（精）2021新川教版五年级上册信息技术2.1《我的演说我做主》ppt课件（含教案）.zip

1、五年级下册信息技术教学设计五年级下册信息技术教学设计 课题 我的演说我做主我的演说我做主单元二单元学科信息技术年级五年级 学习 目标 知识与技能：知识与技能： 了解演说准备的一般过程；会根据自己需要确定一个演说主题并合理规划； 了解演示文稿，会规划演示文稿的基本框架。 过程与方法：过程与方法： 通过讲解，了解演说准备的一般过程；通过小组探索实践，确定一个演说 主题并合理规划；通过交流学习，确定一个演说主题并合理规划。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 培养学生利用数字化工具完成作品设计创作的能力，提高学生生活实践应 用能力和信息素养。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力，培养

2、表达能力。 重点 会根据自己需要确定一个演说主题并合理规划。会根据自己需要确定一个演说主题并合理规划。 难点会根据自己需要规划演示文稿的基本框架。会根据自己需要规划演示文稿的基本框架。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 一、单元导入一、单元导入 班级要开展“经典传诵”古诗词演说会。 欢欢很喜欢李白，他用“WPS 演示”制作了 演示文稿，在演说会上向大家介绍诗仙李白 的诗歌。 本单元,要了解“WPS 演示”制作演示 文稿的基本制作过程及方法，学会在幻灯片 中添加文字和图片，为幻灯片设置背景，统 一演示文稿风格，添加动画效果，插入视频 等美化幻灯片的方法。通过“WPS 演示”的

3、 文稿制作，培养利用数字化工具完成作品设 计及创作的能力。 二、新课导入二、新课导入 情景展示： 爷爷：诗意中国，源远流长。欢欢， “古 诗词演说会”，你准备好了吗? 欢欢：爷爷，我会背的第一首诗就是 静夜思我很喜欢李白，我想在这次演说 会上向大家介绍诗仙李白和他的诗。 演说是一种语言交流活动。通常针某个 具体问题，鲜明地表达自己的见解和主张。 想要进行一次成功地演说，需要做好以 下准备：确定主题、规划内容、收集资料、 了解 欣赏 了解本单元即 将学习的知识 创设趣味的学 习情境，更能 激发学生的兴 趣； 制作成品、展示交流。 欢欢要在古诗词演说会上给大家介绍李 白，他拟写了一份提纲，准备按照

4、表 2-1-1 所示内容来进行自己的演说。 讲授新课 三、任务分析，想一想三、任务分析，想一想 在日常生活、学习过程中，许多事物会 引起我们的注意，引发我们的思考，让我们 有分享交流的意愿。如图 2-1-4 所示的演说 主题。 参考以上选题，请你确定一个演说主题， 规划内容，按照表 2-1-2 所示，撰写演说提 纲，在小组内分享交流并修改完善。 情景展示： 欢欢：爷爷，我的演说稿写好了。在演 说会上，我想让大家看些图片，还有我自己 制作的配乐诗朗诵 MV,我要怎么做呢? 爷爷：把演说的内容做成一份演示文稿 吧！ 演示文稿是把要表达的信息通过文字、 图片、动画、音频、视频等多种媒体素材整 合起来

5、，形成多媒体作品。好的演示文稿能 增强演说的感染力。 演示文稿一般由封面标题页和若干正文 页构成，有时还包括目录页(导航页)和封底 总结页。演示文稿的封面主要用于展示主题， 通常包含标题及图片等元素，其中标题多采 用较大字体或艺术字；目录页通常展示演示 文稿的框架结构和思路；内容页是演示文 稿的详细内容；封底则通常用于致谢，表示 演示文稿结束。 欢欢根据演说提纲及内容，规划了演示 文稿的基本框架，如图 2-1-6 所示。 四、互帮互助四、互帮互助, ,做一做做一做 请根据你的演说提纲，规划演示文稿框 架，在小组内交流并完善。 欢欢用以前学习过的方法，按前期规划 收集整理好素材，分类存放在如图

6、2-1-7 所 示文件夹中。 欢欢的演说任务分析汇总如表 2-1-3 所 示。 按照演说的内容提纲，小组合作，规划 演示文稿，收集整理素材。填写演说任务分 析表 2-1-4，完成演说的前期准备工作。 小技巧: 制作幻灯片，逻辑是关键，构思花时间， 勿急敲键盘。 文字忌多乱，标题宜精炼，每页一重点， 思考 回答 任务分析 观察学习 学习，实践 思考学习 培养动脑思考 能力 锻炼思维 培养表达能力 观察学习 学生利用自主 探究、小组合 作、实践操作 的方法去解决 问题；师生直 观演示更具说 服力，加深印 象。 培养学生举一 反三、学习迁 移的能力； 鼓励学生尝试 完成操作练习 一图胜千言。 五、分

7、享时间五、分享时间, ,说一说说一说 收集素材有很多渠道，其中，互联网提 供了丰富的资源，是大家获取信息的重要途 径。我们在使用互联网信息时，经常会被提 醒“要遵守国家相关法律法规，注重知识产 权的保护问题，合理使用资源。”那么，怎 样才算是合理使用呢? 实践，交流 采用了分层教 学法，关注学 生差异，发展 学生个性。 课堂小结 六、课堂小结六、课堂小结 今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？ 是怎么解决的？还有哪些困惑？ 分享交流学习反馈 学会倾听 作业布置 七、作业布置七、作业布置 预习下一课制作我的演示文稿。 预习下一课 培养自主学习 能力 板书第 1 节 我的演说我做主 1、任务分析，想一

8、想 2、演说提纲 3、演示文稿的额基本框架 新川教版五年级上册信息技术 我的演说我做主我的演说我做主 班级要开展“经典传诵”古诗词演 说会。欢欢很喜欢李白，他用“WPS演 示”制作了演示文稿，在演说会上向大 家介绍诗仙李白的诗歌。 本单元,要了解“WPS演示”制作演 示文稿的基本制作过程及方法，学会在 幻灯片中添加文字和图片，为幻灯片设 置背景，统一演示文稿风格，添加动画 效果，插入视频等美化幻灯片的方法。 通过“WPS演示”的文稿制作，培养利 用数字化工具完成作品设计及创作的能 力。 演说会宣传海报 爷爷，我会背的第一首诗就是静夜思我很喜欢李白 ，我想在这次演说会上向大家介绍诗仙李白和他的诗

9、。 诗意中国，源远流长。欢欢，“古诗词演说会”，你准备好了 吗? 演说是一种语言交流活动。通常针某个具体问题，鲜明地表达自己的见解和主张 。 想要进行一次成功地演说，需要做好以下准备： 欢欢要在古诗词演说会上给大家介绍李白，他拟写了一份提纲，准备按照 表2-1-1所示内容来进行自己的演说。 在日常生活、学习过程中，许多事物会引起我们的注意，引发我们的思考，让 我们有分享交流的意愿。如图2-1-4所示的演说主题。 参考以上选题，请你确定一个演说主题，规划内容，按照表2-1-2所示，撰写演 说提纲，在小组内分享交流并修改完善。 把演说的内容做成一份演示文稿吧！ 爷爷，我的演说稿写好了。在演说会上，

10、我想让大家看些图 片，还有我自己制作的配乐诗朗诵MV,我要怎么做呢? 演示文稿是把要表达的信息通过文字、图片、动画、音频、视频等多种媒体素 材整合起来，形成多媒体作品。好的演示文稿能增强演说的感染力。 演示文稿一般由封面标题页和若干正文 页构成，有时还包括目录页(导航页)和封底 总结页。演示文稿的封面主要用于展示主题 ，通常包含标题及图片等元素，其中标题多 采用较大字体或艺术字；目录页通常展示演 示文稿的框架结构和思路；内容页是演示文 稿的详细内容；封底则通常用于致谢，表示 演示文稿结束。 欢欢根据演说提纲及内容，规划了演示文稿的基本框架，如图2-1-6所示。 请根据你的演说提纲，规划演示文稿框架，在小组内交流并完善。 互帮互助，做一做 欢欢用以前学习过的方法，按前期规划收集整理好素材，分类存放在如图2-1-7 所示文件夹中。 欢欢的演说任务分析汇总如表2-1-3所示。 按照演说的内容提纲，小组合作，规划演示文稿，收集整理素材。填写演说任 务分析表2-1-4，完成演说的前期准备工作。 分享时间，说一说 说一说 收集素材有很多渠道，其中，互联网提供了丰富的资源，是大家获取 信息的重要途径。我们在使用互联网信息时，经常会被提醒“要遵守国家 相关法律法规，注重知识产权的保护问题，合理使用资源。”那么，怎样 才算是合理使用呢? 下课啦下课啦！