外研版（一起）六上Module 9-Unit 1 Do you want to visit the UN building -教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：510bb).doc

1、英语（新标准）小学一年级起点第十一册英语（新标准）小学一年级起点第十一册 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?教学设计 教学目标教学目标 语言功能：询问某人是否想去某地。 语言结构：Do you want to visit .? Yes, please. / No,I dont. 教学目标： a.语言知识目标：语言知识目标： 能正确听、说、读、写单词 peace world 。 能正确听、 说、 读目标语句： Do you want to visit the UN building? Yes, please. / No, I

2、 dont. The UN wants to make peace in the world. 能正确书写目标语句：Do you want to visit the UN building? b.语言技能目标：语言技能目标： 能够运用本课的目标语句 Do you want to visit? 询问某人想去某地并 作做简单描述。 c.情感态度目标：情感态度目标： 培养学生学习英语的兴趣，乐学爱学英语，热爱和平，民族自豪感。 d.文化意识目标：文化意识目标： 了解世界联合国大楼的相关知识及主要英语国家的重要标志物。 e.学习策略：学习策略： 小组合作中，注意倾听，积极思考，主动交流。 教学重、难点

3、：教学重、难点： 重点：能运用 Do you want to .? 句式进行问答，并能在实际情景中运 用。 难点：会用一般现在时表述某人想作某事，知道 want to 后面要接动词 原形。 【教学准备】【教学准备】 教师准备：学生用书和课堂活动用书，录音机，单词卡片，课件 学生准备：学生用书和课堂活动用书，课前搜集的中外名胜图片 【教学过程】【教学过程】 .Warm up and lead in (热身活动热身活动) Listen and sing the song. 【设计意图设计意图：通过学生们熟悉的歌曲增加亲切感，营造轻松的氛围，同时 通过对话渗透本课的目标语句“Do you want

4、to?”,为新授铺垫。】 Leading Do you want to visit -? Module 9 Unit 1 (板书). 【设计意图：揭题，明确学习内容。】 . Task Presentation (介绍新语言项目介绍新语言项目) T: After learning, I hope you can recommend some famous building and talk about your favourite building in the world. 【设计意图：呈现任务，便于师生在任务驱动下开展课文学习，从而为更 好地实现任务的达成做好准备。】 III.Text Le

5、arning A: Listen and answer. T:In module 9, Daming and Simon want to visit a famous place. Do they wanttovisit the UNbuilding? Lets listen and find the answer. Q1: Dothey wanttovisit the UNbuilding? Yes, they do. a. 课件出示 UN building 图片，解释 UN 的意思。 【设计意图：初步感知课文，了解课文谈论的主题，培养学生快速提【设计意图：初步感知课文，了解课文谈论的主题，

6、培养学生快速提 取主要信息的阅读能力。】取主要信息的阅读能力。】 b. Task2:Task2: ListenListen firstfirst andand talktalk aboutabout inin groups.groups. ThenThen answer:answer: WhatWhat doesdoes SimonSimon / / DamingDaming saysay aboutabout thethe UNUN buildingbuilding ? ? Ss: Its a very importantbuilding inNew York， Its big, tall,

7、 beautiful. T: Do you want to know more about the UN building? 【设计意图：激发学生已有知识，突破课文中的背景语言，在交流中引出 目标语句，便于学生理解并学习。】 B. Read and answer. 默课文回答问题。默课文回答问题。 Task3:Readfirst and talk about in groups. Then answer: What does Simon say about the UN? T: Now, lets read the dialogue silently and then find the ans

8、wer. The UN wants to make peace in world.（给评价） 【设计意图：通过联合国会徽的展示，认识联合国会徽，学习设计意图：通过联合国会徽的展示，认识联合国会徽，学习 peace 这 个单词，同时理解联合国的主要作用，一举三得一举三得】 _toto makemake peacepeace inin thethe world.world.( (联合国秘书长、维和部队联合国秘书长、维和部队、 及许多国家及许多国家) ) 【设计意图设计意图：练习这个重要句型练习这个重要句型_toto makemake peacepeace inin thethe world.wor

9、ld. 同时学生了解了联合国的会徽，联合国秘书长、以及维和部队的英文表同时学生了解了联合国的会徽，联合国秘书长、以及维和部队的英文表 达，一举两得达，一举两得】 T: What does the UN want to do? Ss: The UN wants to make peace in the world. T: There are many countries in the UN. What do the countries want to do? Ss: They want to make peace in the world. T: Good. is China in the UN

10、? S1：Yes.(给评价) c.学习难点：学习难点：one of 【设计意图：通过学习通过学习 ChinaChina isis oneone ofof thethe 193193 membermember statesstates inin thethe UN.UN. 练习了练习了 oneone ofof-，并了解了五个常任理事国。，并了解了五个常任理事国。一举两得一举两得】 T:(课件呈现 5 个常任理事国) Russia is one of the first countries in the UN. Ss:(给评价) T:Now boys and girls, do you have

11、any questions about the UN building? Ss:Yes,how old is it?How tall is it? T: Ok, lets go and get more information about the UN building. (ppt 呈现图片) d.突破情境语言：突破情境语言： Havent you got buildings like this in China? Yes, we have. 展示中 国的名建筑。 【设计意图：通过通过，展示中国的名建筑，联系了句型，了解了中国的名建了解了中国的名建 筑及英文表达。筑及英文表达。激发民族自豪感一

12、举多得一举多得】 IV. Practice (练习) A. Listen and imitate. B. Feeding back a.Role Play. （给评价） 【设计意图：听音跟读，模仿录音中的语音语调，培养学生形成良好的语 流和语感。】 C. Retell the UN building.（课件出示 UN building 图片和提示词） Kindly Reminder:带着问题来看文章 1.When did the UN establish? A. in 1953B. in 1945 () 2. What does the olive leaf represent? A. pea

13、ceB. people in the world Judge (T/F) () 3. The image of the UN flag is made of a map and olive leaves. () 4. The UN building is a very important building in London. Fill in the blanks 5. There are _ members in the UN. 6. The UN wants to _ _ in the world. 【设计意图：通过选择、判断、填空，设计意图：通过选择、判断、填空，锻炼阅读能力，更多的了解

14、联合锻炼阅读能力，更多的了解联合 国。同时运用课本刚学过的句子，联合国知识。一举多得国。同时运用课本刚学过的句子，联合国知识。一举多得】 VI. Summary and Homework (小结与作业小结与作业)(2) A. Summary: T: What did we learn this class? B. Homework. Homework 1. Introduce the UN and UN building. 2. Find some information about Notre Dame de Paris (巴黎圣母 院 )then Introduceit. 板书： Module9 Unit 1 the UN buildingimportant buildingNew York beautifulbig and very tall make peacein the world the UNMany countries Chinaone of the 193 member states 【设计意图：运用思维导图，帮助学生提炼信息，理解课文维导图，帮助学生提炼信息，理解课文】