1、UnitUnit 4 4 SchoolSchool ThingsThings 教案教案 一、一、教学目标教学目标 1. 语言目标 词汇: crayons, paper, blackboard, map, glue, picture, pencil case, school bag. 句型: Do you haveDoes he/she has 语法: have/ has 用法 2. 能力目标 Enable Ss to master the key points of this unit. 二、二、教学重难点教学重难点 1. have/ has 用法。 2. some/any 的用法。 三、三、
2、教学过程教学过程 Step I: Warm-up Ask some questions Step II: Presentation A/Teach the new words. B/学习单词的单数和复数形式。 C/学习 someany 的用法。 D/学习句型 Do you have anyDoes he/she have any .? E/向学生展示 have/ has 用法。 have/ has 表示“有” ， 在英式英语中长用 have/ has got。 1. 在肯定句中，当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数时用 have； 主语为第三人 称单数时用 has。例如：I have an
3、 English book. 2. 在否定句中，第三人称单数时动词前加 does not； 主语为其他人称时加 do not。例如： 3. 在疑问句中，主语是第三人称单数时，用 does提问；主语为其他人称时，用 do 提问 Step III: Practice A/Fill in the form with any/some. B/Look at the pictures and talk about. C/Ask and answer. Step V: Homework A/copy the new words and sentences. B/Make a mini dialogue.
