1、小学生文明上网主题班会小学生文明上网主题班会 教育目标： 1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进 行德育教育，正确引导小学生健康上网。 2.培养目标：培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的 主体参与意识。 3.能力目标：学生能够独立构思，自编自排，使此次活动起 到切实的宣传作用。 课前准备： 进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。 活动过程： 一、简介网络，了解利弊 1激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特 网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习 带来许多好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！ （同学们上网） 2你们刚才上网作了那些有意义
2、的事？以前上网有作过那 些有意义的事呢？（学生汇报） 3上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们 的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？ （学生 谈） 大部分朋友认为上网有许多好处， 但也有朋友坚持反对意见， 那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？（点击课件 QQ 聊 天），反映家长的担忧 4是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但 是家长的担心是很正常的， 确实在我们的身边有一些人因为网络 而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）讲述 一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类 似的事例吗？说出来听听。 5怎样才能做到既运用好网络，又不
3、致于沉迷其中呢？现 在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看， 一定会对你有所帮 助的。（点击课件，进入首页） 二、剖析自我，坦露心声 导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾 诉，你们听。（进入谈心室） 1课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的 内容， 感到很烦恼， 希望大家给他出出主意。 （同学们各抒己见） 2你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能 说给大家听听吗？ 3看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识， 他们正在会友室等着大家。 注意： 边听他们的介绍， 边问问自己： 我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。 （点击课件进入会友室）有六位小网迷逐
4、一介绍： ：通过网络学习，提高习作水平。 B：给亲友发电子邮件。 C：沉迷网络游戏，精神恍惚。 D：学做网页，收获不小。 E：浏览新闻，拓宽视野。 F：上网聊天，准备见面。 4你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮 助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。 5小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自 我，加强自制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不 同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，出现课前心理调 查的统计图） 6以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题：（1）这两 位同学在上网时，分别存在什么问题？（2）从调查表和平时的 了解中，你认为上网应该注意哪些方面？(全班交流) 】 三、展示才能，网上我能行 网络世界确实精彩， 让我们珍惜这把知识的 “钥匙” ， 然而， 使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。同学们打字、搜 索技能，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考 考大家，怎么样？网络用语知多少? 神奇的鼠标带我们遨游了网络世界，真是“快乐网上行”。 四、健康口诀，强调总结 （课件进入健康室）出现健康口诀，大家齐读： 内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。 如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，收 获许多。
