1、Unit 1 School Subjects Lesson 3 教学设计教学设计 3 教学目的与要求教学目的与要求 词汇：favorite， subject. 句型：Whats your favorite.?并能用 My favorite day is Monday. We have music class on this day. 教具准备教具准备 1单词卡片： a本课出现的生词：favorite, subject b. 一周七天的单词：Sunday, Monday, Tuesday， Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. c. 有关科目的单词：Chi
2、nese, math, English, computer, music, science, art, PE. 教学步骤和方法建议教学步骤和方法建议 一一 热身活动热身活动 1师生问好，稳定学生情绪. Class begins. Stand up. Sit down, please. Hello, boys and girls. T Hello! / Hi! / Good morning! 与学生打招呼。 2全班唱英文歌曲：There Are Seven Days 二二 复习导入复习导入 1利用单词卡片复习一周七天的说法. 2问与答： What day is today? Its Sunday
3、/Monday/Tuesday/ Wednesday/ Thursday/Friday/Saturday. 3问与答 What classes do you have on Monday/Tuesday/.? We have maths, Chinese 三三 教授新课教授新课 1揭示并板书课题：Lesson 3 2教学favorite, subject 教师在黑板上画一个简单的表格： SubjectMathEnglishPEMusic 喜爱程度 通过这张表格，教师告诉学生：My favorite subject is English.教学favorite和subject. 3句型教学 教师提
4、问一名学生： My favorite subject is English. Whats yours? 引导学生作出简要回答： Chinese/English/Art/. .并板书Whats your favorite subject? 教师说：Lets ask and answer together.出示单词together的卡片并教学.让全班学生相互提 问：Whats your favorite subject?并做出简要回答. 4课文教学 教师大家朗读A课文。 教师请同学起来读课文。 教师让学生再阅读一遍课文，然后对课文里的一些句子进行解释。 四四 巩固提高巩固提高 1看课本B部分，让全
5、班同学一起问：Whats your favorite subject? 如果是喜欢数学的同 学，就一起起立并齐声回答：Math.用同样的方法继续提问与回答. 2看课本B部分，让学生每四至六人组成一组，用Whats your favorite subject? Whats yo ur favorite day?对周围的同学进行调查，并做好记录. 3游戏心心相印，让班上的一对好朋友分别起立，其他同学依次用以下三个句子向他 们提问： Whats your favorite subject? Whats your favorite day? 被提问者须根据刚才的调 查结果来回答，若有两个以上一致的答案，就判定他们是心心相印的好朋友，他们所在的小 组就得分. 五五 课后作业课后作业 用句子Whats your favorite.? 对家人和朋友进行调查并做好记录， 准备下节课说给大家听。
