广东版四年级上册Unit 3 My Week-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：a08ed).zip

1、Video 1 微课学习 ice-skating listening to musicwatching TV riding a bike playing cardsmaking models Vocabulary Unit 7 Hobbies http:/ 预习交流，质疑答疑预习交流，质疑答疑 12 3 456 A: Do you like listening to music? B: Yes, I do. listen to music listening to music 合作探究合作探究 ice bike ride ride a bike riding a bike Whats your

2、 hobby?你的爱好是什么？你的爱好是什么？ My hobby is riding a bike. 合作探究合作探究 watch TV watching TV A: Do you like ? ice-skating A: Whats your hobby? B: My hobby is ice-skating. ice-skate playing cards play cards making models make models Whats your hobby? 滑动解锁 切水果切水果 伸出食指，看到单词就大声读并 做切水果的动作。注意有炸弹！ watchin g TV listeni

3、ng to music riding a bike dancing ice-skating playing cards making models swimmin g 合作探究合作探究 Whats your hobby?你的爱好是什么？你的爱好是什么？ My hobby is riding a bike. 合作探究合作探究 playing cards watching TV listening to music Whats your hobby? making models riding a bike ice-skating 合作探究合作探究 Do you like? Act and gues

4、s. 巩固操练巩固操练 Practice. 展示归纳展示归纳 达标测试达标测试 do My hobby ice skating listening to music riding a bike. making models. B Exercises http:/movie- VBzai2 3.39 达标测试达标测试 链接: http:/movie- 590b20aae4b02b4291cc6e1f00000000.html 密码: yIRNRn 闯关游戏闯关游戏: 羊羊们被灰太狼抓住了，你能闯关救出他们吗？羊羊们被灰太狼抓住了，你能闯关救出他们吗？ Have a try! 拓展提升拓展提升 G

5、ames Good hobbies can rich your life. 良好的爱好可以充实你的人生。良好的爱好可以充实你的人生。 A UFO 拓展提升拓展提升 请用五句话介绍一下自己的爱好。请用五句话介绍一下自己的爱好。 范文：范文： My Hobby. Hi, I am Ben. Im ten. My hobby is reading. I like reading. I often read books in the library. I like listening to music, too. Im happy. 拓展提升拓展提升 Homework 1、抄写、抄写P51的单词各一行

6、，句子一次。（要写出中文，的单词各一行，句子一次。（要写出中文，1号本）号本） 2、完成、完成Q群上的练习。群上的练习。 3、听录音，读熟、听录音，读熟P50-P51。 Thanks! 教材分析 1、广东版开心学英语这套教材以激发学生学习英语的兴趣和培养学生学习英语的能力、 学习习惯为宗旨。其教材内容都以日常生活情景为主，通过听、说、唱、读、写和游戏等 手段，训练学生学习英语的能力。 2、本节课的教学内容是第 4 册 Unit 7 Hobbies 的第一课时，主要学习有关提问和描述爱好 的 6 个词组及句型“Whats your hobby? -My hobby is ”及“Do you li

7、ke .?”。 学情分析 教学对象为四年级学生。这一年龄段的学生喜欢新鲜事物，具有好奇、好活动、爱表现、 善模仿等特点，对英语的学习怀有好奇心。经过一年多的英语学习，他们已有一定的英语 知识基础，掌握了英语学习的一般技能、技巧，有持续学习的兴趣。学生已会用英语说出 一些简单的动作单词及其现在分词，且能用句型 What do you like? I like.及 Do you like.? Yes, I do. No, I dont.来询问别人和表达自己喜欢的事物。 教学目标 1、知识目标： 1）听说、认读、拼写 6 个短语: ice-skating, listening to music, w

8、atching TV, riding a bike, playing cards, making models。 2）运用所学的词汇及句子询问爱好，并能作出正确的回答： Whats your hobby? My hobby is ” “Do you like .?” 2、技能目标： 理解并运用句型“Whats your hobby? My hobby is ”、 “Do you like .?”进行交流。 教学重、难点: 1. 重点：四会单词 Vocabulary 及句型 “Whats your hobby? My hobby is ” 、 “Do you like .?”。 2. 难点：ho

9、bby, ice-skating, listen, riding a bike 的正确发音及句子的应用。 教学策略 1、情境交际法：运用多媒体辅助, 提供真实的情景。 2、游戏教学法：激发学生的兴趣，活跃气氛。 3、讲授法：创设问题情境，引导学生思考。 4、任务型教学法：培养学生运用语言的能力。 四、教学准备 教学图片、单词卡片、CAI 课件等。 教学过程 第一学时 情景导入: Sing a song: What are you doing? (边唱、边做动作。) （设计意图：通过歌曲活跃气氛，同时复习动词的 ing 分词，导入新课。) 合作探究 1.通过谈话和让学生猜 hobbies，复习学

10、过的单词，引出新句型“Whats your hobby?”等。 1）Look, Im swimming. 2）I like swimming. 3）My hobby is swimming. Whats your hobby? （设计意图：谈话式引出新句型,让学生们主动参与到教学活动中。 ） 2. Watch the micro-class. 3. Listen and follow it. 4. Read the vocabulary in groups. 5. Look and say. 6. Play a guessing game. （设计意图：创设情境，让学生在活动中学习并运用语言知

11、识。 ） 归纳小结 1. Ask and answer. 1） Whats your hobby? My hobby is ice-skating. listening to music. watching TV. riding a bike. playing cards. making models. 2） Do you like? （设计意图：利用图片等，对词组和句子知识进行简短的总结，及时强化了知识。 利用板书，列出重点单词和句子，进行归纳、小结。 ） 巩固操练： Play games:以喜洋洋和灰太狼设置情景，开展闯关游戏，复习巩固句型“Whats your hobby?” “Do y

12、ou like?”。 （设计意图：采用游戏闯关的形式，检测学生对知识点掌握的情况，提高学生的学习兴趣。 ） 达标测试： （设计意图：通过练习让学生掌握并运用语言知识，形成有效的学习策略。 ） 拓展提升 1、Talk about your hobbies.谈论自己的“兴趣爱好”。 2、调查你的家人或朋友的爱好，完成调查表。 （设计意图：提供学习任务单，指导学生进行自主学习、巩固。 ） 学习任务单模板 知识点Unit 7 Hobbies （Period One） 学科教师班级学生姓名学习小组 一、学习指南 1、学习主题 主题：Hobbies(单词学习) 知识点： 1) Vocabulary: ic

13、e-skating, listening to music, watching TV, riding a bike, playing cards, making models。 2) Language: Whats your hobby? My hobby is Do you like? 2、预习目标 1）能听说、认读、拼写 6 个短语。 2）能理解句型”Whats your hobby? My hobby is ” “Do you like?” 询问和描述爱好。 2、技能目标：运用所学的句型进行交际。 3、学习方法;观看视频，配合使用学习任务单。 二、学习任务 1、 观看微课视频，自学。 问题：你能用英语询问和表达自己的爱好吗？ 2.学习活动与任务 1）复习以前学过的动词 ing 分词。 2）听、跟读动词短语及句子。 3）谈论自己的“兴趣爱好”。 三、自我测评（检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛，不要搞成题海战术） 一、看图填空，完成句子。 二、调查你的家人或朋友的爱好，完成调查表： Nameice-skatinglistening to musicriding a bikeplaying cards making models