1、外研版新标准英语六年级上册外研版新标准英语六年级上册 Module4Module4 Unit1Unit1 ThanksgivingThanksgiving isis mymy favouritefavourite festivalfestival 教教 学学 设设 计计 一、单元教材解读 本单元是新标准英语（三年级起点）六年级英语上册 Module 4 Unit1 的内容。本 单元重要的话题是谈论美国重要的节日。第一单元的内容是 Simon 告诉大明明天美国 国旗制定日，人们挂国旗唱国歌。之后 Simon 又介绍了他最喜欢的美国节日感恩节。 二、教学目标 （一）知识目标 1.全体学生能理解词汇
2、：Thanksgiving , Thanksgiving Day ,flag ,Flag Day , fly , special, meal, soundfootball. 2.全体学生能应用学会 fly , football.全体学生能应用学会 Thanksgiving , Thanksgiving Day ,flag ,Flag Day , special, meal, sound （二）语言技能目标 全体学生能用”Thanksgiving is my favourite festival”这类语句来谈论重要 节日。 （三）情感目标 1能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他西方节日的兴
3、趣，培养学生的 跨国文化意识。 2.积极参与活动，和他人共同学习并获得学习乐趣和学习成就感标 三、教学重点难点: 1. 重点： (1) 复习和巩固行为动词一般现在时的用法。学习人们最喜欢的节日及人们在 这些节日的活动。 (2) 能理解和认读句子“We always have a special meal.We say thank- youfor your food, family and friends.” 2. 难点：运用本课所学句子描述相关的节日的主要活动。 四、学情分析 六年的学生已经具有了一定的语言基础，探索意识强，兴趣浓厚，愿意大胆开口 说英语，乐于积极主动的开展合作学习。 五、学习
4、策略 同桌练习，小组合作等形式让学生完成任务发展孩子们的语用能力。 六、教学过程 Step 1. Warming-up 1.Greeting . 2.Sing a song We wish you a merry Christmas. (热身环节歌曲中的 Christmas 是为引出新课中的节日做一个小小的铺垫) Step 2. Lead in ( Talk about the hobbies freely) T: Whats your hobby ? S1: My hobby is reading a book. S2: My hobby is swimming. S3: My hobby
5、is flying a kite. T: Whats my hobby ? Do you want to know? Ss: Yes. (导入环节是为教授 Flag Day 做铺垫) Step 3. Presentation 1.Teach the new words of the festivals and introduce the activities （1）Flag Day T：Collecting flags is my hobby. （show the flags and have the Ss try to say. The last flag is American Flag）
6、 T：There is a famous festival in the US. Its about American Flag . Do you know? Ss：( Have the Ss to say ) T：Yes，its the Flag Day. （teach the new words and introduce the activities） ( 此环节的设计是为孩子们了解国旗日进行了拓展此环节的设计是为孩子们了解国旗日进行了拓展,希望他们对于此节日有一个较全面的了解希望他们对于此节日有一个较全面的了解.) T：What do they do on Flag Day ? Do
7、you know? ( Have the Ss to say freely ) T: Lets take some pictures. T: Try to say something about them in pairs. Help the Ss to say :They carry flags and sing songs. They fly the flag . ( 此环节是希望通过学生自主学习和团结合作学习方式来学会用英文表达此环节是希望通过学生自主学习和团结合作学习方式来学会用英文表达. ) T: 人们通过升国旗，唱国歌，发扬爱国主义精神，纪念在战争中牺牲的先烈，对 他们表示敬意和表
8、达感谢感谢。 “Thanks ！” Its very interesting ! There is a famous festival about it in the US. Do you know？ ( 此环节的过渡句是为了引出第二个节日此环节的过渡句是为了引出第二个节日: Thanksgiving Day ) （2）ThanksgivingThanksgiving DayDay T：Yes，its Thanksgiving Day . （teach the new words and introduce the activities） ( 此环节的设计是为孩子们了解感恩节进行了拓展此环节的
9、设计是为孩子们了解感恩节进行了拓展,希望他们对于此节日有一个较全面的了解希望他们对于此节日有一个较全面的了解.) T: What do they do on Thanksgiving Day ? Do you know? ( Have the Ss to say freely ) T: Simon will tell you . Lets take a look . ( 此环节的设计是希望通过此环节的设计是希望通过 Simon 之口使学生了解之口使学生了解 Thanksgiving Day ,同时学习相应的新同时学习相应的新 单词及句子单词及句子,这样学生会有新鲜感和学习的欲望这样学生会有新鲜
10、感和学习的欲望.) 2. Learn the dialogue. (1) Learn by themselves. (通过自学了解故事大意，明确主题，形成整体印象。) (2) Watch the cartoon and repeat (播放动画是学生比较容易理解和掌握的句子，更进一步理解整个故事信息。) (3) Practice and check (培养孩子们的朗读能力,为下节课的脱离课本进行介绍做铺垫.) Step 3. Summary (1)Have the Ss to say freely . (2)The T summarizes. ( 此环节的设计是是帮助孩子们对本节课进行一个较完
11、整的梳理此环节的设计是是帮助孩子们对本节课进行一个较完整的梳理,同时培养孩子们的总结归同时培养孩子们的总结归 纳的能力纳的能力,为今后的学习打下一个基础为今后的学习打下一个基础.) Step 3. Homework 1. 抄写本单元的单词并听写。 2. 熟读本单元活动 2 内容,并尝试着给家人用英文介绍今天学习的两个新节日。 ( 此环节的设计是看似简单此环节的设计是看似简单,但却是基于我校本班学生的能力进行的基础作业的布置但却是基于我校本班学生的能力进行的基础作业的布置.) Next: Ts hobby MouduleMoudule 4 4 UnitUnit 1 1 ThanksgivingT
12、hanksgiving is is mymy favouritefavourite festival.festival. First talk about the hobby 外研版英语六年级上册外研版英语六年级上册 Chinese FlagBritish FlagGerman Flag Canadian FlagAmerican Flag Collecting flags is my hobby. （旗，国旗）（旗，国旗）lagbagflag There is a famous festival in the US. Its about American Flag . Do you know
13、? Next: Flag Day American Flag Flag Day （美国）国旗制定纪念日（美国）国旗制定纪念日 美国的国旗日（美国的国旗日（FlagFlag DayDay）是纪念美）是纪念美 国大陆会议国大陆会议17771777年年6 6月月1414日通过美国第一面日通过美国第一面 由贝蒂由贝蒂罗斯罗斯(Betsy(Betsy Ross)Ross)所设计的正式所设计的正式“ 星条星条”旗旗( (当年只有当年只有1313颗星，因为美国独立颗星，因为美国独立 时只有时只有1313州州) )。 Next: the question：what do they do on Flag Day
14、？ What do they do on Flag Day ? 每年的每年的6 6月月1414日是美国的日是美国的“国旗日国旗日”， 此后的一个星期是此后的一个星期是“国旗周国旗周”。根据美国。根据美国 国会法案规定，在国会法案规定，在“国旗日国旗日”，总统要发，总统要发 表宣言，所有联邦机构这一天都在各自的表宣言，所有联邦机构这一天都在各自的 建筑物上悬挂国旗。在建筑物上悬挂国旗。在“国旗周国旗周”，全国，全国 公众自动在自己的住宅和社区周围悬挂国公众自动在自己的住宅和社区周围悬挂国 旗。因此，每年这个时候，不管是政府机旗。因此，每年这个时候，不管是政府机 构还是乡村农舍，无论在大街还是小巷
15、，构还是乡村农舍，无论在大街还是小巷， 在美国到处都可以看到星条旗在飘扬。在美国到处都可以看到星条旗在飘扬。 Flag Day （美国）国旗制定纪念日（美国）国旗制定纪念日 每年每年6月月14日国旗日前后，一些市镇还举行日国旗日前后，一些市镇还举行 热闹的热闹的“国旗游行国旗游行”。 They carry flags and sing songs. They fly the flag . They fly the flag and sing songs . 人们通过升国旗，唱国歌，发扬爱国人们通过升国旗，唱国歌，发扬爱国 主义精神，纪念在战争中牺牲的先烈，主义精神，纪念在战争中牺牲的先烈， 对
16、他们表示敬意和表达对他们表示敬意和表达感谢感谢。 Next: Thanksgiving Day Thanks ！ Its very interesting! There is a famous festival about it in the US. Do you know？ 谢谢谢谢给予给予 感恩感恩 Thanks Thanksgiving = Thanksgiving Day give 给给 giving giving Next : lets learn more about Thanksgiving Day 感恩节（Thanksgiving Day）大约是在 400年前的1621年成为一
17、种节日的。具有传奇 色彩的清教徒，乘坐著名的“五月花”号帆船 于1620年穿越大西洋。约有102人历尽千辛万 苦，历时近2个月才得以到达。尽管原先的目的 地是在维吉尼亚的北部某处，但是由于强劲的 海风使他们偏离了航线，他们没能到达计划好 的地点。 近46名清教徒死于严冬的寒冷。然而， 在1621年的春天，一位印第安原住民给他们 送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样 依靠狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，生存下 去。在1621年秋天的时候，他们举行了一个 盛大的庆典，共有90人包括印第安人被邀请 参加。这次盛宴就是为了感谢上天的恩惠， 而被广泛认为是“第一顿感恩节宴会”。 Thanksgiving
18、Day是美国和加拿大共有的节 日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。 林肯总统在1863年宣布，11月的第四个周 四为感恩节；而加拿大是10月第二个星期一。 Next: the question：what do they do on Thanksgiving？ What do they do on Thanksgiving Day ? Next ： lets listen to Simons introduction Have the Ss say or guess We have a special meal. Its a big family dinner. meat meal（餐）（餐）
19、We say “thank-you” for food, family and friends. And after Thanksgiving dinner, we watch a big football game on TV. Lets learn more about football（AB69.） review the new words Next ： lets summarize And after Thanksgiving dinner, we watch a big football game on TV. We say “thank-you” for food, family
20、and friends. We have a special meal. Its a big family dinner. Next ： lets summarize Practise and check Lets learn the whole story Words （旗，国旗）（旗，国旗）flag Flag Day （美国）国旗制定纪念日（美国）国旗制定纪念日 fly the flag（升旗升旗） a special meal （一顿特别的饭一顿特别的饭） football（美式橄榄球美式橄榄球） sound （听起来听起来） That sounds nice （听起来听起来不错不错 ）
21、 Thanksgiving = Thanksgiving Day They fly the flag and sing songs . Patterns 1 And after Thanksgiving dinner, we watch a big football game on TV. We say “thank-you” for food, family and friends. We have a special meal. Its a big family dinner. Next ： homework Patterns 2 1.1. 抄写本单元的单词并听写。抄写本单元的单词并听写。 2.2. 熟读本单元活动熟读本单元活动2 2内容。内容。 试着背一背哟。试着背一背哟。 Next ： bye Thank you very much！ Thanksgiving Day
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