南京新苏教版2021-2022六年级上册科学第14课《探索宇宙》教案及课件.zip

1、第第 1414 课课探索宇宙探索宇宙教案教案 一、学习内容 本课按照学生认知的逻辑顺序安排了四个活动。活动一，认识各种类型的 航天器，它们是实现人类探索太空梦想的工具，拓宽学生对航天工程的认识。 活动二，通过查阅资料，了解中国的航天之旅，感受我国航天事业取得的伟大 成就，激发学生的爱国主义情感。活动三，了解嫦娥工程飞行器的工作原理， 进一步激发学生对我国自主航天工程成果的自豪感。活动四，认识人类探索宇 宙的重大意义，组织学生讨论人类付出巨大代价探索太空是否值得的问题，这 是对学生进行科学价值观和世界观教育的好契机。此外拓展介绍了人类向太空 发送地球信息的相关内容，进一步开阔学生的视野，激发好奇

2、心。 二、学习目标 1.认识不同类型的航天器的特征和用途。 2.了解中国航天事业发展历程，感受我国航天事业取得的伟大成就。 3.了解嫦娥工程飞行器的工作原理。 4.通过阅读航天失事资料，认识到探索宇宙的巨大风险及其给人类带来的 价值。 三、重点与难点三、重点与难点 重点：了解人类探索宇宙取得的成就。 难点：了解嫦娥工程飞行器的工作原理。 四、教学准备：四、教学准备： 教师材料：各类航天器的视频、图片资料。 学生分组材料：我国航天事业成就宣传资料。 五、教学过程五、教学过程 （一）了解航天器（一）了解航天器 1.出示世界上第 1 颗人造卫星斯普特尼克 1 号的图片，引导学生观察。 教师相机介绍：

3、你们认识他吗？这是世界上第 1 颗人造卫星斯普特尼 克 1 号，是由前苏联火箭专家科罗廖夫利用导弹改制而成。为铝制球体，直径 58 厘米，重 83.6 千克，前艇有 4 根鞭状天线，内装有科学仪器。1957 年 10 月 4 日，前苏联在拜科努尔航天中心发射升空，升空后发射了三个星期信号， 在轨道中度过三个多月，围绕地球转了 1400 多圈，最后坠入大气层消失。 2.从世界上第 1 颗人造地球卫星开始，到现在人类已经向太空发射了多种 航天器，他们承载着人类对太空的无限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。下 面，让我们来认识其中的几种航天器。 3.出示课本 44 页几种航天器图片 空间探测器又称深空

4、探测器,是对月球和月球以远的天体和空间进行探测的 无人航天器,按探测对象分为月球探测器、行星和行星际探测器、飞出太阳系探 测器等。卡西尼号对土星进行探测,新视野号对冥王星进行探测,旅行者 1 号是 第一个提供了木星、土星及其各自卫星详细照片的探测器。空间探测器实施探 测任务时,可飞经探测对象、环绕探测对象运行或在探测对象上着陆。 【意图解析】引导学生观察，初步了解载人航天器、空间探测器、登陆器 等航天器。人类正是利用这些航天器才实现了冲出地球，探索宇宙的梦想。 （二）查阅资料，了解中国的航天之旅（二）查阅资料，了解中国的航天之旅 1.教师引导：我国的航天事业起步较晚，但是在我国科学家、航天工作

5、人 员的不懈努力之下，我国的航天事业取得了巨大的成就，为世界航天事业做出 了巨大的贡献。 2.出示课本 45 页东方红 1 号图片，学生观察这幅图片，并读一读旁边的文 字，初步了解我国的第 1 颗人造地球卫星东方红 1 号的有关知识。 教师讲解：1970 年 4 月 24 日，我国第 1 颗人造地球卫星东方红 1 号顺利 升空，人们聆听着来自宇宙的那首东方红歌曲。中国的航天事业揭开了新 的一页。可是那个时候航天对于中国人来说依然是一个遥远的梦，但是经过航 天人的不懈努力，1999 年中国第 1 艘无人试验飞船，神舟一号顺利升空。 3.出示神舟 1 号图片，引导学生看一看。 教师介绍神舟 1 号

6、：神舟 1 号于 1999 年在酒泉卫星中心发射升空，并在完 成预定空间科学实验后返回地球，这是我国载人航天工程的第 1 次飞行试验， 标志着我国成功实现了天地往返的重大突破。 4.出示神舟 2 号、神舟 3 号和神舟 4 号的图片，引导学生继续观察。 教师引导：到了 2003 年 10 月 15 日，中国自行研制的神舟 5 号载人飞船， 把航天员杨立伟顺利送上太空。神舟 5 号载人飞船的发射成功，标志着中国已 经成为世界上独立自主的完整掌握载人航天技术的国家之一。 5.出示神舟 5 号以及航天员杨利伟的图片，学生观察这些图片，进一步了 解我国的航天事业的发展。 6.教师继续引导：2008 年

7、 9 月 25 日，神舟 7 号飞船发射升空。2011 年中 国首个目标飞行器天宫 1 号发射成功。他先后完成了与神舟 8 号、神舟 9 号、 神舟 10 号三艘飞船的 6 次交会对接，标志着中国突破和掌握了自动和手动控制 交会对接技术。 出示天宫 1 号的图片，了解天宫 1 号是中国第 1 个目标飞行器和空间实验 室。 7.教师继续引导：中国人的航天脚步并没有因此停下，而是以越来越快的 速度向前迈进。过了 2004 年，中国正式开展月球探测工程并命名为“嫦娥工程”。 从 2007 年 10 月 24 日嫦娥 1 号成功发射升空，到 2020 年 12 月 17 日嫦娥 5 号 返回器携带月球

8、样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定 区域安全着陆，我国的探月工程取得了巨大的成功。 8.出示课本 45 页下面的一幅插图，提出要求：看图，说一说我国的嫦娥工 程飞行器是怎样到达月球的？ 预设： 图片呈现的是嫦娥 1 号探测器到达绕月工作轨道的原理示意图。嫦娥 1 号 发射升空后,先进入绕地球运行的 16 小时轨道,运行到近地点时,发动机点火增 加推力,使嫦娥 1 号先后变轨进入 24 小时和 48 小时轨道运行;当再次运行到近 地点时,主发动机打开,嫦娥 1 号速度增加到 10.9 千米/秒,嫦娥 1 号变换轨道, 飞向月球;当其靠近月球时,进行制动减速,从地月转移轨道进入

9、 12 小时轨道,以 后逐渐制动减速,进入 3.5 小时轨道,第三次制动减速后,进入 127 分钟环月圆轨 道。 【意图解析】刚刚我们了解了我国的航天之旅。通过学习，我们发现我国 的航天事业取得了巨大的成功，为人类探索宇宙作出了巨大的贡献。 （三）人类探索宇宙付出的代价（三）人类探索宇宙付出的代价 1.教师引导：在人类探索宇宙的过程中，人们花费了大量的人力、物力和 财力，甚至以牺牲航天员的生命为代价去探索宇宙，你认为这样做值得吗？ 2.出示课本 46 页上面的两幅图片，学生观察这两幅图片，并读一读相应的 文字，预设： 图片 1，苏联航天员加加林是第一位进入太空的人。不幸的是,他在之后的 一次飞

10、行训练中牺牲了。 图片 2，1986 年 1 月 28 日,挑战者号航天飞机在美国佛罗里达州发射升空 后,因其右侧固体火箭助推器的 O 形密封圈失效,毗邻的外部燃料舱在泄漏出的 火焰的高温烧灼下结构失效,使高速飞行中的航天飞机在空气阻力的作用下于发 射后第 73 秒解体,机上 7 名航天员全部罹难。 3.除了书上列举的这两个事例之外，还有许许多多的航天英雄为了人类的 航天事业牺牲了自己的生命。 出示苏联航天员科马洛夫图片，教师介绍苏联航天员科马洛夫的事迹。 预设： 科马洛夫是苏联的英雄航天员，1967 年 4 月 24 日，由于返回舱的降落伞 没有成功弹出，最后返回舱以 90 千米每小时的速度

11、撞击在了地面上。当人们找 到时，科马洛夫已经因为巨大的冲击力而去世。科马洛夫是第 1 位在太空飞行 中牺牲的宇航员。在此之后，返回舱的降落伞弹出装置得到了改进，科马洛夫 用自己的鲜血推进了人类航天事业的安全性。 4.人类为了探索宇宙付出了这样大的代价，你认为是否值得呢？学生对这 个问题谈一谈自己的看法，教师要做适当的指导。 【意图解析】初步了解人类为航天事业的发展为探索宇宙付出的代价。因 为牺牲的宇航员，用自己的生命换回了人类的未来。人类对未知充满好奇，冲 出地球探索宇宙是必然的，在探索的过程中必然会有牺牲。 （四）空间探测器中图片的秘密（四）空间探测器中图片的秘密 1.在人们的共同努力之下，

12、全世界已经有两个空间探测器正在飞离太阳系， 其中有一个载着人类的照片和地图。下面我们来了解一下。 2.出示旅行者 1 号、旅行者 2 号的图片，引导学生看一看，初步了解人类 的两种飞离太阳系的空间探测器。 3.出示课本 46 页下面的一幅图片，引导学生看一看。教师引导：这张图片 是人们放在飞行探测器上的。你能读懂它的含义吗？ 预设： 一男一女的后面是飞船的轮廓图。 左上两个圆中间一道是表示氢的分子结构。 下面是表示太阳系，最左侧是太阳，向右是太阳系中的各大行星，第 3 颗 行星出来一个飞船，表示这个飞船是来自第 3 颗行星，那个飞船的轮廓与两个 人后面的图案是一样的。 中间那个放射状的东西的中

13、心表示太阳，放射状的线条的顶端表示以太阳 为中心的十几颗脉冲星的方向和与太阳的距离，是为了给捡到这艘飞船的外星 人指示太阳方位用的。 两个人表示地球上发射飞船的智慧生物的样子，男性的左手是在向外星人 问好。 4.假如有外星人存在，你认为要不要把地球的信息主动发给他们？ 学生根据自己的理解回答这个问题，教师做适当的引导。预设： 可以把自己的信息发给他们，加强星球之间的互相交流与了解。 【意图解析】初步了解了人类探索宇宙的历史，知道了人类为了探索宇宙， 向太空发射了多种多样的航天器，这些航天器承载着人类对太空的无限梦想， 去探索更加遥远的宇宙空间。同时，我们还了解了我国的航天事业的发展历史， 知道

14、了我国在航天事业的发展上取得了巨大的成就，为人类探索宇宙做出了巨 大贡献。 六、板书设计六、板书设计 2021-2022新苏教版六年级科学上册 14.探索宇宙 从第一颗人造地球卫星升空，地球人已经向太空 发射了多种航天器，它们承载着人类对太空的无 限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。 让我们来认识其中几种 航天器 宇宙飞船航天飞机宇宙空间站 探测器 卡西尼号探测器新视野号探测器旅行者 1 号探测器 登陆器 火星漫游车月球车 查阅资料，了解中国的航天之旅 1970 年 4 月 24 日 21 时 35 分，我国第一颗人造卫星“东方红一号” 发射升空，21 时 50 分传回了东方红乐曲。 “天宫一号”是中国第一个目标飞行器和空间实验室。 第一位进入太空的中国人杨利伟 看图，说说我国的“嫦娥工程”飞行器是怎样到达月球的 花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲航 天员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？ 苏联航天员加加林是第一位进 入太空的人。不幸的是，他在 之后的一次航天训练中牺牲 了。 1986 年，美国“挑战者号 ”航天飞机升空后发生爆炸 ，航天员全部遇难。 已有两种太空探测器飞出了太阳系，其中一种 带着人类的照片和地图，你能读懂它的含义吗？ 假如有外星人存在，你认为要不要 把地球的信息主动发送给他们? 下课啦！下课啦！下课啦！