1、第 3 课光的反射教案 一、教材分析一、教材分析 本课是新教材苏教版五年级科学上册第一单元光与色彩第三课。 本课逐渐深入地安排了三部分内容。 第一部分，用小镜子把阳光照到背光的墙上，并利用该现象做游戏，认识 光的反射。 第二部分，观察光照射到不同物体表面时发生的现象，了解不同物体表面 反光效果不同，归纳出反光效果好的物体表面的特点。 第三部分，通过玩镜子和制作潜望镜，了解平面镜中物体的像与物体之间 的关系以及平面镜反射光的特点。 二、学习目标二、学习目标 1.在观察、游戏和制作活动中，描述光在物体表面反射的特点； 2.能够依据物体表面反光效果给物体分类，学会利用光的反射特点制作潜 望镜； 3.
2、通过对光在镜子表面反射现象的发现和利用，激发对科学实践活动的兴 趣，乐于合作和分享。 三、重点与难点三、重点与难点 重点：认识光在物体表面反射的现象与特征。 难点：利用光的反射现象设计并制作潜望镜。 四、教学准备四、教学准备 若干大小适宜的平面镜、各种表面平滑度不同的物体、手电筒、若干张白 色硬卡纸、长方形硬纸盒、剪刀、美工刀、透明胶带等。 五、教学过程五、教学过程 （一）用小镜子把阳光照射到背光的墙上（一）用小镜子把阳光照射到背光的墙上 1.活动一：用一面小镜子，把阳光照到背光的墙上 2.活动二：阳光接力打靶游戏 提示：在阳光下选择房屋背阴处画一个靶标。三人一组，每人手持一面平 面镜。仔细调
3、整各自镜子的高度与角度，使光斑能够反射到靶标上。 结论：光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫光的反射。几乎所有的 物体都可以反射光。 【意图解析】通过使用镜子控制阳光的传播的路径，让学生体会光在物体 表面发生的折返现象，理解光的反射概念，观察在反射过程中光线方向、角度 的变化特点，并在游戏中有意识地利用这些特点。 （二）观察生活中光的反射现象，归纳反光效果好的物体表面特点（二）观察生活中光的反射现象，归纳反光效果好的物体表面特点 1.出示图片：湖面、苹果 提问：观察生活中的反射现象，哪些物体反光效果比较好？说说反光效果 好的物体有什么特点？ 提示：如果物体表面很光滑，那么当光线照射到其表面时
4、，就会发生镜面 反射，人们就会看到明亮的镜像。 2.提问：我们看到的月光是从哪里来的？ 提示：月光本身既不发光也不透光，但能反射太阳光，这使我们看到被阳 光照亮的那半面。月球向着太阳的半个月面是亮区，另外半个月面是暗区。 3.活动：玩镜子 （1）选择合适的位置站在镜子前，要能够与同伴在镜子里相互看见，但都 看不见自己。 （2）直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变 化。 【意图解析】此活动由两部分组成：通过观察生活中各种光的反射现象， 理解计划所有的物体都可以反射光；比较不同物体表面的反光情况，认识不同 物体表面反光效果是不一样的。 （三）制作一个潜望镜（三）制作一个潜望
5、镜 提示：在纸盒一侧的盒壁上剪两个斜口，斜口与盒底面成 45角。将两面 镜子镜面相对放置进斜口中。 【意图解析】动手制作一个潜望镜，利用镜子控制光的反射，通过操作与 调整这一装置使光的反射现象多次发生，让学生进一步感受光的反射特点，在 用潜望镜观察景物的过程中体会光的反射原理。 六、板书设计六、板书设计 光的反射（课题） 光的反射：光线照射到物体表面后会折返，几乎所有的物体都可以反射光。 2021-2022新苏教版五年级科学上册 3.光的反射 阳光接力打靶 在阳光下选择房屋背阴处画一个靶标。 三人一组，每人手持一面平面镜。 仔细调整各自镜子的高度与角度，使光斑能够反 射到靶标上。 哪些物体反光效果好？哪些物体反光效果好？ 如果物体表面很光滑，那么当光线照射到其表面时，就 会发生镜面反射，人们就会看到明亮的镜像。 光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫光的反射。 几乎所有的物体都可以反射光。 光碰到镜面改变了传播方 向，被反射了回去，这种现象就 叫做光的反射。 玩镜子 （1）选择合适的位置站在镜子前，要能够与同伴在镜子里 相互看见，但都看不见自己。 （2）直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的 数量是否发生变化。 制作一个潜望镜 在纸盒一侧的盒壁上剪两个斜口，斜口与盒底面成 45角。 将两面镜子镜面相对放置进斜口中。
