外研版（三起）三上Module 4-Unit 2 It’s a black dog.-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：f076f).zip

1、观观 评评 记记 录录 这是一节三年级上册的英语课，内容是 MODULE4UNIT 2. 首先，我从教师的英语学科素养与基本教学技能、学生的反应与当堂学习效果这两个 方面，谈一谈这节课的优点： （1）整节课设计流畅，切合学生实际。运用图片、多媒体等多种教育手段，对本课 教学起到了很好的辅助作用； (2)导入：教师运用孩子们喜闻乐见的卡片迅速带大家进入英语学习氛围，并对本课 学习有所帮助; （3）教师创设有趣的情景（结合自己的喜好和询问他人的爱好，复习学习各种食品） ； (4)教师引导，学生自主，听说读写都得到了较好运用。 （5）表演展示环节，是孩子们非常喜欢的学习形式，能够让孩子们学以致用，并

2、且 增强了小组合作的学习与交流。 （6）教师教态、语言、板书 教师教态从容，亲切自然，与孩子们互动融洽。语调抑扬顿挫，有感染力。提出的问题简 练，发挥了“启发、引导、激励”等作用。板书简洁、娴熟，布局合理，提纲契领、画龙 点睛。 （7） 学生的反应、当堂学习的效果 学生从学习、情境中中得到了学习的兴趣，从探究活动中获得了合作交流的乐趣。学生有 足够的学习空间和时间，学生就是课堂的主人，学生参与度广，多数学生在小组活动、发 言等方面体验到成功的喜悦，从而提升了自信心。 本课的不足之处： 1 知识容量是否合理。（改进） 2 丰富的教学资源是否充分利用。（改进） 3 学习评价机制是否及时、有效性、适

3、度。（改进）可以增加小组学习评价表，更能体现 合作学习的重要意义。 Diligence is the mother of success. 勤奋是成功之母。 Module4 Unit1 Do you like meat? 导思设计（英语）导思设计（英语） 班级班级 组名组名 姓姓 名名 编编 制制 编编 号号 E030401E030401 课课 型型 新授课新授课 学学 习习 目目 标标 1.我能听懂、会说、会拼读单词:meat, rice, fish, noodles, milk. 2.我能听懂、会说、运用句型：Do you like meat? Yes, I do. No, I dont.

4、 3.我能熟练朗读,并在小组中进行角色扮演或表演课本剧。 4，结合英语主题阅读和趣味英语拓展学习。 知知 识识 链链 接接 Read the chant. I like yellow, I like blue, I like green, Do you like them too? 学法导航学法导航 1.1. Listen, read. （听一听，读一读）（听一听，读一读） 第一遍听第一遍听，看电子课本，整体理解课文。 第二遍听第二遍听，Listen and answer the question: “How many food can you find?” 第三遍听第三遍听，Listen a

5、nd repeat one by one,then answer: “What do they like?” Ms SmartLinglingSamAmyTom ricemeatNoodlesmeatmilk （板书新单词，注意拼读新单词。 ） 小对子互相拼读新单词 Rice 大米大米 milk 牛奶牛奶 Meat 肉肉 Noodles 面条面条 fish 鱼鱼 2. Show. Work in pairs，to ask your partener “Do you like?” （问一问你的小对子，他喜欢什么食物？） 可以用：Do you like? Yes, I do. No, I dont

6、. 3. consolidation （巩固达标）（巩固达标） （1）Read ad match.读一读，连一连。 Diligence is the mother of success. 勤奋是成功之母。 meat noodles fish rice milk （2）read and juge.根据句子判断图片正“T”误“F” ( )1. Do you like rice? -Yes, I do. ( ) 2. Do you like meat? -No, I dont. ( )3. Do you like fish? -No, I dont. ( )4. Do you like noodle

7、s? -Yes, I do. ( )5. Do you like milk? - No, I dont. 等级等级 批阅日期批阅日期 小朋友们，你还知道哪些食物的单词？比如：dumpling 水饺， cake 蛋糕， bread 面包。 Module 4 Unit 2 Its a black dog. Its a dog. Its a black dog. Now,its a blue dog. Its a red cat. Now,its a green cat. Its a yellow cap. Now,its a red cap. Learn to part 1,They have e

8、ach cat. What colour? Learn to part 2.Panpan is having a magic. What is it?What colour? Its a yellow cap. Its a black cap. Its a red cap.Its a blue cap. Look and say(看一看说一说 ） Lets have a magic ！(让我们来变一变魔 术） Lets have a magic ！(让我们来变一变魔 术） Lets have a magic ！(让我们来变一变魔 术） Group work（小组交流） Summary（小结） 表述表述“一件一件(颜色颜色)的的.” 如：如： Its a black dog. Its a green cat. Its a red cap. Homework（作业） 用身边的东西或物品与同桌交用身边的东西或物品与同桌交 流表述流表述“一件一件(颜色颜色)的的.”