冀教版（三起）三上Unit 4 Family-lesson20 Li Ming's Family-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：50c85).zip

1、 Riddle(谜语) -打一个英语单词 ather nd other, ove ou. Fam I l y i Family Tree me We are a big family. Li Mings family My name is Li Ming. I am a student. I live in My father is a teacher. His name is Li Daming. He is tall. My mother is a doctor. Her name is Liu Yun. She is short. Lets chant. My father is a t

2、eacher. His name is Li Daming. My mother is a doctor. Her name is Liu Yun. My name is Li Ming. I am a student. We are a big family. Word List doctor worker policeman teacherstudent driver I love you, you love me. We are a happy family. With a tall father, short mother,little boy too. Three in our fa

3、mily , one and two. Homework 1.Draw a family tree . 2.Say:”Father and mother,I love you.”to your father and mother . Thank you! 冀教版一年级起始三年级上册 Lesson 20 Li Mings Family 教 案 一、教材分析 本课是冀教版小学英语三年级上册第三单元第一课， 本单元学习 My Family，介绍自己家人的有关信息。这节课 主要讲述李明的家庭，先从自己朋友的小家庭入手，从而 学习大家庭成员之间的关系。 二、教学问题分析 学习本课的学生为三年级的小学生，

4、他们具有好动、 好奇、模仿能力较强等特点。本单元教授的是与学生们日 常生活有紧密关系的家庭及成员的相关内容。学生们会对 这方面的内容较感兴趣且较容易理解。本节课力求让学生 多说多练多做，激发学生学习英语的兴趣。 三、教学策略与方法 为了更好的突出重点，突破难点，按照学生的认知规 律，我采用讲授型和任务型教学模式，传统课堂与多媒体 辅助教学相结合。通过师生交流、小组交流及成果展示充 分调动学生积极性、主动性。多媒体课件的运用是本课教 学的一个亮点，它使知识变得直观形象、生动有趣，符合 学生的年龄特点和认知规律。 四、教学目标分析 （一）知识目标 1. 学生能听懂、会说、认读和书写以下关于职业的词

5、 汇：student, worker,doctor 及关于家庭成员的词汇： father, mother, brother, sister, aunt,uncle 2. 学生能运用句型 “My fathermotherauntuncle is a . HisHer name is . HeShe is tallshort.” 来介绍自己的家庭成员。 (二）能力目标 通过学习本课，学生能够掌握家庭人物关系，并且能 用英语介绍自己的家庭成员的职业和高矮。 （三）情感与态度目标 让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达，培养他们 的学习兴趣，发展其综合语言运用能力。同时热爱自己的 家庭，热爱自己的父母。

6、 五、教学难点 弄清大家庭成员之间职业的表达。 六、教学准备 多媒体课件 七、教学过程 1、Greeting： T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhang. T: How are you today? Ss: I am fine, thank you. And you? T: I am fine, too. 2、Warming up： Sing a song togetherI love you,you love me(视频） 3. Lead-in： 谜语：father and mother ,I love you

7、= family 4. Presentation： (1)show a family tree ,let the students review the family members: father,mother,aunt,uncle,grandmother,grandfathe r, sister, brother,cousin. (2)show a picture of the elephants family. (3)a picture to know :We are a big family. (4)Do you want to know Li Mings family？ (5)let

8、s look at the pictures and know more about Limings family. My name is Li Ming. I am a student. I live in China. My father is a teacher. His name is Li Daming. He is tall. My mother is a doctor. Her name is Liu Yun. She is short. (6)Free talk:Introduce your family (给学生提供 词汇、问题，让学生自由输出.） (7)listen and

9、 learn to sing a song: I love you ,you love me . (8) Homework 1.Draw a family tree . 2.Say:”Father and mother,I love you.”to your father and mother . 八、课后反思 1.教学过程中教师要有激情、活力。教师的语音语调 要有节奏感，要能激励感染学生，让学生兴奋起来。这样 课堂才有活力。 2.注重教学评价的运用。鲜明有特色的评价要贯穿课 程始终，激励孩子们多表达、运用。提高孩子们的口语表 达能力和综合语言运用能力。提高孩子们学习英语的兴趣。 3.注意课程的广度和深度，培养学生的文化意识。在 一堂课中植入自己的教育思想，使课堂富含精神文化内核。 4.课堂提问一定要简洁、明确。提问要起到启发、思 考的作用。 5.注意课堂时间节奏的把握，每个环节时间分配要精 确合理。