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统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 748 期期 轻叩诗歌大门 轻叩诗歌大门是四年级下册第三单元综合性学习的内容， 在这个单元中，编者要求学生自己摘抄诗歌，学习创作诗歌，编写诗 集。但是这个单元的重点并不是教学生写诗，而是欣赏现代诗，感受 诗歌之美。 如何指导学生学写小诗呢？我觉得写诗首先要了解诗的一些基 本特征，比如分行、分节、押韵、独特的语言等要求，还有意象、意 境、情感等概念，还有想象、联想、拟人、夸张、排比等手法，当然， 关于概念，要以大致了解，并不一定强求学生理解和掌握。然后从仿 写开始，每教学一篇课文，就让学生仿写一首小诗，也许学生写出来 的诗很粗糙，甚至不是诗，但是一定要让他们坚持写。就如练书法， 开始的时候，甚至连毛笔都握不住，也许会搞得一团糙，手和脸都变 成了黑的，但只要坚持，最后一定能写出漂亮的字。 在仿写的时候，要提醒学生，首先要明确自己要表现的情感， 围绕要表现的情感，选择一首诗，模仿它的形式。比如，模仿冰心的 短诗三首 ，我们可以表现对老师的感激之情。模仿绿这首诗 来写蓝 ，写海之蓝、天之蓝、海军蓝。模仿白桦状物诗，比 如雪松、冬青、白杨、垂柳、牡丹等。模仿在天晴的时候写在 朦朦的细雨中 。每一次仿写，都鼓励学生多写，不要只限于写一首 诗， 只有大量写， 才可能出现好作品。 然后从自己写的诗中选择一首， 班级举办一次诗歌朗诵会。
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