1、三年级上册三年级上册 Unit2 colours Part B Lets learn Lets do Teaching content: Words : white ,black , brown, orange. Sentence: Colour it Lets do Black , black, stand up. Orange, orange, sit down. White, white, touch the ground. Brown, brown, turn around. Teaching aims: 1. 听说、认读 white, black, brown, pink, oran
2、ge 这些表示颜色的单词。 2. 能运用句型“Colour it+颜色！”发指令将某物涂成某色。 3.能听懂本课时所接触的指示语，并做出相应的动作。 Main and difficult points: 1、white 一词中元音字母 i 发的音不易到位，black, brown 的发音 也较难，且学生不易区分。 2、Lets do 部分的指令语，听懂、会做即可。 Teaching procedure: .Warm up 1.Free talk T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls. S: Hello,/Hi,/G
3、ood morning,/Good afternoon, teacher. T: How are you? S: Very well, thanks./Im fine,thank you. 2. Sing a song “I can sing a rainbow”.(复习 A 部分关于颜色的单词， 让学生提前感知本节课要学习的新单词。) .Presentation I .New words. 1.课件出示黑白色的中国国旗，教师提问： T:What colour is it? Ss:Its red and yellow. 再出示黑白版的加拿大的国旗，继续提问： T:What colour is
4、it? Ss:Its red and white. 由此引出新单词 white,教师示范发音并领读单词。 2.出示奥运五环,向学生提问: What colour is it? 引出颜色 black. 教师示范发音并领读单词。 3.分别出示图片教授单词 orange, brown, 教师示范发音并领 读单词。 （brown 发音较难，采用“大小声”游戏操练单词。 ） 4.教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，操练单词 black, brown, white, orange 。 方法：教师举起黑色水彩笔或蜡笔说：black, black, show me black. 边说边举，边听边看，训练学生手、脑、口、心、眼 协调统一的能力。注意 black, brown 的发音，适当提示，切 忌盲目纠音。 . Practice. 1. Play a game. 展示有关颜色的单词，学生快速记忆，然后隐藏单词，学生快 速说出相应位置的单词。 2. Lets paint. 通过涂色环节，加强学生对单词的认知。并且学习句型 Colour it 3. Lets do. 让学生听 Lets do 部分的录音，根据录音做动作；教师发指令 学生边说边做动作。 .Homework: 1.回家找颜色说给爸爸妈妈听。 2.复习课上学过的内容。
