要均衡 7、食物在口腔里的变化 8、食物在身体里的旅行 1、让小车运动起来 2、用气球驱动小车 3、用橡皮筋驱动小车 4、弹簧测力计 5、运动与摩擦力 6、运动的小车 7、设计制作小车（一） 8、设计制作小车（二） 在科学课学习的过程中， 大家觉得要注意一些什么习惯呢？ 交流分享 候课要求 听课要求 讨论要求 实验要求 材料准备要求 习惯要求 候课要求 1.提前候课。 2.准备好实验材料放在抽屉中。 3.准备好课本、活动手册和笔 放在桌面上。 4.静息等待老师上课。 听课要求 1.不管是老师还是同学在发言 时，都需要认真倾听。 2.有疑问或者有想要与同学分 享的举手发言。 3.
3、认真记录老师要求记录的重 要笔记。 讨论要求 1.在讨论时，不要讲与课堂无关的话。 2.认真倾听别人的分享，每位同学都 有表达自己观点的权利。 3.讨论过程中如果有疑问，可以举手向 老师提问。 实验要求 1.在老师没有说可以实验时，不允许动实验材料。 2.实验中分了实验操作员、记录员和观察员。大家分 工合作互相帮助。小组成员可轮换担任实验操作员， 每位同学都应该有动手的机会。 3.在实验过程中，应当认真观察实验现象，及时记录。 4.实验完成后，自带的材料自己收捡好，放进抽屉里。 老师发放的实验材料，由组长统一交还给老师。整理 好材料后坐好等待老师上课。 有不懂的实验 可以查看新 领程实验操 作
4、手册和扫码 观看实验视频。 材料准备要求 1.需要自备材料时，一定要及时 记录，然后按要求的带到学校。 2.小组实验时，大家应当分工处 理材料。 评价标准 准备星准备星 按时做好课堂准备的同学可 以获得。 倾听星倾听星 具有良好倾听习惯的同学， 在课堂上会随机奖励。 交流星交流星 乐于与大家分享自己观点和 想法的同学可以获得。 合作星合作星 小组合作探究完成情况较好 的小组可以获得。 探究星探究星 具有探究精神，敢于质疑和 表达的同学可以获得。 服务星服务星 乐于助人，为大家进行服务 的同学可以获得。 将这六种星星按格 式记在科学笔记本 首页 准备星准备星: 倾听星倾听星: 交流星交流星: 合作星合作星: 探究星探究星: 服务星服务星: 免作业卡免作业卡 可以不用写一 次作业。 礼品卡礼品卡 兑换一次小礼 品。有突出表 现的同学可以 获得。 奖励卡奖励卡 学习习惯有巨大进步 时可以获得，3张奖 励卡可以兑换一个免 作业卡或是礼品卡。 心愿卡心愿卡 班级整体表现良好时 可以提出申请，在一 节科学课上进行一个 课本以外的感兴趣的 科学探究。 奖励卡 请同学们做自我介绍， 让老师记住你。 艾萨克牛顿（1643-1727） 英国皇家学会会长，英国著名的 物理学家，百科全书式的“全 才”，著有自然哲学的数学原 理、光学。
