1、四年级上册第七课学学剪纸教学设计四年级上册第七课学学剪纸教学设计 教材分析：剪纸是我国传统的古老艺术之一，既简单又高雅，还蕴含着丰富的民 俗文化知识。深受人们的喜爱。本课学学剪纸是关于剪纸知识的 基础课，通过欣赏民间剪纸的作品，了解吉祥剪纸在人们生活中的作 用，结合剪纸在民俗文化的应用，增强学生的民族自豪感。本课是在 初步感受剪纸文化的基础上，学习运用剪纸艺术语言，剪刻寿字的作 品，初步感知剪纸艺术的美感。 学情分析：四年级学生对剪纸已经有了一定的了解，也具备了很好的动手能力， 多数同学已经能够自由的剪刻一些简单的作品。 学生对剪纸文化知之 甚少，本课的教学目的不仅仅是对剪纸的学习和了解，而是
2、期望通过 剪纸去了解中国传统民间美术，了解民俗文化，让中国传统文化更好 的传承下去。 材料准备：范品、课件、彩纸、剪刀、胶 教学目标：1、了解中国传统吉祥剪纸内容的寓意，感受剪纸与生活的关系，学 习运用对边折的方式剪刻寿字。 2、 通过欣赏剪纸、 分析剪纸寓意，讨论剪纸制作方法等多种形式， 引导学生感知剪纸文化与生活的关系，探究剪纸的制作方法。 3、在欣赏、制作剪纸的过程中培养学生热爱生活的情感，感受祖国 民间艺术的魅力，提高学生动手能力，发展学生学习剪纸的兴趣。 教学重点：学习运用对边折的方式剪刻寿字。 教学难点：了解中国传统吉祥剪纸内容的寓意，感受剪纸与生活的关系。 教学设计： 教学环节教
3、学内容设计意图 一、创设 情境 1、展示“福禄寿齐”剪纸，分析作品内容， 了解作品寓意。 用具有中国富有寓意 的吉祥剪纸进行展示， 3、教师小结，明确课程内容并板书通过有趣的猜字活动， 引导学生初步了解中 国吉祥剪纸的文化内 涵， 并为下一环节创设 二、感知 探究 1、教师简介剪纸文化的知识。 2、引导学生学习、理解中国吉祥剪纸的内容 和寓意。 2-1、教师引导学生赏析“连年有余”剪纸。 2-2、学生自由赏析“五福捧寿”剪纸。 3、欣赏寿字图样，学习用双边对折的方法剪 制“寿字”图案。 4、教师示范制作寿字剪纸。 学习剪纸图案在剪纸 中的寓意， 理解民俗文 化在剪纸中的运用。 知 道中国剪纸文化即丰 富又有趣， 并能在师生 的自由交流中学习吉 祥剪纸的相关知识。 多种寿字的图样可以 给学生更多的选择， 这 也有助于他们更好的 表现。 三、体验 实践 1、根据教师绘制的图样自己制作寿字剪纸。 2、学生作业教师巡回指导。 喜字、 寿字是中国民俗 剪纸中常用的图样， 至 今也一直沿用下来， 用 经典又简单的剪纸图 样进行初级剪纸制作 可以树立很好的学习 热情。 四、总结 拓展 1、学生作品展评。 2、教师总结 以优秀作品进行展示 可以树立榜样作用， 提 高学习兴趣。 用更有难 度的剪纸作品来发展 学生对剪纸的学习热 情。
