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2. 起点和终点 教科版 一年级上册比较与测量单元 欢迎来到青蛙王国 欢迎参加我们的跳远比赛 你能当我们的评委吗？ 你怎么知道的？ 1号 2号 1号 2号 不公平！ 两只小青蛙谁跳得更远？ 一起数3、2、1跳 探索1：怎样做才公平？ 我认为应该： 1、小青蛙在同一个起点 2、. 跳远tio yun 1号 2号 1号 2号 起点 终点？ 终点？ 距离 起点q din 终点zhng din 万一出现这种万一出现这种情况，终点在哪？情况，终点在哪？ 距离j l 探索2：准备一只塑料蛙，我们来跳远比赛 探索2：塑料蛙跳远比赛 那个小组的跳蛙跳得最远？ 探索2：塑料蛙跳远比赛 探索2：塑料蛙跳远比赛（实验操作） 实验步骤提示： 你怎么知道它跳了多远？ 重复三次 开始比赛：画起跳线，标终点， 在纸带上画出跳远距离 试一试你的塑料蛙能跳多远 探索：比一比谁的跳蛙跳得更远 将纸带贴在黑板上 从（ ）到（ ） 研讨： 哪只青蛙跳的最远，你是怎么知道的？ 1、画起始线保证比赛公平。 2、 确定起点和终点方便测量 3、 纸蛙跳远的距离可以用起跳点 和落地点来标识。 笔记知识点 共同的起始线是公平比较的基础。 跳蛙蛙跳远的距离可以用起跳点和 落地点来标识 END
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