广东版五上Unit 4 School Things-Lesson 5-ppt课件-(含教案)--(编号：6031a).zip

1、A Birthday Party. BbLlRr B -b-b A big big ball. L-l-l A little little lion. R-r-r A red red ruler. boxbag bl The Angry Birds are having a birthday party. The black bird is blowing the balloons. The blue bird is writing on the blackboard. ackbl owbl The black bird is blowing the balloons. uebl ackblb

2、oard The blue bird is writing on the blackboard. game Who can read faster and better? 看谁读得又快又准?(如果你会拼读这 个单词,请马上站立把它拼读出来。) blowblatblan blagbligblay story Guess ! Whos coming? Oh,its the brown bird. Theyre brothers. He brings a present. Whats that? Wow! Its bread! br ownbr Oh,its the brown bird. brot

3、her Theyre brothers. ingbr He brings a present. eadbr Whats that? Wow! Its bread! The Angry Birds are having a birthday party. The black bird is blowing the balloons. The blue bird is writing on the blackboard. Guess ! Whos coming? Oh,its the brown bird. Theyre brothers. He brings a present. Whats t

4、hat? Wow! Its bread! Talk about the story! brbl black blue blackboard brown brother bread blowbring Can you read these words in groups?(with “bl”or“br”) 小组合作,你们能用卡片拼读出单词 吗？ box In the box, theres a bag. In the bag, theres a pencil case. In the pencil case, theres a!Oh,a bird! Its on the now! 请选出正确的单

5、词，把歌谣填好。（一词可多用。） blue black brown blackboard Listen and chant. In the black black box, theres a blue blue bag. In the blue blue bag, theres a brown brown pencil case. In the brown brown pencil case, theres a!Oh,a bird! Its on the blackboard now! Lets share some new words and read them! 让我们分享一些新单词，把他

6、们拼 读出来。 blink block bless brain bridge broom bright Read more sentences! 请读出这些句子! 1、The blue block is not a brick. 2、The black broom is on the bridge. Homework 1、练习bl,br的发音。 2、拼读P53单词。 3、把P53歌曲唱给家长听。 A Birthday Party (Book 5 Unit4 Sounds & words) Teaching Plan 一、教学目标设计一、教学目标设计 1、学情分析、学情分析 本节课的授课对象是小

7、学五年级学生。五年级学生经过两年多的英语学习， 有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓 厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主，合作，探究能力。 2、教学内容、教学内容 本课的教学内容是开心学英语五年级上册 Unit4 Sound & word 的内容， 是一节语音课型。学生已经初步了解辅音字母在单词中的读音。本节课的重点 是启发学生通过仔细读单词，自己总结出 bl 和 br 这两个连缀音的发音规律， 让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。 3、课标解读、课标解读 小学五年级应达到义务教育英语课程标准二级标准。小学语音教学的 二级要求中对语音目标的要求

8、是：（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知 道字母名称的读音；（3）了解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音；（5） 语音清楚，语调自然。 4、教学目标、教学目标 知识目标： 能够听懂，会说，会读连缀音 bl，br 和例词 black, blue, blow, blackboard, brown, brother, bring, bread 能力目标： （1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习 惯，初步形成主动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿

9、。 5、教学重点、难点、教学重点、难点 能够听懂，会说，会读连缀音 bl，br 和例词 black, blue, blow, blackboard, brown, brother, bring, bread；能掌握 bl, br 的发音规律，尝试去拼读一些新单词。 二、教学模式设计二、教学模式设计 Step 1 Warming up 1、Greetings. 2、Sing the phonics song. 3、出示字母 Bb,Ll,Rr,练习它们的发音。 Step 2 Presentation 1、由 box 和 bag 总结 b 读音，引出连缀音 bl, 操练。 2、Listen to t

10、he story (Part 1) 3、Learn the words with“bl”:black, blow, blue, blackboard and say the sentences. 4、Practice the sounds: an at ay ag aw ow ig 在教师的引导下尝试 用 bl 跟以上的音节拼读出新 的单词。 5、Game: Who can read faster and better? 6、Continue listening to the story. (Part 2) 7、Practice the sound “br”. 8、Learn the word

11、s with“br”:brown, brother, bring, bread and say the sentences. 9、Talk about the story. 10、比较，总结 bl 和 br 的发音规律。 11、师示范用 bl 或 br 和元音音节拼读。 12、Group work. 13、Listen and chant. Step 3 Extensions 1、Share some new words. 2、Read more sentences. Step 4 Homework 1、练习 bl, br 的发音。 2、拼读 P53 单词。 3、把 P53 歌曲唱给家长听。