广东版五上Review 1-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：b022f).doc

1、Review1教学设计教学设计 (2ndperiod) 一、教材分析一、教材分析 本单元是粤人 2011 课标板（三年级起点）五年级上册的 Review 1，主要 学习任务是对前面已经学习过的 Unit 1-Unit3 的内容进行巩固复习。本单元主 要安排两个课时的教学任务，第一课时复习 Unit 1 有关天气的知识点并结合相 关天气的问题完成 Reading and writing 的阅读部分、主题作文 My Favorite Season 的写作训练，并复习三个单元的语音单词。第二课时主要复习 Unit 2 、 Unit 3 有关月份及具体日期表达等知识，完成教材中 Activities

2、and Task 部 分及主题作文 My Favorite Month 的写作训练。 二、教学目标二、教学目标 1、知识目标：、知识目标： 1）本节课要求学生能巩固学习关于 Days of the week 的词汇及 Months 的词汇。 2）辨别句型的正确运用：What day is it?与 Whats the date ? 3）熟练句型：Whens .? Its .并开展对话练习。 4）了解每个月份里重要节日的英语表达及其具体日期。 2.技能目标：技能目标： 1) 能够使用已学句型进行简单的英语交流。 2）能用所学语言有效地开展英语阅读。 3）能够运用多学语言进行篇章写作，写出自己喜欢

3、的月份。 4）能够正确的运用平板电脑中的互动功能参与课堂活动。 3.情感目标：情感目标： 通过学生之间的合作互助学习，增强合作意识，培养学生学习英语的良好的思 维方法。 4.策略目标：策略目标： 培养学生在小组活动中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习任务的精神， 同时使学生养成主动参与、积极开口说英语的习惯。 三、教学重点与难点：三、教学重点与难点： 1.教学重点：教学重点：复习与星期和月份有关的单词及句型表达。 2.教学难点：教学难点：能够运用已学句型进行对话问答及开展篇章写作。 四、教学策略四、教学策略 采用了游戏教学法、交际法、任务型教学法、合作学习法和情景教学法。配合 多媒体课件、

4、平板互动，竞技比赛等教学辅助手段来开展课堂教学。 五、教学过程：五、教学过程： StepsTeachers ActivitiesPurpose Warm up & Lead-in 1. Introduce a new friend-Peppa Pig 2. Task 1: Sing a song 3. Task 2:Ask and answer 1.在导入环节通过创设情景 来贯穿整节课的教学主线。 2.用歌谣来活跃课堂气氛并 达复习星期和月份单词。 3.在转盘游戏中通过运用平平 板互动的抢答功能板互动的抢答功能提高学生 的课堂参与性， 并操练了句型 What day is it?和 Whats

5、 the date ?的区别运用。 Drills Task 3:Listen and circle 1. Students listen to the iPad and circle 2. Take a photo and upload the photo 3. Show studentsactivities and Check Task 4:Group work 1. Talk with group members about the birthday 2. Take a photo and upload the photo 3. Show studentsactivities and Ch

6、eck 1.教师运用智慧课堂中的教 材资源播放听力， 学生边听边 圈出正确的答案并通过平板平板 互动的提问和讨论功能拍照互动的提问和讨论功能拍照 上传习题并讲解。上传习题并讲解。 2.通过小组合作增强合作意 识， 培养学生学习英语的良好 的思维方法。 4. Listen and write Task 5: Watch and match 1. Watch the Micro-Course 2. Match the dates 3. Check 3.引导学生注意人物对话的 语音语调。 4.通过观看微课复习一年中 每个月份的重要节日， 培养学 生自学的能力。 Text Task 6: Read a

7、nd judge 1. Read the passage and judge 2. Learn and check Task 7: Writing Write a passage about My Favorite Month 1. 通过阅读短文，整体检测 学生综合运用英语的能力， 从 词汇-句型-篇章理解。 2.教师讲解， 引导学生正确开 展英语阅读及做题技巧。 3.通过写作训练， 引导学生将 本节课所复习的内容进行总 结整理， 最后能用文字进行输 出，表达自己喜欢的月份。 Morale teachingEveryday is a gift. 德育渗透： 引导学生要珍 惜每一天。 Homework 1. Draw pictures to give information about your favorite month. 2. Read and write On P39 Part 及时有效的家庭作业是学生 对本课所学知识的自我检测 及提升,能把所学的知识从课 堂内延伸利用到课外， 充分发 挥语言学习的功用性。 五、板书设计：五、板书设计： Review 1 1. What day is it? -Its 2. Whats the date? -Its 1 12 233