（精）统编版六年级上册语文7开国大典两课时ppt课件+音频.zip

1、 1949年10月1日 ，毛泽东主席站在 天安门城楼上，庄 严宣布“中华人民 共和国中央人民政 府今天成立了”。 第二课时 小学语文 六年级（上）六年级（上） RJ RJ 7 7 7 7 开国大典开国大典开国大典开国大典 第一课时 第一课时 资料推送 义勇军进行曲由田汉作词，聂耳谱曲，原 是电影风云儿女的主题歌。创作于1935年是一 首民族解放的战歌，对激励全国人民的爱国主义精 神起到了巨大的作用。1949年9月27日，中国人民政 治协商会议第一届全体会议将义勇军进行曲定 为代国歌。1982年，第五届全国人民代表大会第五 次会议决议，将义勇军进行曲定为国歌。 义勇军进行曲简介 生字导学 朗读课

2、文，扫清障碍 笔画 结构 zhn 9画 左右 政府 政通人和 政治 精兵简政 组词 1.会写字 笔画 结构 bn 10画 上下 外宾 喧宾夺主 宾客 宾至如归 组词 笔画 结构 zhn 10画 上下 酒盏 一盏灯 茶盏 推杯换盏 组词 笔画 结构 ln 9画 左右 石栏 雕栏玉砌 栏杆 凭栏远眺 组词 笔画 结构 hu 5画 左右 汇集 汇合 汇报 山包海汇 组词 笔画 结构 bo 19画 左右 爆发 爆竹 爆裂 爆炸 组词 笔画 结构 xun 9画 上下 宣布 宣传 宣读 心照不宣 组词 笔画 结构 zh 8画 左右 旗帜 独树一帜 拔旗易帜 旗帜鲜明 组词 笔画 结构 yu 10画 半包围

3、 检阅 阅兵 阅读 阅历 组词 笔画 结构 zh 8画 左右 制服 制作 制造 制定 组词 笔画 结构 tn 8画 左右 坦克 平坦 坦诚 坦然自若 组词 笔画 结构 j 11画 左右 距离 差距 相距 行距 组词 笔画 结构 ln 11画 左右 隆隆 数九隆冬 隆重 生意兴隆 组词 笔画 结构 sh 10画 左右 发射 射箭 射出 含沙射影 组词 隆 ln ln 隆重 兴隆 轰隆 运用：随着轰隆(ln)一声巨响，隆 (ln)重的开幕仪式正式开始了。 2.多音字 整体感知 划出课文中解释课题的一句话。 1949年10月1日，中华人民共 和国中央人民政府成立，在首都 北京举行典礼。 课文写了哪几

4、个场面？画出场面间的连接句。 1.写大会开始前会场上的场面。 2.写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。 3.写阅兵式宏伟盛大的场面。 4.写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。 从哪些地方看出这是“大典”？ 热情高：直奔，五更天摸着黑； 成员多，到会群众范围广：“四面八 方、汇集”而来； 来得早：早上六点钟就入场； 人数多：成了人海； 次序好：按照预定的地点排列。 人的海洋 热闹非凡 规模宏大 自主理清典礼的过程。 典礼开始 领导就位 奏国歌 毛主席宣布 政府成立 升国旗 鸣礼炮 宣读公告 第二课时 精读课文 重点句：这庄严的宣告，这 雄伟的声音，经过无线电广播， 传到长城内外，传到大江南北

5、， 使全中国人民的心一齐欢跃起 来。 这庄严的宣告，这雄伟的声音 指的是毛主席的宣布：“中华人民 共和国中央人民政府在今天成立了！” 传到长城内外，传到大江南北 说明这一宣告已传遍中华大地。 全中国人民的心一齐欢跃起来 表明中国人民从此站起来了。 重点句：三十万人一齐脱帽 肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红 的国旗。五星红旗升起来了，表 明中国人民从此站起来了。 五星红旗升起来了，表明中 国人民从此站起来了。 五星红旗代表中华人民共和国 ，代表人民当家作主的国家。 重点句：他读到“选举了毛 泽东为中央人民政府主席”这一 句的时候，广场上的人们热爱领 袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 观礼台上同时响起一阵

6、掌声。 大阅兵大阅兵 画出写人民群众观看阅兵式心情的句子。 两个半钟头的检阅，广场上不 断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接 着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊 哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表示自己心里的欢喜和激动。 画出概括节日夜晚北京城景象的一句话。 天安门广场上的灯笼火把全都点 起来，一万支礼花陆续射入天空。天 上五颜六色的火花结成彩，地上千千 万万的灯火一片红。 画出描写欢庆气氛的一句话。 群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西 两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“ 中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！ ”“中央人民政府万岁！”毛主席在城楼上主席 台前边，向前探着身子，不断

7、地向群众挥手，不 断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。 读结尾两句，“两股红流”指什么？ 这样比喻写出了什么？“光明”指什么？ 象征什么？ 重点句：两股“红流”分头向东城、 西城的街道流去，光明充满整个北京城。 作者为什么反反复复写广场的“红旗” 、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声” ？反映了什么思想感情？ 习作要素 巧用场面描写 所谓场面就是在一定时间、一定环境中 以人物活动为中心的生活画面。恰当地描写 场面，可以把文章描写得更有顺序、更有气 势、更壮观，主题也更加鲜明。 那么应该怎样巧妙地运用场面描写呢？ 1.要交代清楚场面的背景； 2.场面描写要井然有序，安排好事物、人 物的出场顺序，不可杂乱无序； 3.场面描写要注意烘托气氛； 4.场面描写要动静结合。 天安门广场上的灯笼火把全都点起来， 一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的 火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 范例 结构导图 开国大典 典礼前：会场 隆重庄严 声势浩大 庄严、盛大 典礼中：典礼隆重、庄严 阅兵式：阅兵雄壮、威武 典礼后：游行壮观、热烈