1、1 课题Unit 6.Toys（story）第三课时批注 学习目标 1.能初步认读所学课文。 2.能理解并能初步运用所学句型。 学句型。学句型。 学 习 过 程 一、复习句型 1学生背诵 P45 所学过的句型。 2教师运用句型提问，学生集体回答，巩固句型。 二、导入 1.Look at the pictures, what are they doing? 三、学习目标（朗读） 。 四、自主学习，质疑自探。 1.学生自主看书本，试着朗读课文，在不会的地方做好标记。 2.播放录音，学生重点听读不会的部分，模仿读音。 五、初步性操练。 1.小组合作活动，进行角色扮演，可拿道具进行演示。 2.小组进行
2、竞赛，角色扮演课文。 六、课堂强化训练 1.学以致用，学生观察课文句型，并仿照屏幕的对话进行模拟对 话。 七、总结 1.学会询问他人想要之物。 2.情感教育：教育学生学会与他人分享。 板书设计 Unit 6. Toys What do they want? They want What does he/she want? She wants 作业布置 1 用 2 号本抄写 P44 课文 1 遍，中文写在课本上（签名） 2. 熟读 P44 的句型三遍并背诵。 （签名） 3.根据课本 P45 第 1 幅图在练习 1 本上以句型“What do you want.?”仿写对话。 （至少 5 个对话） 教 学 反 思
