1、Unit 6 Shopping for a School Party 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1. 询问物价的问话及其答语。 2. 购物时，售货员和顾客之间的常用交际用语。 3. 40-100 以内的数词的表达。 二、教学重难点二、教学重难点 1. How much is / are 2. Its too 三、教学过程三、教学过程 一、热身/ 复习（warm-up / revision） 1. 复习数字的读法。 2. Sing a song about numbers。21 世纪教育网版权所有 3. Do the exercises on the paper： 堂上练习题
2、用英语写出以下数字： 42_85 _ 34 _100 _ 二、呈现新课（presentation） 1. 教师出示物品，请学生说一说价钱。 2. 练习：照例子，正确写出下列所表示的价钱 例子：￥10ten yuan 1. 1_ 2. 85_ 3.￥ 72_ 4.￥ 100_ 3. Learn the Target sentences 4.教师和学生模仿售货员进行礼物的买卖。 在活动中教师可以根据本班学生情况由学生扮演售货员。 5.学生模仿对话进行会话。两人一小组，练习对话。 叫几组学生到前面来表演 6. 教师提问： How much is the hat?（教师出示不同的物品） 学生边观看物品
3、，边回答教师提问。 三、扩展活动（扩展活动（add-activities） 1. 学生模仿课文对话，小组成员互相提问及回答。 在活动中，教师要巡视，辅导，要求学生用英语进行交流，不要使用中文。请几组学生回 答问题 2.Do Exercise 3 on the paper（做练习题）: a)How_ is thepen?1.￥10 Itsten _. b)Howmuch_ the guitar? Its _ _.2. 10 c)Howmuch_ the apples? Theyre_ _.3.￥5 五、五、课后作业（课后作业（homework） Finish the rest of the exercises on the paper
