广东版五上Unit 5 School Lunch-Lesson 4-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：901da).zip

1、 U5 Sounds and words “ue” and “ui” Can you read ? bl br c p t d I have some gl_. My English name is S_ .ue I like yellow and bl_ . ue I like fruit and n_ .oodles ue I love my school . Sueblue glue Please find the similarities! （找出相同的地方） ue spell Sue , Sue , I am Sue . School , school , go to school

2、. Blue , blue , I like blue . Glue, glue, I have some glue . words Lets chant ! b h l k fl cl p gl ue ue ue ue ue ue ue ue faster Lets read ! Who can read faster and better? 看谁读得又快又准?(如果你会读这个单词,请马上站起来读) r ueglcld poca dia Bruise Dear Sue , How are you ? I am in Paris now. Its very beautiful! Ill go

3、to other places. Take care, Bruise Bruise is on the cruise . cruise Bruise is on the cruise . juice Not fruit ! I want juice ! chant cruisefruitjuice Please find the similarities! （找出相同的地方） ui Bruise , Bruise , on the cruise . Juice , juice , blueberry juice . Wow , so cool ! Lets chant ! listen I w

4、ant some _ _,please. Heres your _ . Not _ ! I want _ ! OK .Here you are . Thanks . Whys the _ _ ? Thank you ! Its blueberry _! Its our new _. Listen and finish the dialogue .（听音完成对话。） I want some _ _,please. Heres your _ . Not _ ! I want _ ! OK .Here you are . Thanks . Whys the _ _ ? Thank you ! Its

5、 blueberry _! Its our new _. Listen and finish the dialogue .（听音完成对话。） fruit juice fruit fruit juice juice juice juice blue ue /u/ ui group work Bruise , Bruise , on the cruise . Juice , juice , blueberry juice . Wow , so cool ! Lets chant ! Sue , Sue , I am Sue . School , school , go to school . Bl

6、ue , blue , I like blue . ue-ui Sue and Bruise Read these words in groups. (with “ue”or“ui”) 小组合作,用日历卡拼读单词。 Lets share some new words! 分享一些新单词，并把它读 出来。 flue This is a big flue . 排烟道 clue 线索 Is there a clue ? 线索 suit He is in a black suit . 套装 suitcase I have a nice suitcase. 手提箱 suitor He is the sui

7、tor . 求婚者 1. This is a big flue. 2. Is there a clue? 3. He is in a black suit . 4. I have a nice suitcase. 5. He is the suitor . Who can read faster and better? 看谁读得又快又准?( 小组合作，读出下列句子。) ue : Sueblueglue ui : juicecruise Homework Lets say more words ! 让我们找出更多与ue、ui相同发音的的单词! Thank you ! 教学目标设计: 1、学情分析

8、 本节课的授课对象是小学五年级学生。五年级学生经过两年多的英语学习，有了简单的英 语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己 的观点，也具备初步的自主，合作，探究能力。 2、教学内容 本课的教学内容是 ue, ui 字母组合在单词中的发音，是一节语音课型。学生已经初步了解 辅音字母及相关元音字母和字母组合在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细 读单词，自己总结出 ue 和 ui 这两个字母组合的发音，让学生获得成功感，进而提升自主 学习的能力。 3、课标解读 小学五年级应达到义务教育英语课程标准二级标准。小学语音教学的二级要求中对语 音目标的要求是：

9、（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）了 解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音；（5）语音清楚，语调自然。 4、教学目标 知识目标：能够听懂，会说，会读 ue, ui 字母组合的发音和例词 glue, blue, Sue, juice, fruit, cruise, Bruise. 能力目标： （1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主 动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 5、教学重点、难点 能够听懂，

10、会说，会读 ue,ui 组合的发音和例词 glue, blue, Sue, juice, fruit, cruise, Bruise. 能掌握 ue, ui 的发音规律，尝试去拼读一些新单词。 教学过程： Step 1 Warming up 1.Listen to a song. 2.Teachers self-introduction. Step 2 Presentation 1. According to the Teachers self-introduce, learn the words with “ue” . 2. Lead the students to find out the

11、 regular of the words. 3. Practice the sounds with consonants. 4. Lead the teachers friend, Bruise. 5. Listen to the dialogue. 6.Learn the words with “ui” 7. Chant. 8. Check the answers after listening. 9. Chant. 10. Sum-up the sound of the letters ”ue”& “ui”. Step 3 Extensions 1Give an example of t

12、he group work. 2Encourage the students to read more words and sentences. Step 4 Summary and homework 1. Sum-up what we have learned this class. 2.Assign the homework. 板书设计: Sounds & words“ue”& “ui” 课后反思: 通过本节课的学习，学生能够自己总结出 ue 和 ui 这两个字母组合的发音，他们在语 音学习上获得成功感，进而提升自主学习的能力，而且能够听懂，会说，会读 ue,ui 组合 的发音和例词 glue, blue, Sue, juice, fruit, cruise, Bruise。学生能掌握 ue, ui 的 发音规律，尝试去拼读一些新单词。把自然拼读融入语音教学中，可以进一步提高学生对 英语的学习热情及学习兴趣，让学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动拼读。